Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи |
| Без темы | ||
| << Завивка выпрямление | Завоевания Александра Македонского >> |
Автор: я. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока , скачайте бесплатно презентацию «Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 696 КБ.
Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи
содержание презентации «Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Урок-практикум. Тема: Зависимость силы | 14 | молний распадается на отдельные святящиеся |
| тока от напряжения. Закон Ома для участка | участки длиной в несколько десятков | ||
| цепи. | метров. | ||
| 2 | Цель урока: Установить зависимость | 15 | Загадка шаровой молнии. Шаровая молния |
| между силой тока, напряжением на | абсолютно не похожа на обычную (линейную) | ||
| однородном участке электрической цепи и | молнию ни по своему виду, ни по тому, как | ||
| сопротивлением этого участка. | она себя ведет. Обычная молния | ||
| 3 | Физическая величина. Сила тока. | кратковременна; шаровая живет десятки | |
| Напряжение. Сопротивление. Обозначение. . | секунд, минуты. Обычная молния | ||
| . . Единица измерения. . . . Прибор | сопровождается громом; шаровая совсем | ||
| для измерения или изменения. . . . | почти бесшумна, в поведении ее много | ||
| 4 | Физическая величина. Сила тока. | непредсказуемого. Шаровая молния задает | |
| Напряжение. Сопротивление. Обозначение. I. | нам множество загадок, вопросов, на | ||
| U. R. Единица измерения. 1 А (1 Ампер). 1 | которые нет ясного ответа. В настоящее | ||
| В (1 Вольт). 1 Ом. Прибор для измерения | время можно лишь предполагать, делать | ||
| или изменения. Амперметр. Вольтметр. | гипотеза. Единственным методом изучения | ||
| Проводник. | шаровой молнии является систематизация и | ||
| 5 | Великие ученые: | анализ случайных наблюдений. | |
| 6 | ВОЛЬТА (Volta), Алессандро 18 февраля | 16 | Проведем опыт: Нам понадобится: |
| 1745 г. – 5 марта 1827 г. | прочное бумажное полотенце, пищевая | ||
| 7 | Андре Мари Ампер (1775 - 1836). | фольга, ножницы, медные монеты, поваренная | |
| 8 | Задание №1. 1. Сколько ампер в 250 мА? | соль, вода, лампочка. | |
| А) 250 А; Б) 25 А; В) 2,5 А; Г) 0,25 А. | 17 | Ход эксперемента: 1.Растворим в воде | |
| 9 | 2. Вставьте пропущенное определение: | немного соли. 2.Нарежим аккуратно бумажное | |
| Величина, равная … называется | полотенце и фольгу на квадратики чуть | ||
| электрическим напряжением. А) произведению | крупнее монет. 3.Намочим бумажные | ||
| мощности на силу тока; Б) отношению | квадратики в соленой воде. 4.Положим друг | ||
| мощности к силе тока; В) отношению работы | на друга стопкой: медную монету, кусочек | ||
| к величине электрического заряда. | фольги, снова монету, и так далее | ||
| 10 | 3. Начертите схему электрической цепи: | несколько раз. Так чтобы сверху стопки | |
| источник тока, ключ, амперметр, | была бумага, внизу – монета. | ||
| соединительные провода, две лампочки и | 18 | 5. Защищенный конец одного проводника | |
| вольтметр, измеряющий напряжение на одной | подсунем под стопку, а второй конец | ||
| из лампочек. | присоединим к лампочке. Один конец второго | ||
| 11 | Соберите указанные схемы: | проводника положим на стопку сверху, | |
| 12 | Георг Симон Ом (1787-1854). | второй тоже присоединим к лампочке. | |
| 13 | 19 | Самоанализ. | |
| 14 | Молнии. Виды молний Большинство молний | 20 | Оценка урока: Три карточки: КРАСНАЯ – |
| возникает между тучей и земной | Мне урок понравился, я вынес очень много | ||
| поверхностью, однако, есть молнии, | полезного для себя; ЖЕЛТАЯ – Мне не очень | ||
| возникающие между тучами. Все эти молнии | понравился урок, но я вынес кое-что для | ||
| принято называть линейными. Длина | себя; ЗЕЛЕНАЯ – Мне урок не понравился, я | ||
| отдельной линейной молнии может измеряться | не вынес для себя ничего. | ||
| километрами. (Линейную молнию можно | 21 | Оценка своего участия на уроке: Три | |
| получить искусственно – скользящий | карточки: КРАСНАЯ – Я работал очень хорошо | ||
| разряд.) Еще одним видом молний является | на уроке и думаю, что заслуживаю эту | ||
| ленточная молния. При этом следующая | карточку; ЖЕЛТАЯ - Я работал в меру своих | ||
| картина, как если бы возникли несколько | возможностей, и мне кажется я заслуживаю | ||
| почти одинаковых линейных молний, | эту карточку; ЗЕЛЕНАЯ – Я работал не очень | ||
| сдвинутых относительно друг друга. Было | хорошо, и мне кажется я заслуживаю именно | ||
| замечено, что в некоторых случаях вспышка | эту карточку. | ||
| Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.pptx | |||
Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи
«Радио Дача» - Общее количество прокатов 150 Стоимость пакета 18500 рублей. Пакет + Три радиостанции Хит FM, Love Radio и Радио Дача Прокат ролика до 30 секунд. Часть населения от 40 лет и старше испытывает скептицизм в отношении любой рекламы. Для аудитории старше 40 лет в в Томске не так много радио предложений.
«Установление империи в Риме» - Установление империи. Клеопатра была привлекательна, образована , обладала острым умом. Антоний стал правителем восточных провинций. Антоний и царица Египта Клеопатра. Преторианцы- личная стража Октавиана Августа. Клеопатра в царском уборе лежала на золотом ложе. Поначалу Клеопатра сделала ставку на убийц Цезаря и поддержала Гая.
«Землетрясения» - Сейсмограф. Такие землетрясения зависят от количества взорванного вещества. Скорости сейсмических волн могут достигать 8 км/с. Причина таких землетрясений — лава, вулканический газ. Типы сейсмических волн. Скольжению пород вдоль разлома вначале препятствует трение. Что такое землетрясния? Техногенные землетрясения.
«Адаптация десятиклассников» - Тревожность. Мотивы учебной деятельности. Интеллектуальная лабильность. Родители. Уровень личностной тревожности десятиклассников. Старшеклассник. Трудности адаптационного периода. Уровень интеллектуальной лабильности. Мотивация к достижению успеха. Мнение. Мотивация. Используемые диагностические методики.
«УМК по искусству» - Виды презентаций. Танцевальная культура народов мира. Структура курса. Герои и защитники Отечества. Скульптура тропической и Южной Африки. Идеалы благородного рыцарства. Типология учебных проектов. Человек в художественной летописи мира. Учебник для 5 класса. Интегрированные электронные пособия. Пьета – библейский сюжет.
«Печатные книги» - 5. Название поля, на котором происходила битва с войском Мамая. а) Троицкий монастырь. 3. Название монастыря около города Радонежа в середине XIV века. 2. Около какой реки происходила Куликовская битва? б) Батый. 2. Один из городов в северо-восточной части Русских земель. У меня получилось … Как называется мешок, кошель с деньгами, который носили на поясе.
