<<  Стихотворение посвященное Антониде Михайловне Дашиевой Дорога в школу  >>
Дорога в школу

Дорога в школу. Я живу на первом участке станции Дивизионная, учусь в школе №58, во втором корпусе. Автобус на наш участок не ходит. Добираемся пешком. Когда мы с моим одноклассником идем в школу, по дороге встречаем много препятствий. Чтобы перейти железнодорожный путь, нужно пройти через подземный переход. Там всегда темно, весной, когда тает снег, его затапливает, приходится ходить поверху. Наземный железнодорожный переход не оборудован, кое-где сломаны доски, ходить очень опасно. Перейдя через переход, мы путь продолжаем по дороге, где движется автотранспорт. На дороге нет тротуаров. Если где - то есть тротуар, то он весь раздолблен, пройти невозможно. Дорога накатана, гололед, очень скользко, не посыпается всю зиму. Мост через ручей узкий, и там имеются трещины, ограждения изогнуты, местами сломаны. Если идти по короткому пути, то по дороге набредёшь на свалки мусора, столкнёшься со сворой бездомных собак. Ко всему этому ещё и нет освещения. Выходя на центральную трассу нашего поселка, не увидишь на полотне разметок, нет предупреждающего знака, что рядом школа, нет тротуара. Вот так и изучаем правила дорожного движения. Если с третьего участка моих одноклассников подвозит автобус, то у меня нет на это никакого шанса. На первый участок даже маршрутные автобусы не ходят. Конечно, я дышу свежим воздухом, не страдаю ленью, потому что в школу мне надо выходить за час до занятий. (Костя Яровой, фото Кирилла Чмелёва ,5 кл.). Тротуаров нет. Уже заливает водой. Осторожно, плиты разошлись. №10 Февраль 2014. Мы вместе мбоу сош №58.

Картинка 44 из презентации «Мы вместе»

Размеры: 704 х 528 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Мы вместе.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 7010 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Основные виды движений» - Фигуры, содержащие ось симметрии. Центральная симметрия. Отображение пространства на себя. Параллельный перенос. Фигуры с двумя осями симметрии. Фигуры, обладающие центральной симметрией. Зеркальная симметрия. Фигуры с центральной симметрией. Движения в пространстве. Симметрия. Осевая симметрия. Фигуры более чем с двумя осями симметрии.

«Основы бизнес-планирования» - Финансовый план. Схема предпринимательских действий. Виды товаров. Предпринимательская идея. Разделы бизнес-плана. Анализ возможностей. Конкуренция на рынках сбыта. Рынки сбыта товаров. Рыночная информация. Новая идея. Возможности фирмы. Издержки производства. План маркетинга. Эффект от реализации идеи.

«Медицинский колледж» - И ведем здоровый образ жизни. Сестринское дело в косметологии. Студенческая Жизнь КОЛЛЕДЖА. Экзамены: ЕГЭ по химии, и русскому языку Срок обучения: 2 года 10 месяцев. Медицинский массаж. Сестринское дело – квалификация медицинская сестра. Стоматология ортопедическая квалификация зубной техник. Участвуем в районных соревнованиях «патриот».

«Отношения наций» - Национальные конфликты. Причины межнациональных конфликтов. Национальная политика. Тест на закрепление изученного. Признаки нации. Пути урегулирования межнациональных конфликтов. Этнос. Гуманистические принципы политики. Основные принципы национальной политики. Рост сепаратистских тенденций. Черты этноса.

«Исторические карты» - Заочное путешествие. Типология картографических заданий. Работа с картами. Сравните границы Франкской империи в конце VIII-IXвв.. Покажите на карте границы владений крестоносцев. Тест на восстановление соответствия. Ни одного урока без карты или других картографических средств. Использование условных символов.

«Письменное умножение» - Мигом исполнится. Какое число надо вписать в последнюю клетку цепочки ? 2) Восстановите цепочку вычислений. 2. Упростите выражение: Сколько всего было вариантов расположения незадачливых музыкантов ? 2. Выполни действия: а) 38 • 4 • 25 б) 125 • 79 • 8. а) Какое число нужно вписать в последнюю клетку цепочки ?

Без темы

23685 презентаций
Урок

Без урока

1 тема