Развитие жизни
<<  Как человек изменил Землю в настоящее время Играем и развиваемся вместе с детьми  >>
«Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник, человека не
«Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник, человека не
«Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник, человека не
«Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник, человека не
Как человек изменил Землю
Как человек изменил Землю
Как человек изменил Землю
Как человек изменил Землю
Найдите отличия
Найдите отличия
Найдите отличия
Найдите отличия
Найдите отличия
Найдите отличия
Найдите отличия
Найдите отличия
На площади 26 млн
На площади 26 млн
Задание № 3 Установите соответствие:
Задание № 3 Установите соответствие:
Задание № 3 Установите соответствие:
Задание № 3 Установите соответствие:
Задание № 3 Установите соответствие:
Задание № 3 Установите соответствие:
Ответ: 1А, 2В,3Б
Ответ: 1А, 2В,3Б
Вывод:
Вывод:
1. Учебник: стр
1. Учебник: стр
Картинки из презентации «Как человек изменил Землю» к уроку биологии на тему «Развитие жизни»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Как человек изменил Землю.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2089 КБ.

Как человек изменил Землю

содержание презентации «Как человек изменил Землю.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ЭОР по природоведению 5 класс Тема 11птиц на Земле, общее количество которых
урока: «Как человек изменил Землю» Учитель оценивалось в 3-5 млрд. особей. Занесён в
географии -Гапенкова Людмила Петровна с. Красную книгу России. 14.
Минькино 2012г. Государственное областное 12Работа с цифровыми ресурсами: Единая
бюджетное образовательное учреждение коллекция цифровых образовательных
«Минькинская специальная (коррекционная) ресурсов –
общеобразовательная школа-интернат V http://school-collection.edu.ru/catalog/.
вида». Задание: 1. Рассмотрите иллюстрации ЦОР.
2«Природа не храм, а мастерская, и 2. Подготовьте небольшой рассказ. 3.
человек в ней работник, человека не может Откройте нижнюю ссылку.
не занимать природа, он связан с ней 13Есть ли в нашей области экологические
тысячью неразрывных нитей». Иван проблемы? 23 апреля на территории 54
Тургеньев. регионов РФ будут проводиться акции и
3 мероприятия VI Российского Экологического
4Цели урока. 1. Выяснить: Каковы Фестиваля «День Земли».
причины возникновения экологических 14Давайте вернёмся к целям урока. Мы
проблем. Есть ли в нашей области должны к концу урока: 1. Выяснить: Каковы
экологические проблемы? 2. Подумать над причины возникновения экологических
высказыванием: «Жизнь под угрозой». Какой проблем. Есть ли в нашей области
знак препинания можно поставить в конце экологические проблемы? 2. Подумать над
этого высказывания. ? ! или ... высказыванием: «Жизнь под угрозой». Какой
5Найдите отличия. 1. 2. 3. 4. 7. знак препинания можно поставить в конце
6Задание №1 Подберите пару: этого высказывания. ? ! или ...
экологическая проблема - причины. 1. 15Вывод: 1.Нарастающее воздействие
Кислотные дожди 2. Озоновая дыра 3. человека на живую природу приводит к её
Парниковый эффект А. Увеличение в обеднению. 2. Исчезают или становятся
атмосфере углекислого газа Б. Загрязнение редкими многие виды организмов, гибнут
атмосферы выбросами промышленных целые природные сообщества. 3. Сохранение
предприятий В. Увеличение использования биологического разнообразия – одна из
аэрозолей и освежителей воздуха. важнейших задач человечества. 4. Для этого
Ответ:1(...), 2(...), 3(...). вводят запрет на уничтожение редких видов,
7Проверь себя. Ответ:1(Б), 2(В), 3(А) создают питомники для их разведения. 5. На
Если: - 3 правильных ответа, то оценка «5» сохранение живого направлена работа
- 2 --- «4» - 1--- «3» Оценку запишите в ботанических садов и зоопарков,
буклет. заповедников и национальных парков.
8Задание № 2 Реши задачу. На заре 161. Учебник: стр.160-162 2. Рабочая
развития земледелия и скотоводства площадь тетрадь: стр.83.Задание №6. 3. Задание на
лесов на Земле составляла 62 млн. км кв. «5». С помощью дополнительной литературы,
Сейчас лесами покрыто 36 млн. км кв. На Интернета подготовьте сообщение на одну из
какой площади уничтожены леса за это тем: «Животные, исчезнувшие по вине
время? 1. 98 млн. км. кв 2. 26 млн. км.кв человека» «Редкие и исчезающие виды
3. 50 млн. км.кв Ответ запиши в буклет. растений и животных» «Животные, спасёные
9На площади 26 млн. км.кв – уничтожены человеком» «Заповедники и национальные
леса. Ответ - 2. парки Россиии мира» «Ботанические сады и
10Задание № 3 Установите соответствие: зоопарки России и мира» «Питомники редких
1. Исчезнувший вид 2. Редкий вид 3. животных нашей страны» «Охраняемые
Спасённый от вымирания вид. А. Б. В. территории Мурманской области». Домашнее
11Ответ: 1А, 2В,3Б. В настоящее время задание.
вечнозеленая секвойя растет лишь на 17Сайты: 1. Экологический центр
узенькой полоске прибрежной земли между «Экосистема»
горами Кламат в Южном Орегоне и заливом http://www.ecosystema.ru/07referats/01/red
Монтерей в Северной Калифорнии, а jivotn.htm 2. Редкие и исчезающие животные
гигантская секвойя украшает склоны гор России http://nature.air.ru/mlk_nas.htm 3.
Сьерра-Невада. Странствующий голубь или Всероссийское общество охраны природы.
перелётный голубь — вымершая птица http://www.voop51.narod.ru/inf.htm 4. Всё
семейства голубиных. До 19-го века о Земле -http://www.vseozemle.ru.
являлась одной из самых распространённых
Как человек изменил Землю.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/kak-chelovek-izmenil-zemlju-155409.html
cсылка на страницу

Как человек изменил Землю

другие презентации на тему «Как человек изменил Землю»

«Жизнь на Земле» - Юпитер. Солнце. Именно в воде зародилась жизнь на Земле! Меркурий. Венера. Но на Нептуне жизни нет! Плутон. Не реки на нем и не горы - Газов цветные узоры. Планеты солнечной системы. Замечательно, друзья, Что наш дом родной - Земля. Мы убеждаемся с тоской, Что нет там жизни никакой. Пустыня красного песка, Колючий вихрь издалека.

«Возникновение жизни на Земле» - Образование органических веществ. Соединения простых белков. Первичная гидросфера- < 0,1 объема воды современных океанов. Условия среды на древней Земле. 4.Современные представления о возникновении жизни на Земле. Жизнь – качественно новый, особый этап движения и развития материи. Первичная атмосфера.

«Возникновение Земли» - Образование планетной системы из оставшихся газов и пыли на периферии протозвёздного диска. Современные гипотезы возникновения жизни на Земле. Развитие науки. «Большой взрыв». Образование веществ. Теория «Большого взрыва» 2. Главный вопрос теории "Большого взрыва". Появление современных гипотез происхождения жизни.

«Земля и люди» - Антропогенный источник вызванный горением лесов, заводов. А теперь представьте, что с неба на вас льется кислотный дождь. Нарисуйте антирекламу экологических проблем в г. Мирном. Озоновая дыра. Последствие кислотных дождей. В парниках на наших огородах стекло или пленка удерживают тепло. Как человек изменил Землю.

«Воздушная оболочка Земли» - Виды облаков. Пары воды, поднимающиеся с поверхности Земли, охлаждаются и превращаются в облака. Температура Влажность Облачность Направление ветра Скорость ветра Осадки. Слоистые облака. Толщина атмосферы. Погода. Неравномерное нагревание планеты Солнцем. Кучевые облака. Перистые Слоистые Кучевые. Многолетний режим погоды называют климатом.

«Развитие Земли» - Установить соответствие между природными зонами Земли и животными. Плавая в прозрачной воде, любовались замечательным растением виктория - регия. Наконец сообразили: построили из саксауловых бревен плот и благополучно по воде добрались на нем до ближайшего селения». Здесь мы утолили жажду и, сбросив пыльную одежду, окунулись в воду.

Развитие жизни

10 презентаций о развитии жизни
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Развитие жизни > Как человек изменил Землю