Без темы
<<  Отечественная война 1941 1945 картинки Откладывание отрезков углов  >>
Варианты листов - отзывов
Варианты листов - отзывов
Картинки из презентации «Отзыв на книгу. Гтг» к уроку на тему «Без темы»

Автор: User1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока , скачайте бесплатно презентацию «Отзыв на книгу. Гтг.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 10297 КБ.

Отзыв на книгу. Гтг

содержание презентации «Отзыв на книгу. Гтг.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Дневник чтения. Отзыв на книгу. Гтг. 15героям, какие места в книге тебе
2Гтг. Сегодня мы с вами поговорим о понравились и почему? Нравятся ли тебе
том, как и для чего нужно вести дневник герои своими поступками, чертами
чтения. Для этого обратим внимание на характера? Почему? Понравился ли тебе
книжную полку. конец книги? Хотел бы ты, чтобы книга
3Назовите. Гтг. Автора книги Заглавие заканчивалась по-другому. Если так,
Выходные данные (место издания и год расскажи свой вариант.
издания) книги. О чём эта книга? Моё 16Гтг. В отзыве обязательно должна быть
мнение об этой книге? Кто из героев дана ваша оценка книги, пожелания, может
понравился и чем? быть советы другим ребятам. Читая ваши
4Гтг. Автор книги. Заглавие. Выходные отзывы, ребята должны подумать:
данные (место издания и год издания) оказывается, это очень интересная книга,
книги. О чём эта книга? Кто захотел нужно обязательно её почитать.
перечитать эту книгу ещё раз и почему? 17Варианты листов - отзывов. Гтг.
5Гтг. Автора книги Заглавие Выходные Фамилия Имя Дата. Покажи, какое у тебя
данные (место издания и год издания) было выражение лица, когда ты читал эту
книги. Чем вам понравился рассказ? Что книгу. Автор книги Название У меня было
показалось вам особенно смешным? Кто из такое настроение, потому что.
ребят вам понравился больше? Почему? Какие 18Гтг. Автор………………………….
были Стасик и Мишутка? Почему Носов назвал Название…………………….. О чём эта книга?
их фантазёрами? …………………………………. ………………………………….
6Гтг. Мы составили дневник чтения. …………………………………. Упоминается ли в книге о
Только он получился у нас устным и каком-либо важном историческом событии?
коллективным. И составили мы его по этой …………………………………. …………………………………. На какие
схеме: Дата. Автор. Заглавие, выходные особенности родной природы обращает
данные. О чём эта книга? Моё мнение о ней. внимание автор?..................
Н.Н.Носов П.П.Ершов В.В. Медведев. …………………………………. Как ты думаешь, почему
Фантазёры.- М.: «РОСМЭН», 2000. автор выбрал именно это Название для
Конёк-горбунок.- Челябинск, 1992. своего
Баранкин, будь человеком! – М.: произведения?.......................
«Стрекоза», 2000. ……………………………………. Автор …………………….
7Заполнять дневник не обязательно по Название………………… О чём эта книга?
этой схеме, можете по-своему оформить ……………………………… ……………………………… ………………………………
дневник, но записывать. Фамилию автора Охарактеризуй главных персонажей………………
Заглавие книги Выходные данные, т.е. где и ……………………………… ……………………………… С кем из
когда издана книга обязательно, этого персонажей ты хотел бы подружиться?
требует культура чтения. Гтг. Почему? ………………….. ……………………………… Чему
8А вот нужно ли писать дневник? Гтг. научила книга?...... ……………………………….
Нужно! Не достаточно просто читать книги. ………………………………. ………………………………. ………………………………
Книги надо читать внимательно, чтобы 19Гтг. Автор ………………………. Название……………………
понять самое важное в произведении. А О чём эта книга
чтобы понять важное в произведении, надо ..........................................
думать о прочитанном и для этого писать ..........................................
дневники. Ведь недаром говорят, что тот ..........................................
кто записывает, тот читает дважды и думает ..........................................
дважды. ........................ Нарисуй
9Дневник чтения читателя – это дневник иллюстрацию к понравившемуся эпизоду из
человека, который. Гтг. Размышляет, сказки Чему научила тебя эта сказка?
переживает, вспоминает, мечтает. …………………………………………………………………… Автор
10А как писать? Гтг. Пишите всё, что ………………………. Название…………………… О чём эта
найдёте нового для себя, что до сих пор книга
было вам неизвестно и пригодится вам ..........................................
когда-нибудь: будь то слово или фраза или ..........................................
целый период или история словом, всё, что ..........................................
вы думаете после чтения этой книги. ..........................................
11Гтг. Книги для того и пишутся, чтобы ........................ Что ты знаешь об
разбираясь в них, читатель начал авторе
задумываться и разбираться в окружающих книги?....................................
людях, в самом себе, в жизни! Вы научитесь ………………………………….. Охарактеризуй главных
сравнивать книжную мысль с той жизнью, персонажей……………………………………………………………………………………
которая окружает нас, а это в будущем ………………………………… Рассмотри обложку книги. Что
поможет вам разбираться в сложных можно сказать о книге на основании её
ситуациях жизни. Со временем читательский обложки? ……………………………………………………………………
дневник может превратиться в дневник 20Вопросы: Гтг. Что такое отзыв на
вообще человеческий, где мысли о книгах прочитанную книгу? Какие цели и задачи
существуют среди мыслей о жизни. отзыва на прочитанную книгу? Что пишется в
12Вопросы: Гтг. Для чего нужно писать отзыве?
дневник чтения? Что обязательно нужно 21Литература: Гтг.
записывать в дневнике чтения? О чём ещё Библиотечно-библиографические знания –
записываем в дневнике? школьникам: Практическое пособие /Гос.
13Гтг. Отзыв – это передача мысли и респ. дет. б-ка РСФСР. – М.: изд-во «Кн.
чувства, вызванные прочитанным. Цель и палата», 1989. – 216с. Библиотечные уроки.
задача отзыва – рекомендация книги другим 4 класс / Сост. Е.В.Дьячковская,
читателям. К.И.Максимова. – Якутск, 1991.
14Отзыв о книге пишется так: Сообщаются Библиотечные уроки. 5 класс / Сост.
краткие сведения о книге: Автор Заглавие Е.В.Дьячковская, К.И.Максимова. – Якутск,
Место и время событий, описанных автором 1991. Доморацкий В.П., Белоколенко М.В.
Кто стоит в центре повествования. Гтг. Наглядность в работе библиотеки: системный
15Гтг. В главной, центральной части подход: Методическое пособие. – М.:
отзыва необходимо выразить: Своё мнение о «Издательство Либерия», 1999. – 56с.
прочитанном, своё отношение к книге,
Отзыв на книгу. Гтг.ppt
http://900igr.net/kartinka/bez_uroka/otzyv-na-knigu.-gtg-143316.html
cсылка на страницу

Отзыв на книгу. Гтг

другие презентации на тему «Отзыв на книгу. Гтг»

«Страна геометрия» - Итог урока. Правительство. Отдел проектирования. Луч СВ лежит на прямой АВ. Клуб. Отдел планирования. О происхождении точки, единиц измерения длины. Что такое координатный луч? Примеры задач 1 уровень: Отрезком называется часть прямой, имеющая начало и конец. Загс. деревня "Всезнайкино". Графики функций.

«Любовь» - Спасать и братьев, и сестер, И крылья юности расправить. 1. Любовь как музыка без слов, Здесь громких фраз совсем не надо, Чтоб люди поняли любовь, Достаточно всего лишь взгляда.

«Биология Круглые черви» - Промежуточный хозяин. Взрослый червь в кишке. С фекалиями. Кишка. Жизненный цикл аскариды. Приспособления к паразитическому образу жизни: Окружающая среда. В почве яйца могут сохраняться до 20 и более лет. Жизненный цикл Аскариды человеческой. Легкие. Развитие аскариды. Аскаридоз. Ч е л о в е к. Личинки в яйцах.

«Нарушение речи» - Другой вид работы — подбор однокоренных слов. Компьютер помогает при нарушениях письменной речи. I этап – восполнение пробелов в развитии звуковой стороны речи. Семантическая дислексия может проявляться как на уровне слова, так и при чтении предложений и текста. Оптическая. Методика А. В. Ястребовой.

«Коммуникативные танцы-игры» - Особенности коммуникативных танцев - игр. Разнообразный репертуар. Происхождение коммуникативных танцев-игр. Дошкольный возраст. Ценность и польза коммуникативных танцев-игр. Направления воспитательной работы. Танцуем с мамой. Танцы с несложными движениями. Все больше детей с неадекватной самооценкой.

Без темы

23685 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по > Без темы > Отзыв на книгу. Гтг