Без темы
<<  Роль телевидения в культурной жизни общества Роль химии в создании новых материалов  >>
Подготовительный этап:
Подготовительный этап:
Подготовительный этап:
Подготовительный этап:
Принимала участие в заседаниях методических объединений детского сада
Принимала участие в заседаниях методических объединений детского сада
проведён праздничный классный час «Первый раз в первый класс»;
проведён праздничный классный час «Первый раз в первый класс»;
организован и проведён семейный поход в лес «Лесная сказка»;
организован и проведён семейный поход в лес «Лесная сказка»;
организован и проведён семейный поход в лес «Лесная сказка»;
организован и проведён семейный поход в лес «Лесная сказка»;
организован и проведён семейный поход в лес «Лесная сказка»;
организован и проведён семейный поход в лес «Лесная сказка»;
Система художественно – эстетического воспитания детей в школе
Система художественно – эстетического воспитания детей в школе
Система художественно – эстетического воспитания детей в школе
Система художественно – эстетического воспитания детей в школе
Картинки из презентации «Роль учителя в период адаптации ребёнка к школе» к уроку на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока , скачайте бесплатно презентацию «Роль учителя в период адаптации ребёнка к школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1352 КБ.

Роль учителя в период адаптации ребёнка к школе

содержание презентации «Роль учителя в период адаптации ребёнка к школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Творческий отчёт. Учителя начальных 20цикла. На празднике по творчеству Л.Ф.
классов Аликиной Елены Владимировны. Воронковой дети инсценировали рассказы
2Проектная работа по теме: «Роль писательницы «Маша – растеряша», «Подружки
учителя в период адаптации ребёнка к идут в школу» и др., участвовали в
школе». викторине и выставке рисунков.
3Реализация преемственности между 21Система мероприятий эстетического
предшкольной подготовкой и начальной цикла. К празднику «День Матери» ребята
школой должна обеспечивать создание делали праздничные сувениры, учили и
системы непрерывного образования с учётом: рассказывали стихи, составляли рассказы о
Сохранение самоценности каждого своих мамах, работали над пословицами,
возрастного периода развития ребёнка; рисовали. Я провела классный час,
Должна быть направленной на сохранение посвящённый мамам, для первоклассников и
здоровья, эмоционального благополучия и дошкольников.
развитие индивидуальности каждого ребёнка. 22Система мероприятий эстетического
Сформированность умений учиться как цикла. В детском саду была организована
фундаментального новообразования; выставка «Музей посуды», где детям
4Актуализация проблем. Необходимо рассказывали о создании посуды, о ее
соблюдение преемственности между разнообразии по материалам, по
дошкольным и школьным образованием. использованию, по оформлению. Дети
Изменение у ребёнка социального статуса – детского сада читали стихи, пели песни о
дошкольник становится школьником. мастерах. Школьникам было предложено
Изменение ведущей деятельности ребёнка. приготовить рассказ о домашней посуде и
Освоение детьми новых обязанностей. приготовить доклад об истории изготовления
5Актуализация проблем. Освоение новой посуды.
обстановки. Расширение круга общения. 23Система мероприятий эстетического
Руководитель учебного процесса в классе – цикла. К утреннику по творчеству К.И.
это учитель. Авторитет учителя, Чуковского дети детского сада готовили
сотрудничество с учителем. инсценировки. Все ребята участвовали в
Здоровьесбережение. викторине и конкурсе рисунков.
6Цель проектной работы: Обеспечить 24Система художественно – эстетического
условия для успешной, быстрой и воспитания детей в школе. Все проводимые
безболезненной для психики адаптации мероприятия всегда сопровождаются
первоклассников. оформлением классного кабинета, например,
7Задачи: 1. Посетить открытые и рядовые шары, тематические плакаты, выставки
занятия подготовительной группы детского работ, рисунков, поделок учащихся.
сада. 2. Провести беседы с воспитателем 25Система художественно – эстетического
группы, с заведующей детским садом, с воспитания детей в школе. 1 сентября –
психологом. Получить консультацию всегда яркое, красочное оформление, в
специалистов. 3. Получить от работников создании которого принимают участие
детского сада индивидуальные родители. Оформление создает праздничную
характеристики на каждого ребёнка. 4. атмосферу, интерес, радость, желание
Ознакомиться с индивидуальными учиться.
особенностями здоровья детей. 26Система художественно – эстетического
8Задачи: 5. Личностное знакомство с воспитания детей в школе. В октябре прошла
будущими первоклассниками. 6. Посетить экскурсия в лес «Лесная сказка». Дети и
родительские собрания в детском саду. 7. взрослые готовили реквизит, чтобы в лесу
Налаживать контакты с родителями будущих украсить Королеву Осени. Украшали все с
первоклассников. 8. Организовать посещение энтузиазмом, пели песни, водили хоровод
детей летней оздоровительной школьной вокруг костра. Родители придумали и
площадки. провели много забавных игр и конкурсов. У
9Реализация проекта. Этапы проведённой ребят остались незабываемые впечатления, а
работы. I этап. Подготовительная работа к главное, состоялось общение взрослых и
приёму первоклассников. II этап. Начало детей. Такие мероприятия вошли в традицию
школьной жизни. нашего класса.
10Подготовительный этап: Будущие 27Система художественно – эстетического
первоклассники посещали уроки и воспитания детей в школе. В ноябре дети и
внеклассные мероприятия в школе. родители, готовясь к классному часу
11Посетила ряд открытых и рядовых «Давайте познакомимся» оформляли семейные
занятий подготовительной группы детского альбомы, готовились к выступлению,
сада; ознакомилась с портфолио каждого рисовали рисунки на тему «Моя семья». В
выпускника группы, с психологическими фотоальбомах были отражены семейные
характеристиками детей и с рекомендациями традиции, знаменательные события, любимые
психолога детского сада; приняла участие в фотографии. Выступления были
родительских собраниях; замечательные. Очень много интересного
12Принимала участие в заседаниях узнали о каждом ученике класса и о его
методических объединений детского сада и семье.
школы по вопросам преемственности; 28Система художественно – эстетического
посетила выпускной праздник в детском воспитания детей в школе. Классный час был
саду. приурочен ко Дню Матери, поэтому в конце
13Начало школьной жизни: организована и праздника дети читали стихи о маме, дарили
проведена работа с дошкольниками на летней подарочные сувениры, сделанные своими
площадке; налаживала контакты с руками. Завершением праздника стало
родителями, решались организационные чаепитие со сладким пирогом, испечённым в
вопросы; проведены родительские собрания школьной столовой.
«День рождения класса» и «Наши дети – 29Система художественно – эстетического
первоклассники». воспитания детей в школе. К февральскому
14проведён праздничный классный час «Рыцарскому турниру» мальчики готовили
«Первый раз в первый класс»; свое представление – название, девиз,
15проведён праздник «Посвящение в костюмы делали вместе с родителями, а
первоклассники»; проведён цикл классных потом показали, какие они находчивые,
часов, необходимых для первоклассников; смелые и ловкие.
проведён семейный праздник «Давайте 30Система художественно – эстетического
познакомимся»; организован и проведён воспитания детей в школе. На 8 марта для
семейный поход в лес «Лесная сказка»; мам и бабушек готовили праздничное
16организован и проведён семейный поход поздравление. Мамы заполняли анкеты и
в лес «Лесная сказка»; рассказывали о себе. К празднику мы
17приняла участие в заседаниях оформляли фотовыставку «Дорогие самые».
методических объединений детского сада и Готовили для мам подарки. Праздник
школы по вопросам адаптации получился очень семейным и трогательным.
первоклассников; на базе детского сада 31Система художественно – эстетического
воспитателями и мной проведена система воспитания детей в школе. Готовясь к
мероприятий по эстетическому циклу для школьному «Балу пуговиц» провели сначала
первоклассников и дошкольников; психологом его у себя в классе. Подготовка к этому
детского сада проведена диагностика мероприятию была длительной. Дети и
«Адаптация первоклассников». родители придумывали и изготовляли
18Результат проектной работы. Своим костюмы, подбирали исторический материал о
опытом я поделилась с коллегами в школьном возникновении пуговиц и их разнообразии.
сборнике «Материалы итоговой методической 32Система художественно – эстетического
конференции». Я считаю, что проектная воспитания детей в школе. Бал прошёл очень
работа удалась. Дети успешно интересно: удивили необыкновенные костюмы
адаптировались в школе. Им уютно, (их было 5). Курганова Эмилия
комфортно и созданы все условия для Владимировна, вместе с дочкой Таней
успешного развития. Результат диагностики приготовили интересный доклад о
адаптации первоклассников: из 13 человек у разнообразии пуговиц, а их костюм вместе с
11 - успешная адаптация. Первый класс костюмом Поповой Ирины Витальевны и её
успешно окончили все учащиеся. дочери Оли участвовали в районном конкурсе
19Внеклассная работа в системе «Бал пуговиц».
преемственности. «Художественно – 33Многие мероприятия вошли в традицию
эстетический цикл в УМК «Школа 2100». Курс нашего класса. Внеклассная работа
«Синтез искусств». продолжается на основе художественно -
20Система мероприятий эстетического эстетического воспитания.
Роль учителя в период адаптации ребёнка к школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/bez_uroka/rol-uchitelja-v-period-adaptatsii-rebjonka-k-shkole-88377.html
cсылка на страницу

Роль учителя в период адаптации ребёнка к школе

другие презентации на тему «Роль учителя в период адаптации ребёнка к школе»

«Высшие растения» - Отдел Моховидные (Мохообразные) Bryophyta. Эволюция жизненного цикла высших растений. Систематика растений. Ризоиды Marshantia polymorpha. Sphagnum magellanicum. Географическое распространение, роль растительного покрова. Коробочка Polytrichum commune. Происхождение высших растений. Антеридии и архегонии Marshantia polymorpha.

«Наводнения» - Такие наводнения отмечаются примерно один раз в 50-100 лет. Причина. Разлив. История знает немало примеров катастрофических наводнений. Значительный паводок может вызвать наводнение. Вода на земле. Виды наводнений. Гравюра Гюстава Доре. Перечислите природные явления гидрологического происхождения, которые могут вызвать наводнения.

«Формы культуры» - 5. Частушки 6. Телевизионный сериал 7. Свадебный ритуал 8. Комиксы 9. Симфония Д.Д. Шостаковича 10. Тема урока. Задание уровня В Найдите общие черты и различия массовой и народной культуры. Формы культуры. К какой из форм культуры относятся следующие произведения? Былины. Тестирование по теме.

«Правописание парных согласных» - Ворона. Весной у берёзки появляется сладкий сок. Далеко мой стук. Самостоятельная работа по карточкам. Птичке дороже зелёная ветка. Правописание парных звонких и глухих согласных. Синица. Наступила ранняя весна. В лесу зеленеет сочная травка. Лес. Сорока. Воробей. Словарно-орфографическая работа.

«Управление предприятием» - Бизнес-моделирование. Сегодняшние экономические реалии. Формирование регламентных документов. Растущие предприятия, созданные в последние 3-8 лет. Элементы системы управления. Бизнес-процессы. Проблемы и отклонения. Предприятия, созданные в период СССР. Разработка организационной структуры. Построение модели бизнес-процессов.

«История Паскаль» - PL/I. Pascal использовался и для разработки серьезных программ-приложений. Урок – семинар. Последующими версиями языка стали Algol 60 и Algol 68. Pascal (1970). Pascal. Первая версия языка была создана для компьютера CDC 6000. Algol 60. Algol W (1967). Modula - 3 (1987). Algol 68. C. Algol 60 (1960).

Без темы

23683 презентации
Урок

Без урока

1 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по > Без темы > Роль учителя в период адаптации ребёнка к школе