<<  Корневые модули (вегетационные сосуды) космических оранжерейных Технология культивирования высших растений на искусственных субстратах  >>
Количество вегетаций и продуктивность пекинской капусты (Brassica rapa

Количество вегетаций и продуктивность пекинской капусты (Brassica rapa var. pekinensis) при выращивании на бессменном субстрате. Общая биомасса растений после одной вегетации (г сухого в-ва/на 1 вегетационный сосуд). 100 50 0.

Картинка 19 из презентации «Биологические системы жизнеобеспечения (БСЖО) человека»

Размеры: 832 х 540 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока биологии щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Биологические системы жизнеобеспечения (БСЖО) человека.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 4200 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Человек и его развитие» - Нет смысла «добавлять гендер» позже. Ранее мы предполагали… Нахождение контекста для гендерных проблем в рамках развития человека: От подхода «Женщины в развитии» к концепции «Гендер и развитие»: Мы кое-чему научились! Гендер как “искусство”. Если в развитии человека не появляется гендерный аспект, то появляется опасность провала.

«Человек и эволюция» - Австралопитеки. М.В.Ломоносов, А.Каверзнев, К.Рулье. От греческого «антропос» - -«человек» от греческого «логос» - - «учение». Эволюция гоминид. Шимпанзе. Карл Линней – 18 век. Гоминиды. МАЛОСПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ НАСЕКОМОЯДНЫЕ МЛЕКОПИТАЮЩИЕ. Гипотеза «Водяной обезьяны». Тема: «Положение человека в системе животного мира.

«Положение человека в животном мире» - Жизнь в стаде. Ламарк Жан Батист. Определение признаков человека. Дарвин Чарльз Роберт. Теистические теории происхождения человека. Признаки древесного образа жизни. Ограничение плодовитости. Аристотель. Положение человека в системе животных. Линней Карл. Теории панспермии. Систематическое положение человека в органическом мире.

«Биологическая эволюция человека» - Каждый решает сам. Австралопитек. В чем смысл жизни? Этапы антропогенеза. Природа человека. Человек прямоходящий. Две стороны вопроса. Науки о человеке. Философский взгляд. Объективная. Задание: Заполните таблицу на основе материала учебника с. 28-29. Задание: заполните таблицу на основе учебника с. 30.

«Эволюция развития человека» - Движущие силы антропогенеза. Что произошло с климатом в конце кайнозойской эры. Древние люди. Атавизмы. Синантроп. Специфические черты человека. Происхождение человека. Древнейшие люди. Систематическое положение человека. Сходство человека с животными. Гейдельбергский человек. Австралопитек. Эволюция приматов.

«Место человека в жизни» - Отряд Приматы. Тип Хордовые. Подтип Позвоночные. Подотряд Человекообразных обезьян. Дитя Земли. Место человека в системе органического мира. Исследования. Отрасль естествознания. Подкласс Плацентарные. Подотряд Человекообразные обезьяны. Класс Млекопитающие.

Эволюция человека

19 презентаций об эволюции человека
Урок

Биология

136 тем