Формирование культуры здоровья учащихся в плане осознанного выбора индивидуального рациона питания |
Правильное питание | ||
<< Как правильно призентация или | Пирамида питания: строим свой рацион правильно >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Формирование культуры здоровья учащихся в плане осознанного выбора индивидуального рациона питания.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 858 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Формирование культуры здоровья | 5 | В исследовании приняли участие 32 |
учащихся в плане осознанного выбора | школы, всего получено 8080 корректно | ||
индивидуального рациона питания. Второй | заполненных анкет (без учета брака) | ||
Международный форум "Здоровье | Изучены вкусовые предпочтения 29 457 | ||
человека и питание -2014" к.п.н, | школьников с 1 по 11 класс. | ||
Петрова Наталья Геннадьевна, доцент | 6 | Схема обмена данными при | |
кафедры Здоровьесберегающих | интернет-опросе «Оцени питание!». 2. 3. 4. | ||
образовательных технологий, ГАОУ ВПО МИОО. | 1. ? Сайт с анкетами. БД анкет. Сайт с | ||
Москва, 24 апреля 2014г. | анкетами. БД опросов. 1С:Школьное питание | ||
2 | Общая информация. Организация | (типовое меню). Модерация (проверка) | |
качественного и безопасного питания детей | анкет. | ||
и подростков в городе Москве одно из | 7 | Блюда из рационов питания (меню) в | |
направлений деятельности образовательной | основном (более 80%) школьниками | ||
организации. Проблемы правильного питания | съедаются. Блюда, которые категорически | ||
в городе Москве решаются комплексно: | отвергаются детьми, не выявлены. Блюда, | ||
организация полноценного сбалансированного | которым дети отдают предпочтение: котлеты | ||
питания в образовательном учреждении; | мясные, фрукты (кроме груш), соки, горячие | ||
формирование правильного пищевого | мясные/рыбные блюда с тушеными овощами | ||
поведения детей и подростков; устранение | (или макаронами), батончики разные. Блюда, | ||
дефицита микроэлементов и витаминов. | от которых дети часто отказываются: суп | ||
3 | Питание в общеобразовательных | рыбный, каша геркулесовая, мёд к оладьям, | |
учреждениях города Москвы осуществляется в | салат из свеклы и яблок. | ||
соответствии с Типовыми 24-дневными | 8 | Начальная школа хуже ест салаты из | |
рационами питания (циклическое меню) для | свежих овощей, из свеклы и яблок, первые | ||
обучающихся, воспитанников | блюда (суп рыбный, суп крестьянский), | ||
общеобразовательных учреждений (2012г.). | голубцы ленивые; дети средней школы плохо | ||
«Судьбы наций зависят от того, как они | едят первые блюда, например суп рыбный, щи | ||
питаются» А. Брилья-Саварен. | по-уральски, зерновые завтраки; - старшие | ||
4 | Тема исследования: «Оценка питающимися | классы в основном съедают все блюда и | |
блюд школьного меню г. Москвы». Цель | явных предпочтений или отказа от еды не | ||
исследования: Измерение отношения | было . | ||
школьников к конкретным блюдам фактически | 9 | Факторы влияющие на выбор пищевых | |
используемым в школьном меню. При | рационов. - Недостаток информации приводит | ||
анкетировании получены только оценки, | к обеднению рациона; влияние значимых | ||
причины низких оценок не выяснялись. | других на развитие предпочтений; влияние | ||
Исследование было организовано | родителей на пищевое поведение детей; - | ||
Лабораторией питания Московского института | предпочтение рекламируемых продуктов | ||
открытого образования (МИОО) в ряде | домашней пище. | ||
московских школ. Техническая платформа для | 10 | Кафедра здоровьесберегающих | |
проведения опросов и обработки данных | образовательных технологий, ГАОУ ВПО | ||
предоставлена Компьютерным агентством | Московского института открытого | ||
КАПИТАН. | образования e-maill: zdr.mioo@gmail.com. | ||
Формирование культуры здоровья учащихся в плане осознанного выбора индивидуального рациона питания.ppt |
«Питание человека» - Нормы питания. Повышенная радиационная опасность. Углеводы. Обмен минеральных веществ. Минеральные вещества. Избыток магния может приводить к дефициту кальция и фосфора. Питание является одним из важнейших факторов, определяющих здоровье населения. Липиды. Некоторые состояния, связанные с дефицитом или избытком микроэлементов.
«Организация питания» - Выполнение основных норм питания. Основные принципы организации питания в ДОУ: Рациональное питание дошкольников. Организация питания в дошкольных образовательных учреждениях. Факторы определяющие соответствие питания принципам здорового образа жизни. Уголки дежурств. Организация работы по пропаганде здорового питания.
«Правильное питание школьников» - Полноценное и качественное питание. 7.Предполагаемые результаты. Принципы рационального питания. За время обучения в школе в 3 раза возрастает заболеваемость органов пищеварения. Ведущая идея программы. Каши легко усваиваются и обладают обволакивающим свойством. Соблюдение режима питания. Организм заранее готовится к приёму пищи.
«Питание и здоровье человека» - Намного чаще стали встречаться инсульты и рак мочевого пузыря. Молочные продукты. 2-3 порции. Низкожировая диета. Вот почему фармакологический бизнес – стал крупнейшим на планете. Каждая выкуренная сигарета добавляет в организм 3 млрд. свободных радикалов. Заболеваемость и смертность от рака лёгких не возрасли.
«Здоровье школьника и питание» - Правила здорового питания школьников. Правильное питание. Питание школьника должно быть оптимальным. Необходимость горячего питания в школе. Рекомендации школьникам. Рацион питания. Признаки правильного питания школьника. Здоровое питание школьника - залог успеха в учебном году. Питание школьника. Питание школьника должно быть сбалансированным.
«Питание в школе» - В продаже нет сухариков, газировки и другой не полезной химической еды. Программа питания учащихся по единому цикличному меню на 20дней. Дети могут расплачиваться карточкой учащегося. Образцы документов для получения бесплатного питания: Здоровое питание в школе. Дети из многодетных семей (заявление, копия удостоверения многодетной семьи).