Без темы
<<  Не позволяй душе лениться Не растение, не животное, но то и другое…  >>
Золотое решето – Черных домиков панно
Золотое решето – Черных домиков панно
Круглое, румяное, Я расту на ветке; Любят меня взрослые И маленькие
Круглое, румяное, Я расту на ветке; Любят меня взрослые И маленькие
Я красна, я кисла, На болоте я росла, Дозревала под снежком Ну-ка, кто
Я красна, я кисла, На болоте я росла, Дозревала под снежком Ну-ка, кто
Вкусны – оближешь пальчики Оранжевые мячики Но только в них я не играю
Вкусны – оближешь пальчики Оранжевые мячики Но только в них я не играю
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Королевство плодов
Вспомним:
Вспомним:
3. Строение цветка
3. Строение цветка
4. Главные органы цветка
4. Главные органы цветка
5. Опыление
5. Опыление
6. Что происходит после опыления у цветковых растений
6. Что происходит после опыления у цветковых растений
6. Что происходит после опыления у цветковых растений
6. Что происходит после опыления у цветковых растений
Американский ботаник Артур Имс «Плод – это зрелый цветок»
Американский ботаник Артур Имс «Плод – это зрелый цветок»
Американский ботаник Артур Имс «Плод – это зрелый цветок»
Американский ботаник Артур Имс «Плод – это зрелый цветок»
Строение плода у подсолнуха
Строение плода у подсолнуха
Строение плода у подсолнуха
Строение плода у подсолнуха
Типы плодов растений
Типы плодов растений
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Распространение плодов и семян
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Значение плодов
Синица Елена «Натюрморт с фруктами»
Синица Елена «Натюрморт с фруктами»
Синица Елена «Натюрморт с фруктами»
Синица Елена «Натюрморт с фруктами»
Синица Елена «Натюрморт с фруктами»
Синица Елена «Натюрморт с фруктами»
Спасибо за работу на уроке
Спасибо за работу на уроке
Правда ли, что:
Правда ли, что:
Правда ли, что:
Правда ли, что:
Правда ли, что существует молочное дерево
Правда ли, что существует молочное дерево
Правда ли , что есть на Земле конфетное дерево
Правда ли , что есть на Земле конфетное дерево
Какие сказки связаны с растениями и их плодами
Какие сказки связаны с растениями и их плодами
“Принцесса на горошине” Андерсен
“Принцесса на горошине” Андерсен
Плод орех
Плод орех
Плод орех
Плод орех
Плод семянка
Плод семянка
Плод семянка
Плод семянка
Плод семянка
Плод семянка
Плод семянка
Плод семянка
Плод боб
Плод боб
Плод боб
Плод боб
Плод боб
Плод боб
Плод боб
Плод боб
Плод боб
Плод боб
Плод коробочка
Плод коробочка
Плод костянка
Плод костянка
Плод костянка
Плод костянка
Плод ягода
Плод ягода
Плод ягода
Плод ягода
Плод ягода
Плод ягода
Плод ягода
Плод ягода
Померанец
Померанец
Померанец
Померанец
Картинки из презентации «Не позволяй душе лениться» к уроку на тему «Без темы»

Автор: Стрелкова Н.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока , скачайте бесплатно презентацию «Не позволяй душе лениться.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5091 КБ.

Не позволяй душе лениться

содержание презентации «Не позволяй душе лениться.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Не позволяй душе лениться!» Не 27Внимательно прочитайте
позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду карточку-определитель плодов. Рассмотрите
не толочь, Душа обязана трудиться И день, определяемый плод. Определите вид
и ночь, и день и ночь. Николай Заболоцкий. околоплодника (сухой или сочный).
2Золотое решето – Черных домиков панно. Посмотрите, срастается или нет
Сколько черных домиков, Столько беленьких околоплодник с семенем. По определителю
жильцов. (подсолнух). плодов определите вид плода. Выводы
3Круглое, румяное, Я расту на ветке; запишите в бланк-отчет. После работы,
Любят меня взрослые И маленькие детки. приведите в порядок рабочее место.
(Яблоко). 28Карточка – определитель плодов. 1.
4Я красна, я кисла, На болоте я росла, Если околоплодник сочный, смотри п.2, если
Дозревала под снежком Ну-ка, кто со мной сухой – смотри п.5. 2. Многосемянной плод
знаком? (клюква ). с сочным околоплодником и тонкой кожицей.
5Вкусны – оближешь пальчики Оранжевые Семена погружены в сочную мякоть
мячики Но только в них я не играю А околоплодника – ЯГОДА. 3. Односемянной
неизменно их съедаю. (апельсин). плод с сочным околоплодником, в центре
6Проблемный вопрос: "Как можно находится одно семя (косточка) – КОСТЯНКА.
назвать, одним словом все представленные 4. Сочный плод с мякотью, покрытый
объекты?" Плоды. кожицей, но семена лежат в пленчатых сухих
7«Королевство плодов». камерах - ЯБЛОКО 5. Околоплодник жесткий,
8«Плод. Разнообразие и значение деревянистый, семя лежит свободно -ОРЕХ 6.
плодов». 02.12.2013 г. Цель: изучить один Многосемянной плод с сухим кожистым
из важнейших органов цветкового растения, околоплодником, не сросшимся с семенами
обеспечивающий развитие, созревание, -БОБ.
защиту и распространение семян. Семяшкина 29Бланк-отчёт. Название плода. Сухой или
О.М. учитель биологии. сочный. Односемянной или многосемянной.
9План: Плод. Строение плода. Вид плода. 1. Слива. . . . 2. Клюква.
Классификация плодов. Лабораторная работа . . . 3. Фундук. . . . 4. Арахис. 5.
« Определение видов плодов». 4. Яблоко. 6. Акация.
Распространение плодов. 5. Какова роль 30Бланк-отчёт. Название плода. Сухой или
плодов в жизни растения и в жизни сочный. Односемянной или многосемянной.
человека? 6. Плоды каких растений Вид плода. 1. Слива. Сочный.
используют в нашей местности? Односемянной. Костянка. 2. Клюква.
10Вспомним: 1. Органы растения? 2. Дать Сочный. Многосемянной. Ягода. 3. Фундук.
определение понятию цветок? Цветок – это Сухой. Односемянной. Орех. 4. Арахис.
видоизменённый побег, служащий для Сухой. Многосемянной. Боб. 5. Яблоко.
семенного размножения. Сочный. Многосемянной. Яблоко. 6. Акация.
113. Строение цветка? Тычинка. Лепесток. Сухой. Многосемянной. Боб.
Пестик. Чашелистик. Цветоложе. Цветоножка. 31Вывод: Плоды бывают сочные и сухие,
124. Главные органы цветка? односемянные и многосемянные. Огромное
135. Опыление ? Перенос пыльцы с тычинки разнообразие плодов у растений обусловлено
на рыльце пестика. Самоопыление? На рыльце выработкой в процессе их исторического
пестика попадает пыльца этого же цветка. развития приспособлений к распространению
Перекрестное опыление ? Пыльца с тычинок семян.
одного цветка переносится на рыльце 32Как распространяются плоды?
пестика другого цветка с помощью ветра, 33Распространение плодов и семян. Водой.
воды, животных. Саморазбрасывание. Ветром. Животными. ?
146. Что происходит после опыления у Человеком. Лопух. Кокосовая пальма.
цветковых растений? Плод. Семена. Бешенный огурец. Одуванчик. Клён. Огурец.
15Тест по теме «Цветок». Цветок – это: Череда. Недотрога. Кувшинка. Горох. Ива.
A) околоцветник; Б) яркий венчик; В) Горох.
видоизмененный побег; Г) часть стебля. 2. 34Где и как человек использует плоды ?
Главные части цветка: А) лепестки и 35Значение плодов. Пища для человека и
чашелистики; Б) пестик и тычинки; В) животных. Творчество. Медицина.
цветоножка и цветоложе; Г) столбик и Размножение и расселение растений.
рыльце. 3. Тонкий стебелек, на котором у Сувениры. Букет из сухоцвета. Чётки из
большинства растений сидит цветок каштана. Осенние бусы.
называют: А) цветоложе; Б) пестик; В) 36Синица Елена «Натюрморт с фруктами».
цветоножка; Г) тычинка. 4. Частью Валентин Серов «Девочка с персиками».
околоцветника является: А) венчик; Б) Соловьев Анатолий «Натюрморт с фруктами».
тычинки; В) пестик; Г) цветоложе. 5. 37Вывод. Плод – важный орган цветкового
Венчик состоит из: А) пестиков; Б) растения, обеспечивающий развитие,
тычинок; В) лепестков; Г) цветоложе. 6. созревание, защиту и распространение
Цветки, в которых есть и тычинки, и семян. Плоды служат пищей животными и
пестики, называют: А) раздельнополые; Б) человеку, используются в косметике,
обоеполые; В) двудомными; Г) парфюмерии, используются для приготовления
ветроопыляемыми. лекарства, их перерабатывают на консервы,
16Проверим. Цветок – это: A) соки, мармелад. Многообразие плодов
околоцветник; Б) яркий венчик; В) объясняется различными способами развития
видоизмененный побег; Г) часть стебля. 2. и распространения семян.
Главные части цветка: А) лепестки и 38Самостоятельная работа. Какие
чашелистики; Б) пестик и тычинки; В) утверждения верны? 1. Плод – образование,
цветоножка и цветоложе; Г) столбик и возникающее из завязи растений после
рыльце. 3. Тонкий стебелек, на котором у оплодотворения яйцеклетки и служащее для
большинства растений сидит цветок формирования, защиты и распространения
называют: А) цветоложе; Б) пестик; В) заключенных в нем семян. 2. Околоплодник
цветоножка; Г) тычинка. 4. Частью образуется из разросшейся тычинки. 3.
околоцветника является: А) венчик; Б) Околоплодник – это наружная часть плода,
тычинки; В) пестик; Г) цветоложе. 5. образованная из стенок завязи. 4. Плоды
Венчик состоит из: А) пестиков; Б) бывают только односемянные. 5. К сухим
тычинок; В) лепестков; Г) цветоложе. 6. плодам принадлежат зерновка, боб, стручок,
Цветки, в которых есть и тычинки, и коробочка, орех, семянка. 6. К сочным
пестики, называют: А) раздельнополые; Б) плодам относят ягоду, костянку, померанец,
обоеполые; В) двудомными; Г) яблоко, тыквину. 7. Плоды нужны для
ветроопыляемыми. вегетативного размножения. 8. Боб и
17Оценим. Если всё правильно – «5» 5 стручок – это сочные плоды. 9. В
правильных ответов – «4» 3- 4 правильных околоплодниках накапливаются питательные
ответа - «3» менее 3 правильных ответов – вещества для привлечения животных. 10.
«2». Плоды образуются только у цветковых
18Плод. Размножение. Это орган растений.
размножения цветковых растений, 39Какие утверждения верны? 1. Плод –
развивающийся из завязи цветка и образование, возникающее из завязи
содержащий в себе семена. Из завязи растений после оплодотворения яйцеклетки и
цветка. Содержат семена. служащее для формирования, защиты и
19Американский ботаник Артур Имс «Плод – распространения заключенных в нем семян.
это зрелый цветок». Цветок граната. Плод 2. Околоплодник образуется из разросшейся
граната. тычинки. 3. Околоплодник – это наружная
20Строение плода у подсолнуха. часть плода, образованная из стенок
Околоплодник. Семя. завязи. 4. Плоды бывают только
21Строение плода у подсолнуха. Семя. односемянные. 5. К сухим плодам
Околоплодник. принадлежат зерновка, боб, стручок,
22Вывод: плоды обеспечивают развитие коробочка, орех, семянка. 6. К сочным
семян и способствуют их распространению по плодам относят ягоду, костянку, померанец,
земной поверхности. яблоко, тыквину. 7. Плоды нужны для
23Типы плодов растений. Сухие. Сочные. вегетативного размножения. 8. Боб и
24Разнообразие плодов. Сухие. Сухие. стручок – это сочные плоды. 9. В
Сухие. Сухие. Сочные. Сочные. Сочные. околоплодниках накапливаются питательные
Сочные. Односемянные. Односемянные. вещества для привлечения животных. 10.
Многосемянные. Многосемянные. Односемянные Плоды образуются только у цветковых
. Односемянные . Многосемянные. растений.
Многосемянные. Название плода. Название 40Если всё правильно – «5» 7 и более
растения. Название плода. Название правильных ответов– «4» 5 и более
растения. Название плода. Название правильных ответов– «3» менее 5 правильных
растения. Название плода. Название ответов – «2».
растения. Орех орешек. Лещина, лотос, 41Мне было интересно, я всё понял(а).
липа. Боб. Горох, фасоль, бобы, Костянка. Мне было интересно, но я не всё понял(а).
Костянка. Костянка. Костянка. Вишня, Мне было не интересно, и я ничего не
слива, Вишня, слива, Вишня, слива, Вишня, понял(а). Рефлексия.
слива, Ягода. Смородина, виноград, 42Задание на дом. § 25 1. прочитать,
Желудь. Дуб. Стручок стручечек. Капуста, составить 3 - 4 вопроса по параграфу. 2.
редька, редис, Померанец. Апельсин, лимон, Составить сообщение, или презентацию на
мандарин. Семянка. Одуванчик, тему «Плоды нашей местности» по плану: 1.
подсолнечник, василек. Коробочка. Характеристика плодов. 2. Применение
Коробочка. Мак, тюльпан, белена, Мак, плодов.
тюльпан, белена, Яблоко (яблочко). Яблоко 43Спасибо за работу на уроке !
(яблочко). Яблоня, рябина, груша. Яблоня, 44Правда ли, что: В тропических островах
рябина, груша. Зерновка. Пшеница, рис, растет хлебное дерево?
кукуруза, просо. 45Правда ли, что существует молочное
25Физкультминутка. дерево?
26Инструкция по технике безопасности. 1. 46Правда ли , что есть на Земле
Работать за столом следует аккуратно. 2. конфетное дерево?
Не делать резких движений. 3. Осторожно 47Какие сказки связаны с растениями и их
пользоваться режущим инструментом плодами? Братья Гримм “Петушок и бобовое
(скальпелем). Пальцами держать объект так, зернышко”.
что бы не порезаться. 4. В случае пореза, 48“Принцесса на горошине” Андерсен.
обратиться к лаборанту. 5. Рабочее место 49Плод орех. Плод желудь. Фундук.
держать в порядке, предметы не Лещина. Дуб.
разбрасывать. 6. После выполнения работы, 50Плод семянка. Плод зерновка. Василёк
привести в порядок рабочее место. синий. Подсолнечник. Пшеница. Ячмень.
27Лабораторная работа «Определение видов 51Плод боб. Плод стручок. Горох. Редька.
плодов». Цель: научиться определять виды Капуста. Фасоль.
плодов. Оборудование: набор плодов (слива, 52Плод коробочка. Дурман. Мак.
клюква, яблоко, арахис, фундук, акация), 53Плод костянка. Слива. Вишня.
салфетка, бланк – отчета, бланк с 54Плод ягода. Плод яблоко. Томат.
правилами техники безопасности, Красная смородина. Яблоко. Груша.
определитель плодов. ХОД РАБОТЫ: 55Померанец. Лимон. Апельсин.
Не позволяй душе лениться.pptx
http://900igr.net/kartinka/bez_uroka/ne-pozvoljaj-dushe-lenitsja-238701.html
cсылка на страницу

Не позволяй душе лениться

другие презентации на тему «Не позволяй душе лениться»

«Тригонометрические неравенства» - Тогда t2 > t1, и, как легко понять, t2=?-arcsin(-1/2)=7*?/6. Тригонометрическое неравенство sin(t)?a. Неравенства : sin x > a, sin x a, sin x < a, sin x a. Таким образом, получаем, что точка Pt принадлежит дуге l, если -?/6 ? t ? 7*?/6. Таким образом, мы приходим к ответу: -?/6+2?n?t?7?/6+2?n, n - целое.

«После отмены крепостного права» - Дорога из Болванска в Дурновку имеет государственное значение. Распространение отработочной системы. Отдых во время сбора урожая. Используемые ЦОРы: Временнообязанные положение крестьян. Почему крепостное право тормозило развитие промышленности? Как вы думаете, какова была реакция подневольных рабочих на объявление свободы?

«Ток в полупроводниках» - Зонная структура и спектр поглощения Ge. Временная релаксация фотопроводимости. Прямые и непрямые межзонные переходы. В металлах. Удельное сопротивление. Электронно-дырочный ток в полупроводнике. Полупроводники: InAs InN. Транзистор – полупроводниковый триод. Зависимость проводимости от концентрации примеси.

«Геометрическая прогрессия урок» - И так целый месяц, каждый день вдвое больше против предыдущего. Твой черед платить. Все больше ничего не потребую. Будь спокоен, завтра с утра жди. Выход. Кто может объяснить? Бедняк. На утро снова стук в окошко: бедняк деньги принес. Домашнее задание (продолжение). Геометрическая прогрессия. Ход урока.

«Восток запад» - Восток и Запад как социокультурные миры. Большая волна в Канагава. А.Хирасигэ Возвышенность Суванолаи в Ниппори. Полностью отсутствует понятие личной свободы. Запад. Япония. Культурология. Социокультурные особенности Восточной культуры. «Мысли мудрой быстрым током Свяжем Запад мы с Востоком». Учитель.

«Показательные неравенства» - Решение простейших показательных неравенств. Знак неравенства. Решение неравенства. Решение показательных неравенств. Решение простейших показательных неравенств. Простейшие показательные неравенства. Неравенство, содержащее неизвестную в показателе степени, называется показательным неравенством. Решите неравенство.

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по > Без темы > Не позволяй душе лениться