Человек, который понимает природу, благороднее и чище |
Биосфера | ||
<< Человек как уникальный вид живой природы | Природа в жизни человека >> |
Автор: Учитель. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Человек, который понимает природу, благороднее и чище.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 760 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Презентация Человек, который понимает | 8 | поймал в три раза больше, чем днем, а днем |
природу, благороднее и чище. Л.Леонов. | в два раза меньше, чем вечером. Сколько кг | ||
2 | Задача 1. На координатной плоскости | рыбы я поймал утром и вечером. Хвост рыбы | |
построите точки: (3;3), (0;3), (-3;2), | весит 4 кг, голова весит столько, сколько | ||
(-5;2), (-7;4), (-8;3), (-7;1), (-5;0), | хвост и половина туловища, а туловище | ||
(-1;-2), (0;-4), (2;-4), (3;-2), (5;-2), | столько, сколько голова и хвост. Сколько | ||
(7;0), (5;2), (3;3), (2;4), (-3;4), | весит вся рыба? Два рыбака решили сообща | ||
(-4;2), (5;0). Соедините последовательно | варить уху на костре. Первый дал два | ||
данные точки и получится …..? | окуня, второй – одного. Вес каждого окуня | ||
3 | Задача 2. Не обладая постоянной | по 100 г. На уху подошел охотник и внес | |
температурой тела, рыбы переносят ледяную | свою долю деньгами – 60 копеек. Как должны | ||
и почти кипящую воду. Могут жить у самой | разделить эти деньги 2 рыбака? Шесть | ||
поверхности воды и на глубине… км. Это мы | рыбаков съели шесть судаков за шесть дней. | ||
с вами узнаем следующим образом. Проведем | За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 | ||
небольшую разминку: 1/3*3/5 =? +2 4/5 = ? | судаков? (Аппетиты у всех одинаковые). | ||
*1 2/15 – ? *2 = ? –1 4/5 = ? *2 =? | Осетр мечет 7 млн. икринок, карп в 13 раз | ||
4 | Если ты даешь человеку одну рыбу, То | меньше осетра, а треска на 2500 тыс. | |
он будет сыт раз в год. Если ты научишь, | больше карпа и осетра вместе. Сколько | ||
ловить рыбу, То он будет сыт всю жизнь. | икринок выметывает треска? | ||
5 | Лучший экипаж рыбного траулера. С | 9 | Я встал пораньше, в 4 утра. |
надеждой на успех Поклёвку- верх рыбацкого | Позавтракал плотно, выпил 1 км молока. | ||
счастья- Каждый рыбак с нетерпением ждёт С | Потом отправился на озеро. Расстояние до | ||
надеждой и даже со страстью, Верит, что | него немалое, 5 градусов. Утром было | ||
ему повезёт. Без веры в успех не рыбалка, | прохладно, температура всего 10 часов | ||
Без страсти- смысла нет в ней. В руках | тепла. Поэтому я шел быстро, со скоростью | ||
рыболовная «палка»- Сколько всего связано | 6 литров. Пришел, закинул удочки. Не | ||
с ней! И нет важнее задачи На берегу | прошло и 20 сантиметров как я поймал | ||
каждый раз: Сможет ли опыт, везенье, удача | первую рыбину. Большущую длиной 50 минут и | ||
Сделать счастливыми нас? Это от рыбы | весом 3 км. в час. Отличная получилась | ||
зависит всегда: Клюнет она или нет? Если | уха! Ребята, ваша задача – пересказать эту | ||
нет- небольшая беда- Будем разгадывать | историю, правильно расставив единицы | ||
этот секрет. Пробовать будем насадку | измерения. | ||
менять, Место заброса и глубину, Одним | 10 | 9 видов рыб включено в Красную книгу: | |
словом, рыбу искать. | Белорыбица Белуга Быстрянка русская Гольян | ||
6 | озерный Горчак Осетр русский Подкаменщик | ||
7 | Конкурс “Рыбалка”. «…Любовь к родной | обыкновенный Стерлядь Шип. | |
стране невозможна без любви к её природе. | 11 | “Звездный час”. 1. Карп 2. Карась 3. | |
Поэтому всё, в том числе и рыбная ловля, | Пескарь 4. Окунь. | ||
что приближает нас к природе и роднит с | 12 | Вопрос 1. При первом взгляде на эту | |
ней,- патриотично в самом широком смысле | рыбу с ее коротким и высоким туловищем | ||
этого слова. Рыбная ловля не только | можно сказать, что эта рыба не относится к | ||
развивает у нас любовь к родной природе, | разряду хороших быстрых пловцов. Она | ||
но и даёт нам много знаний о ней.» К. Г. | населяет исключительно лишь стоячие, | ||
Паустовский 1. На дне тихо и темно, Лежит | зачастую сильно заросшие водоемы. Можно | ||
усатое бревно. 2. Он в самом омуте живет, | отметить очень малую требовательность по | ||
Хозяин глубины. Имеет он огромный рот, А | отношению к содержанию в воде кислорода – | ||
глазки чуть видны. 3. Под водой живет | в этом она превосходит всех наших рыб. | ||
народ, Ходит задом наперед. 4. Посреди | Растет эта рфыба медленно, в небольших , | ||
поля лежит зеркало – Рама зеленая, стекло | бедных кормом озерах.Вообще, остается | ||
голубое. 5. У маленькой скотинки Сто | маленьким, не больше ладони. Нарест бывает | ||
монеток на спинке. 5. Кит | в конце мая – начале июня. | ||
\---------\--20--\ Белуга | 13 | Вопрос 2. Эта рыба является культурной | |
\---------\---------\---------\-10-\ Сом | расой дикого сазана и имеет большое | ||
\---------\---------\ В общей сложности | хозяйственное значение. Ценным качеством | ||
могут прожить 210 лет. | этой рыбы является , прежде всего, его | ||
8 | Вес девяти самых крупных речных окуней | большая скороспелость. Двухлетки этой рыбы | |
равен весу двух морских окуней. Сколько | при обилии пищи могут достигать веса 400 | ||
весит крупный морской окунь, если | г., а трехлетки – свыше 1 кг. Мясо очень | ||
известно, что один самый крупный речной и | хорошо на вкус, менее костлявое. | ||
два крупных морских весят вместе 20 кг? | Препятствием к широкому разведению этой | ||
Мальчик поймал 20 ершей и окуней, причем | рыбы у нас является то, что высока | ||
окуней в 3 раза меньше, чем ершей. Сколько | чувствительность к низкой температуре. | ||
он поймал ершей? Трое рыбаков поймали 75 | 14 | ||
окуней. Стали варить уху. Когда один дал 8 | 15 | “Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – | |
окуней, другой 12, а третий 7, то у них | лес, степь, горы. А человеку нужна родина. | ||
окуней стало поровну. Сколько окуней | И охранять природу, значит охранять | ||
поймал каждый рыбак? В воскресенье я | Родину”. М. Пришвин. | ||
рыбачил три раза: утром, днем, вечером. | 16 | ||
Весь мой улов равен 3 кг. Причем утром я | |||
Человек, который понимает природу, благороднее и чище.ppt |
«Природа и человек» - Взаимодействие природы и человека в разных природных регионах Земли. 1. С.В. Алексеев. Природопользование: Словарь-справочник. С чем мы познакомимся и что мы узнаем ? М.: Просвещение, 1991. 4. Н.Ф. Реймерс. М., 1990 5. Г.В. Войткевич, В.А. Вронский. Тема 1: «Человек и природа». Тема 2: «Взаимодействие человека и природы в разных природных регионах Земли».
«Природа и человек» - Внешние признаки Членораздельная речь Трудовая деятельность Способность самостоятельно мыслить. Человек, общество и природа тесно связаны между собой. Эволюция видов человека. Содержание урока. Австралопитеки – 5-6 млн. лет Человек умелый – 2,6 млн. лет Человек разумный – 300 тыс. лет Человек разумный современного типа – 40-35 тыс. лет.
«Человек - часть природы» - Будь благодарен каждому клочку земли, Куда ступал ты на веку. Птицы – защитники лесов, полей, садов. На поверхности морей и океанов плавают миллионы тонн нефти, вылившейся из танкеров. Статья 58. На нашей планете тысячи рек, озер. А.Яшин. Ф. Тютчев. Березу ножиком пырнул Какой-то живоглот. Вершина пирамиды или звено в цепи ?
«Окружающая среда и человек» - Борьба с загрязнениями. Надо беречь и охранять природу. Загрязнения. АЭС. Влияние человека на природу. Окружающая среда и человек. Охрана окружающей среды. Отрицательное влияние. Человек пагубно влияет на природу. Земельные ресурсы. Результат. Транспорт. Лесные ресурсы. Положительное влияние.
«Благородные металлы» - В серебре метелей. Взаимодействие металлов с водой. Характеристика серебра. Pb. Все поля и леса в серебре. Кусочек натрия пинцетом взять. Золото. Обеззараживание воды. Металлы в природе. Светился купол золотой… Экологически чистая посуда. Взаимодействие металлов с кислородом. Ювелирная промышленность и огранка икон.
«Воздействие человека на природу» - Изменение ландшафта. Уничтожение естественного. Автомобили. Антропогенное воздействие на природу. Восстановительная деятельность человека. Промышленность. Изменение природы под свои нужды. Города. Информация. Антропогенное воздействие – воздействие человека на окружающую природу. Мусор. Основные типы антропологического воздействия.