Без темы
<<  Этапы развития звуков Это в сердце было моем…  >>
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Наши лица
Авторы
Авторы
Картинки из презентации «Эти загадочные – теплые, мягкие, пушистые» к уроку биологии на тему «Без темы»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Эти загадочные – теплые, мягкие, пушистые.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1500 КБ.

Эти загадочные – теплые, мягкие, пушистые

содержание презентации «Эти загадочные – теплые, мягкие, пушистые.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Эти загадочные – теплые, мягкие, 6мая) Защита проекта Анализ результата
пушистые. Два мира есть у человека: Один, Оценивание.
который нас творил, Другой, который мы от 7Результаты проекта. Презентации
века Творим по мере наших сил учащихся. «Что скрывается внутри?». «Чей
Н.Заболоцкий. камуфляж лучше?».
2Цели и задачи работы. Дидактические 8Результаты проекта. Презентации
цели. Методические задачи. Показать учащихся. «Что было раньше яйцо или
прогрессивные черты организации зверь?». «Необычное начало жизни – миф или
млекопитающих. Раскрыть особенности реальность?».
размножения и развития млекопитающих. 9Результаты проекта. Презентации
Показать их разнообразие и познакомить с учащихся. «Почему нас многие боятся?».
основными отрядами. Рассмотреть 10Результаты проекта. Презентации
приспособленность млекопитающих к жизни в учащихся. «Что мы знаем о волках?».
различных условиях среды. Повышение «Существуют ли гиганты?».
мотивации к изучению биологии. 11Результаты проекта. Презентации
Формирование умений узнавать изученных учащихся. «А знаете ли вы, кто такие
животных, обосновывать их наиболее высокую насекомоядные?». «Как поживаешь, ёжик?».
организацию и принадлежность к 12Результаты проекта. Презентации
определенной систематической группе. учащихся. «В чем сходство людей и
3Основной вопрос: Какие они, наши приматов?». «Чем интересен леопард?».
любимцы? Вопросы исследования Чей камуфляж 13Результаты проекта. Презентации
лучше? Что скрывается внутри? Необычное учащихся. «Кто такие афалины?». «Что
начало жизни – миф или реальность? Что особенного в носороге?».
было раньше яйцо или зверь? Почему нас 14Результаты проекта. Публикация
многие боятся? А знаете ли вы, что…? учащихся. «Самые, самые, самые…».
4Что же нам предстоит? Этапы и сроки 15Результаты проекта. Визитка Сайт
проведения проекта. 1 неделя (18-25 марта) проекта Презентация проекта Дидактические
Выбор тем исследования Мозговой штурм материалы Тест (.doc) Тест (.xls)
Формирование групп Подготовка к проведению Карточки-задания Критерии оценивания
эксперимента 2 неделя (26-2 апреля, Презентации Публикации.
каникулы) Поиск информации по теме из 16Информационные ресурсы. Иорданский
различных источников Наблюдение за Н.И. Развитие жизни на Земле.- М.:
развитием беременности у мышей. Просвещение, 1984 Константинов В.М.,
5Что же нам предстоит? 3 неделя (3-10 Бабенко В.Г., Кучменко В.С, Биология.
апреля) Продолжение сбора информации из Животные.- М.: Вентана-Граф, 2004 Медников
разных источников Консультации (внеурочное Б.М. Биология. Формы и уровни жизни.- М.:
время) Наблюдение за поведение мышей 4 Просвещение, 1994 Миррис Р. Тайны живой
неделя (11-17 апреля) Начала анализа и природы.- М.: Росмэн, 1997 Рыков Н.А.
структурирование информации Консультации Зоология с основами экологии животных.-
(внеурочное время) Наблюдение за М.: Просвещение, 1990 Школьник Ю.К.
новорожденными мышами. Животные. Полная энциклопедия.- М.: Эксмо,
6Что же нам предстоит? 5 неделя (18-25 2004 Новая Иллюстрированная Энциклопедия.-
апреля) Обработка и оформление результатов М.: ООО Мир Книги, 2003 Секреты природы.
исследования Наблюдение за изменениями у Ридерз Дайджест, 1990.
новорожденных мышей (изменения в росте, 17Наши лица.
весе, появление шерсти и т.д.) 6 неделя 18Авторы. Учебный предмет биология
(26-1 мая) Выполнение проекта с учетом Участники: учащиеся: 7А, 7Б, 8Д классов
требования дизайна Контроль проекта и МОУ СОШ 57 г. Иркутска Руководитель: Вовк
корректировка деятельности 7 неделя (2-13 О.А.
Эти загадочные – теплые, мягкие, пушистые.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/eti-zagadochnye-teplye-mjagkie-pushistye-100669.html
cсылка на страницу

Эти загадочные – теплые, мягкие, пушистые

другие презентации на тему «Эти загадочные – теплые, мягкие, пушистые»

«Разделительный мягкий знак» - Хор – в хищного зверька; мел – в мелкое место; кон – в домашнее животное. Закрепление. - Сейчас вы будете работать корректорами. Звука не обозначает. Подобрать к словам противоположные. Папа принёс чучело воробя. Орёл взмахнул силными крылями. Составьте и запишите пословицу. Тень, коньки, угольки, кисель, осень, зверьки, пальто.

«Мягкий и твердый согласный» - Обозначение мягкости согласного с помощью мягкого знака. Соберите слова. Перед гласными. Думаю, известно всем, Дней в неделе ровно. Твердые и мягкие согласные звуки. Двер. Мягкий знак в середине слова. Весы показывают правильный вес Вес ден идет дожд. Твердо После твердого знака. Закончите предложение.

«Разделительный мягкий знак 2 класс» - I вариант II вариант Воробьи- Медведь-. Урок русского языка во 2 классе. Ответь на вопрос, используя словарные слова. Сорочьи, вороньи, воробьиные, лисьи, медвежьи, заячьи, собачьи. А образуется 1 см почвы за 100-300 лет. Под костром выгорает верхний плодородный слой почвы. Место под костром не зарастает 5-7 лет.

«Екимов За теплым хлебом» - « Хлеб – чудо, согревающее душу человека» (по рассказу Б. Екимова «За теплым хлебом»). Результаты анкетирования: Чарльз Диккенс. стилистическая фигура, которая соединяет вместе противоречащие друг другу признаки, логически несовместимые понятия: Люблю я пышное природы увяданье (А. С. Пушкин). ОКСЮМОРОН, или ОКСИМОРОН (от греч.: остроумно-глупое) –.

«Где на земле теплее» - Экватор. Зимой несколько месяцев подряд солнце долго не показывается над линией горизонта. 176 суток длится полярная ночь. Северный полюс -находится в центральной части Северного Ледовитого океана. В 10-15 градусов мороза у тебя мёрзнут руки и нос. В Антарктиде морозы бывают до – 80 градусов. Материк Антарктида – край вечной зимы.

«Разделительный твёрдый и мягкий знак» - Разделительные Ъ и Ь знаки. Безударные гласные в корне, проверяемые ударением. Воробьи, семья, жильё, Перед я, ю, и, е, ё. Мясной отвар. Потрясение Сотрясение Трясина Землетрясение Трястись. Кто виновник? Впрыскивание лекарства, укол. Идущий в пищу, пригодный для еды. Сжаться, скорчиться. Проверьте.

Без темы

1004 презентации
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Без темы > Эти загадочные – теплые, мягкие, пушистые