Картинки на тему «Капустные (Крестоцветные) – цветки похожие, а побеги и плоды разные» |
| Строение растений | ||
| << Лист. Внешнее строение листа | Удивительные насекомые 1 класс >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Капустные (Крестоцветные) – цветки похожие, а побеги и плоды разные.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2619 КБ.
Капустные (Крестоцветные) – цветки похожие, а побеги и плоды разные
содержание презентации «Капустные (Крестоцветные) – цветки похожие, а побеги и плоды разные.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Капустные (Крестоцветные) – цветки | 6 | По гербариям растений определите, |
| похожие, а побеги и плоды разные. © ООО | какими основными формами представлены | ||
| «Баласс», 2012. ОС «Школа 2100». Автор | крестоцветные. Китайская капуста. Левкои. | ||
| презентации: Сальникова Е.И. Биология, 6-й | Травы. Хрен. Пастушья сумка. | ||
| класс Презентация к уроку 20 по § 19. | 7 | Определяем план действий. Описание | |
| Учебник «Они растут, цветут и пахнут» С.Н. | растения. 1. Жизненная форма 2. Лист 3. | ||
| Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан. | Цветок (формула, диаграмма) 4. Плод. | ||
| 2 | Определяем проблему. Антошка: Вы | 8 | Опишите растение по плану. Осваиваем |
| сказали, что главный признак для | новое учебное действие. Плод стручок. Лист | ||
| установления родства растений — строение | простой, лопастной. Чашелистиков 4 | ||
| цветка. А как решить, относятся растения с | Лепестков 4 Тычинок 2 короткие и 4 длинные | ||
| похожими цветками к одному виду, к одному | Пестик 1. О. Горчица полевая. | ||
| роду или к одному семейству? Биолог: | 9 | Опишите растение по плану, плод. | |
| Цветок — главный, но не единственный | Стручочек. Стручок. Пастушья сумка. Ярутка | ||
| признак. Какой вопрос (проблему) будем | полевая. Редька дикая. | ||
| обсуждать? | 10 | Домашнее задание. Лабораторная работа. | |
| 3 | По каким признакам различаются | Мои биологические исследования (с. 89). | |
| растения разных семейств? | Задачи из задачника-практикума: 19.3; | ||
| 4 | Вспомни то, что знаешь. Что изучает | 19.4; 19.5; 19.9 (два на выбор); по | |
| систематика? Для каких животных важно | желанию 19.10 (максимум). Подготовка | ||
| умение различать растения разных видов и | сообщения по плану «от первого лица»: | ||
| почему? | яблоня, груша, слива, вишня, малина, | ||
| 5 | По гербариям растений определите, | земляника, роза. | |
| какими основными формами представлены | 11 | Ссылки. Слайд 6: | |
| крестоцветные. Решаем проблему, открываем | http://www.arkive.org/sinapidendron/sinapi | ||
| новые знания. Зила колючая. Синапидендрон. | endron-frutescens/imageG140043.html. | ||
| Кустарники. | |||
| Капустные (Крестоцветные) – цветки похожие, а побеги и плоды разные.ppt | |||
Капустные (Крестоцветные) – цветки похожие, а побеги и плоды разные
«Платонов Неизвестный цветок» - Цветок очень страдал. Высказывания известных людей: Добро - все положительное, хорошее, полезное. Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Стеснившиеся - располагающиеся тесно друг к другу. Томиться - мучиться, испытывать тягость от чего-нибудь. Андрей Платонович Платонов.
«Вязание цветка» - Готовый листик пришьём к стеблю, цветок готов. Вязание цветка. Лепестки для цветка. Вяжем по кругу, против часовой стрелки. Листик для цветка. С одной стороны стебля провязываем чашелистик для цветка. Всероссийский интернет - конкурс декоративно-прикладного творчества «Золотое рукоделие». Вязание стебля основано по принципу кругового вязания.
«Влияние на плод» - Повышенная или пониженная (в зависимости от дозы) возбудимость плода; Повышенный риск врожденных аномалий, понижение умственных способностей; В 2-4 чаще выкидыши, замедление процесса родов и другие осложнения. Физические; – третья группа факторов. Подразумевают воздействие других организмов (вирусов, бактерий и др.) на организм плода.
«Семя плод» - Виды плодов. Костянка; Ягода; Зерновка; Семянка; Орех; Желудь; Коробочка; Боб. Сочные и сухие плоды. Тема: «Плоды» Подготовила Галузина Лиза ученица 6 класса. Количество семян зависит от количества семязачатков внутри завязи. Плод. Таким образом, можно разделить плоды на односемянные многосемянные. Но у многих растений в завязи много семязачатков.
«Растения и их плоды» - В лесах обычно образуют подлесок. Есть также особенные случаи гигантизма трав в Саянах (Красноярский край). Ягоды. Высота трав — от нескольких миллиметров до нескольких метров. Овощи. Фрукты. Злаки. Широколиственные (или просто лиственные) деревья обычно цветут и плодоносят. Травы. Дерево. Кустарники.
«Строение цветка» - Цветоложе. Растения на которых развиваются и пестичные, и тычиночные цветки называют однодомными. Завязь. Столбик. Лепестки. Тема урока: «Цветок». Задание Цветки с каким околоцветником изображены на рисунке. Формула цветка. Цветки. Проверка знаний. Пестик. Строение цветка. Виды растений. Околоцветник.
