Без темы
<<  Нетрадиционные формы проведения уроков с использованием современных средств обучения Неттопы 3Q  >>
Рисование
Рисование
Оттиски
Оттиски
Оттиск пробкой
Оттиск пробкой
Печатки
Печатки
Восковые карандаши + акварель
Восковые карандаши + акварель
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Рисование ватной палочкой
Рисование ватной палочкой
Кляксография с трубочкой
Кляксография с трубочкой
Аппликация Обрывание бумаги
Аппликация Обрывание бумаги
Скатывание бумаги
Скатывание бумаги
Мозаика из яичной скорлупы
Мозаика из яичной скорлупы
Мозаика из крупы
Мозаика из крупы
Аппликация из резаных шерстяных нитей
Аппликация из резаных шерстяных нитей
Аппликация из разных видов тканей
Аппликация из разных видов тканей
Нанесение ваты на бархатную бумагу
Нанесение ваты на бархатную бумагу
Лепка
Лепка
Рисование пластилином
Рисование пластилином
Изделия из соленого теста
Изделия из соленого теста
Рисунок на гипсе
Рисунок на гипсе
Рекомендации педагогам
Рекомендации педагогам
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Используемые материалы
Картинки из презентации «Нетрадиционные формы работы с детьми младшего возраста по образовательной области «Художественное творчество»» к уроку на тему «Без темы»

Автор: Рыжик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока , скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные формы работы с детьми младшего возраста по образовательной области «Художественное творчество».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2964 КБ.

Нетрадиционные формы работы с детьми младшего возраста по образовательной области «Художественное творчество»

содержание презентации «Нетрадиционные формы работы с детьми младшего возраста по образовательной области «Художественное творчество».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Обобщение опыта. Корельской Екатерины 11шаблон. Получается имитация фактурности
Анатольевны Нетрадиционные формы работы с пушистой или колючей поверхности.
детьми младшего возраста по 12Рисование ватной палочкой. Возраст: от
образовательной области «Художественное 3 лет Средства выразительности: пятно,
творчество». фактура, цвет Материалы: мисочки с гуашью
2Цель: Формировать эстетическое (консистенции жидкой сметаны), ватные
отношение к окружающей действительности на палочки, тряпочки, белая бумага.
основе ознакомления с нетрадиционными 13Кляксография с трубочкой. Возраст с 4
техниками художественного творчества: х лет. Средство выразительности: пятно
рисования, аппликация, лепка, Материалы: Жидко разведенная гуашь в
конструирование Расширять представления о мисочке, пластиковая ложечка, трубочка
многообразии нетрадиционных техник (соломинка для напитков).
Совершенствовать технические умения и 14Аппликация Обрывание бумаги. Возраст:
навыки художественного творчества. от трех лет. Средства выразительности:
3Задачи: - Изучить процесс развития фактура, объем. Материалы: салфетки или
творческих способностей детей средствами цветная двухсторонняя бумага, клей ПВА,
нетрадиционных техник художественного кисть, плотная бумага либо цветной картон
творчества -Развивать активность и для основы.
самостоятельность детей в художественном 15Скатывание бумаги. Возраст: от трех
творчестве -Развитие мелкой моторики рук лет. Средства выразительности: фактура,
-Развитие изображения творческих объем. Материалы: салфетки либо цветная
способностей у детей -Воспитывать интерес двухсторонняя бумага, клей ПВА, налитый в
к созданию новых образов -Формировать у блюдце, плотная бумага или цветной картон
детей технические навыки художественного для основы.
творчества -Знакомить детей с различными 16Мозаика из яичной скорлупы. Возраст от
нетрадиционными техниками рисования, 3 х лет. Средства выразительности:
аппликации, лепки -Учить создавать свой фактура, объем, цвет. Материалы: яичная
неповторимый образ в рисунках и работах с скорлупа, клей ПВА, картон, трафарет.
использованием различных нетрадиционных 17Мозаика из крупы. Возраст от 3 х лет.
техник. Средства выразительности: фактура, объем,
4Актуальность темы. Мелкая моторика цвет. Материалы: крупа, картон, клей ПВА,
рук. Известно: рука учит мозг – чем трафарет.
свободнее ребенок владеет пальцами, тем 18Аппликация из резаных шерстяных нитей.
лучше развито его мышление. Чтобы ребенок Возраст от 3 х лет. Средства
научился правильно держать ручку нужна выразительности: фактура, объем, цвет.
тренировка, а для этого, как нельзя лучше, Материалы: шерстяные нити разной толщины и
подходит работа с мелким материалом, фактуры, картон, клей ПВА, трафарет.
который я использую на своих занятиях. 19Аппликация из разных видов тканей.
Вследствие этого развивается мелкая Возраст от 3 х лет. Средства
моторика пальцев рук у детей. Развитие выразительности: фактура, объем, цвет.
творчества и воображения. Содержание и Материалы: разные виды тканей по фактуре и
методика проведения занятий по цвету, картон, клей ПВА, трафарет.
изодеятельности направлены прежде всего на 20Нанесение ваты на бархатную бумагу.
развитие творчества у детей. Для этого Возраст от 3 х лет. Средства
используется художественное слово, а также выразительности: фактура, объем, цвет.
музыка, детские песенки. Создание Материалы: листочки бархатной бумаги и
эмоционально-положительного настроя у вата.
детей. Нетрадиционное рисование доставляет 21Лепка. Лепка – техника
детям множество положительных эмоций. изобразительного творчества, основное
Научившись выражать свои чувства на назначение которой – образное отражение
бумаге, ребенок преодолевает робость, действительности. Каждый вид
страх перед тем, что ничего не получится. изобразительной деятельности развивает у
Он уверен, что получится, и получится детей определенные качества. Занимаясь
красиво. лепкой, ребенок знакомится с объемной
5Проведение занятий с использованием формой предмета, взаимосвязью его частей,
нетрадиционных техник : Способствует у него формируются навыки работы двумя
снятию детских страхов Развитию руками, скоординированность движений,
уверенности в своих силах Развивает очень активно развиваются мелкие мышцы
пространственное мышление Учит детей пальцев, а это способствует развитию
работать с разнообразными материалами Учит мышления, глазомера, пространственного
детей свободно выражать свой замысел мышления.
Развивать чувство композиции, ритма, 22Рисование пластилином. Рисование
световосприятия, объема и колорита пластилином – это искусство на стыке двух
Развивает мелкую моторику рук Развивает классических изобразительных жанров:
творческие способности воображения и полет «плоской» живописи и объемного
фантазии Во время работы дети получают изображения, то есть скульптуры. Рисование
эстетическое удовольствие. пластилином, особенно детское, в принципе
6Рисование. Рисование пальчиками не отличается по характеру этих приёмов –
Возраст: от 2 лет Средства только детали укладываются на поверхность
выразительности: пятно, точка, короткая картины из пластилина, и далее им
линия, цвет. Материалы: мисочки с гуашью, придается желаемая форма и рельеф
плотная бумага любого цвета, небольшие поверхности. Кроме того, материал можно
листы, салфетки. Рисование ладошкой поместить в одноразовый шприц и, подогрев
Возраст: от 2 лет Средства его, выдавить поршнем идеально ровную
выразительности: пятно, цвет, «нить» – так на картину из пластилина
фантастический силуэт. Материалы: широкие можно наносить стебли, ветки и другие
блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага линейные детали.
любого цвета, листы большого формата, 23Изделия из соленого теста. Техника
салфетки. выполнения та же что из пластилина и
7Оттиски. Оттиск поролоном Возраст: от глины, но материал для лепки дети готовят
четырех лет. Средства выразительности: сами, используя свойства муки и воды. В
пятно, фактура, цвет. Материалы: мисочка ходе подготовки материала достигается
либо пластиковая коробочка, в которую различная его консистенция, в зависимости
вложена штемпельная подушка из тонкого от изобразительных задач. Из соленого
поролона, пропитанного гуашью, плотная теста можно делать картины, вылепливать
бумага любого цвета и размера, кусочки разнообразные фигурки.
поролона Оттиск мятой бумагой Возраст: от 24Рисунок на гипсе. Для работы
четырех лет. Средства выразительности: используется медицинский или строительный
пятно, фактура, цвет. Материалы: блюдце гипс. Он дает возможность изготовить
либо пластиковая коробочка, в которую фигурки барельефы. Для начала детей
вложена штемпельная подушка из тонкого обучают, как следует замешивать гипс, из
поролона, пропитанного гуашью, плотная которого можно изготовить фигурки или
бумага любого цвета и размера, смятая барельефы. После того как поделка застыла,
бумага. ребенок достает ее из формы и
8Оттиск пробкой. Возраст: от 3 лет раскрашивает.
Средства выразительности: пятно, фактура, 25Рекомендации педагогам. Используйте
цвет. Материалы: мисочка, либо пластиковая разные формы художественной деятельности:
коробочка, в которую вложена штемпельная коллективное творчество, самостоятельную и
подушечка из тонкого поролона, игровую деятельность детей по освоению
пропитанного гуашью, плотная бумага любого нетрадиционных техник изображения. В
цвета и размера, печатки из пробки. планировании занятий по изобразительной
9Печатки. Оттиск печатками из картофеля деятельности соблюдайте систему и
Возраст: от 3 лет Средства преемственность использования
выразительности: пятно, фактура, цвет. нетрадиционных изобразительных техник,
Материалы: мисочка, либо пластиковая учитывая возрастные и индивидуальные
коробочка, в которую вложена штемпельная способности детей. Повышайте свой
подушечка из тонкого поролона, профессиональный уровень и мастерство
пропитанного гуашью, плотная бумага любого через ознакомление, и овладение новыми
цвета и размера, печатки из картофеля. нетрадиционными способами и приемами
Оттиск пенопластом Возраст: от четырех изображения.
лет. Средства выразительности: пятно, 26Рекомендации родителям. Материалы
фактура, цвет. Материалы: мисочка или (карандаши, краски, кисти, фломастеры,
пластиковая коробочка, в которую вложена восковые карандаши и т.д.) необходимо
штемпельная подушка из тонкого поролона, располагать в поле зрения малыша, чтобы у
пропитанного гуашью, плотная бумага него возникло желание творить. Знакомьте
лю­бого цвета и размера, кусочки его с окружающим миром вещей, живой и
пенопласта. неживой природой, предметами
10Восковые карандаши + акварель. изобразительного искусства, предлагайте
Возраст: от четырех лет Средства рисовать все, о чем ребенок любит
выразительности: цвет, линия, пятно, говорить, и беседовать с ним обо всем, что
фактура Материалы: восковые мелки (Свеча), он любит рисовать. Знакомьте его с
плотная белая бумага, акварель, кисти окружающим миром вещей, живой и неживой
Способ получения изображения: Ребенок природой, предметами изобразительного
рисует восковыми мелками (свечой) на белой искусства, предлагайте рисовать все, о чем
бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в ребенок любит говорить, и беседовать с ним
один или несколько цветов. Рисунок мелками обо всем, что он любит рисовать. Не
(свечой) остается не закрашенным. критикуйте ребенка и не торопите,
11Тычок жесткой полусухой кистью. наоборот, время от времени стимулируйте
Ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет занятия ребенка рисованием. Хвалите своего
ею по бумаге, держа вертикально. При ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему,
работе кисть в воду не опускается. Таким ведь ваш ребёнок индивидуален!
образом, заполняется весь лист, контур или 27Используемые материалы.
Нетрадиционные формы работы с детьми младшего возраста по образовательной области «Художественное творчество».pptx
http://900igr.net/kartinka/bez_uroka/netraditsionnye-formy-raboty-s-detmi-mladshego-vozrasta-po-obrazovatelnoj-oblasti-khudozhestvennoe-tvorchestvo-71722.html
cсылка на страницу

Нетрадиционные формы работы с детьми младшего возраста по образовательной области «Художественное творчество»

другие презентации на тему «Нетрадиционные формы работы с детьми младшего возраста по образовательной области «Художественное творчество»»

«Горизонт» - Помни, что ответов может быть несколько. 5. Какая сторона горизонта сокращена буквами СЗ? 6. В какой части плана и карты обозначают север? Выбери геометрическую фигуру (или фигуры) , , , соответствующую вашему ответу. Прочитай внимательно вопрос. 2011 год. Вверху внизу слева. Север запад северо-запад.

«Уроки информатики в начальной школе» - «Обучая других — обучаюсь сам». известный римский философ Сенека. Использование ИКТ и ЦОР на уроках информатики в начальной школе. Но особенно - детьми. Подробные результаты работы сохраняются также в текстовом файле. Нужно знать меру!» Демокрит. Об этом нужно помнить при подготовке и планировании уроков.

«Феодальные княжества» - Ключевский В.О.. Феодальная раздробленность. Причины феодальной раздробленности. Управление в Галицко-Волынском княжестве. Управление во Владимиро – Суздальском княжестве. Управление в Новгородской республике. Последствия феодальной раздробленности. Центр расселения. Резиденция наместников великого Киевского князя.

«Тема любви в лирике Пушкина» - Лицейский период, 16 лет. «На свете счастья нет, но есть покой и воля…». «Я молодой повеса…». Сёстры Раевские. Тема природы связана с темой любви. Пушкин скорбит о легкомысленном отношении к смерти любимой. Первая влюблённость, подражательные образы. «Что в имени тебе моём?». «Я помню чудное мгновенье…» (1825).

«Публицистика» - Какие же изменения и процессы происходят в современной публицистике. Устойчивые сочетания. Выразительность. Отсутствие профессионализма. Татьяна Толстая. Культура у нас на два лица. Употребление экспрессивной лексики. Жизненные проблемы. Типы публицистического повествования. Писатели обращаются к публицистическому стилю.

«Электронное строение атома» - D- электронное облако. S- электронное облако. Атом располагается в III периоде, и имеет три энергетических уровня. Атом водорода. Электроны располагаются вокруг ядра слоями (уровнями). F- электронное облако. Здесь два s-электрона. Форма s-электронного облака - шар. Атом углерода. Элемент располагается во втором периоде, имеет два электронных слоя.

Без темы

23684 презентации
Урок

Без урока

1 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по > Без темы > Нетрадиционные формы работы с детьми младшего возраста по образовательной области «Художественное творчество»