<<  Две недели спустя «Уходить не хотелось…» Праздник года  >>
Две недели спустя «Уходить не хотелось…»

Две недели спустя «Уходить не хотелось…». У нас в школе есть железная дверь. А за нею- детский сад . Только дети там 5-6 лет. Когда у нас начинаются Занятия, они уже там, когда во второй смене занятия подходят к концу, Дети ещё там . Вот и решили мы, ученики 5-го класса побывать в гостях у малышей и их воспитательницы. Дверь нам открыла молодая приветливая женщина с тонкими чертами лица. Мы поздоровались, попросили разрешения поговорить с детьми и познакомиться с их руководителем. Нас пригласили в кабинет, где было тепло ,уютно, по- домашнему. Ольга Юрьевна, так зовут воспитательницу, рассказала, что Ей 31 год, что она любит детей, имеет образование дошкольного педагога, что у неё есть шестилетняя дочь, которая тоже скоро будет ходить в этот сад . Ольга Юрьевна посетовала, что не хватает развивающих игр, игрушек , а детям в этом возрасте они очень нужны. Письменных принадлежностей, канцтоваров пока хватает. Что касается детей, так они посещают предшколу с радостью. Рабочий день начинается с 7.30 и продолжается до 18.00. Питание трёхразовое . Оплата за один день пребывания в саду составляет 57 рублей. Это не выше, чем в садиках. Кроме воспитателя с детьми занимаются опытные педагоги школы 58.Это Светлана Михайловна Жарникова и Елена Алексеевна Караваева. Они учат ребят читать, писать, считать. Побеседовав с Ольгой Тюрюминой, мы попросили разрешения поговорить и с детьми, посещающими садик-школу. Ответы на наши вопросы были не однозначные. Одни , например, говорили, что им нравится спать днём, а Максим не хочет спать. Никто не сказал, что он устаёт за день. Всем нравится, как кормят. А поставляет завтрак, обед и ужин Комбинат школьного питания. Дети сказали, что им нравится делать аппликации, делать зарядку, разучивать песни и стихи, готовиться к праздникам . Они играют, лепят, рисуют. У них, как и у нас- всё по расписанию. Нам было интересно. Не хотелось уходить. Жаль, что так быстро проходят годы, мы уже в пятом классе. Спасибо Ольге Юрьевне за доброжелательное отношение и за то, что нашла время для нас. Кузнецова Маша, Ястрожинская Юля , Дмитриева Ира, Козлова Даша , Яровой Костя, Щербаков Женя, 5 класс. Игровая комната. Спальная комната. Первые шаги. Серьёзное это дело - готовиться к занятиям.

Картинка 10 из презентации «Мы вместе»

Размеры: 520 х 390 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Мы вместе.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 7010 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Линейное уравнение с двумя переменными» - Линейное уравнение с двумя переменными. Приведите примеры. -Какое уравнение с двумя переменными называется линейным? Алгоритм доказательства, что данная пара чисел является решением уравнения: Определение: -Что называется уравнением с двумя переменными? Равенство, содержащее две переменные, называется уравнением с двумя переменными.

«Толстой Два брата» - Жанры в литературе: Написано на смех-значит неправда. Нет худа без добра. Работа над 2-ой частью сказки. Вправо – влево покрутись. Пропадем ни за что- пропадем напрасно Останемся ни при чем -останемся ни с чем. Цель урока. Каждый сам в жизни выбирает свою дорогу. Работа над 1- ой частью сказки. На разминку.

«Интерференция двух волн» - Радиотелескоп-интерферометр, расположенный в Нью-Мексико, США. Опыт Томаса Юнга. Назовите оптическое явление. Длина волны. Просветление оптики. Бритва удерживается на воде поверхностным натяжением нефтяной пленки. Мыльные пленки. Причина? Интерференция. Разность хода волн зависит от толщины пленки. Интерференция -.

«Неравенства с двумя переменными» - Геометрической моделью решений неравенства является средняя область. Алгоритм решения неравенства с двумя переменными. Окружности разбили плоскость на три области. Решить неравенство у ? х? - 4х + 1. Решить неравенства: Графики уравнений – окружности с центром в начале координат и радиусами 2 и 4 единичных отрезка.

«Признак перпендикулярности двух плоскостей» - Упражнение 2. Упражнение 6. Упражнение 1. Упражнение 3. Упражнение 7. Могут ли боковыми гранями наклонной призмы быть: а) 2 прямоугольника; б) 3 прямоугольника; в) 4 прямоугольника? Существует ли треугольная пирамида, у которой три грани попарно перпендикулярны? Плоскость и прямая параллельны. Упражнение 9.

«Разложение вектора по двум неколлинеарным» - Докажем , что любой вектор р можно разложить по векторам а и b. Доказательство: Пусть р коллинеарен b . Геометрия 9 класс. Доказательство: Пусть а и b - неколлинеарные векторы. Тогда р = уb , где у – некоторое число. Координаты вектора. Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам.

Без темы

23685 презентаций
Урок

Без урока

1 тема