Кровь |
| Кровь | ||
| << Кровь | Тема: Кровь >> |
Автор: Денис. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Кровь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1885 КБ.
Кровь
содержание презентации «Кровь.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Кровь. | 10 | лейкоцитов. Кроме того, существуют |
| 2 | СОДЕРжАНИЕ: Состав крови Образование | лимфоциты - естественные (природные) | |
| клеток крови Группы крови Резус фактор. | киллеры, способные убивать опухолевые | ||
| 3 | Состав крови. Плазма (50-60%) общего | клетки. | |
| объема крови. Лейкоциты тромбоциты (1% | 11 | Тромбоциты. Тромбоциты способны | |
| общего объема крови). Эритроциты (40-45% | прилипать к внутренней поверхности | ||
| общего объема крови). Форменные элементы | поврежденного сосуда, выступая в качестве | ||
| крови. | организатора тромба, помогая восстановить | ||
| 4 | Плазма крови. 90% - вода 10% - | целостность сосудистой стенки в процессе | |
| органические и минеральные вещества: (7% - | свертывания крови. Тромбоциты на рисунке | ||
| белки, 3% -жиры, углеводы, минеральные | окрашены в желтый цвет. | ||
| соли ). | 12 | Образование тромба. | |
| 5 | Форменные элементы крови. Соотношение | 13 | Образование клеток крови. Образование |
| размеров клеток : Электронная фотография : | и созревание большинства клеток крови | ||
| 6 | Эритроциты. Эритроциты всю свою жизнь | происходит у взрослого человека в костном | |
| - около 120 дней - циркулируют по | мозге, где из уникальной стволовой клетки | ||
| кровеносным сосудам и переносят кислород и | образуется все разнообразие кровяных | ||
| углекислый газ. Эритроциты составляют | клеток. Костный мозг в норме расположен в | ||
| основную массу клеток крови. В процессе | крупных костях скелета человека, таких как | ||
| своего созревания они узко | бедренная, тазовая кости, грудина и | ||
| специализируются для выполнения своей | некоторые др. Однако клетки лимфоидной | ||
| самой главной функции - снабжение тканей | природы созревают вне костного мозга - в | ||
| организма кислородом и удаление | органах иммунной системы, которыми | ||
| углекислого газа. Для этого они теряют все | являются некоторые участки слизистой | ||
| "лишние" клеточные элементы, | кишечника, тимус, миндалины, селезенка и | ||
| приобретают специальную вогнутую форму, | лимфоузлы. Количество клеток каждого вида | ||
| позволяющую им проникать в самые мелкие и | образуется в строгом соответствии с | ||
| изогнутые капилляры, и заполняют свою | потребностями организма, для чего | ||
| цитоплазму молекулами гемоглобина, | существует сложный контроль. Поэтому, | ||
| способного обратимо связывать кислород. | изменения в формуле анализа крови имеют | ||
| 7 | Лейкоциты. Лейкоциты - белые клетки | огромное диагностическое значение. Опытный | |
| крови - борются с инфекциями и | доктор, анализируя количественные и | ||
| переваривают остатки разрушенных клеток, | качественные сдвиги в анализе | ||
| выходя для этого через стенки небольших | периферической крови, способен понять и | ||
| кровеносных сосудов в ткани. Лейкоциты | поставить диагноз. | ||
| делятся на три главные группы: | 14 | Группы крови. | |
| гранулоциты, моноциты и лимфоциты. | 15 | Резус фактор. Резус-фактор — это | |
| 8 | Гранулоциты. Среди гранулоцитов есть | антиген (белок), который находится на | |
| нейтрофилы, эозинофилы и базофилы. Внутри | поверхности красных кровяных телец | ||
| гранулоцитов содержатся многочисленные | (эритроцитов). Он обнаружен в 1919 г в | ||
| пузырьки и гранулы с биологически-активным | крови обезьян, а позже — и у людей. Около | ||
| содержимым. Нейтрофилы захватывают, | 85 % европейцев (99 % индейцев и азиатов) | ||
| убивают и переваривают микроорганизмы | имеют резус-фактор и соответственно | ||
| бактерии. Базофилы выделяют гистамин, | являются резус-положительными. Остальные | ||
| который вовлечен в реакции воспалительного | же 15 % (7 % у африканцев), у которых его | ||
| ответа. Эозинофилы участвуют в разрушении | нет, — резус-отрицательный. Если у будущей | ||
| паразитов и в аллергических реакциях. | мамы резус отрицательный, а у будущего | ||
| 9 | Моноциты. Моноциты, вместе с | папы положительный, возникает опасность | |
| нейтрофилами, являются главными | резус-конфликта. Но начаться он может лишь | ||
| "санитарами организма", так как | в том случае, если ребенок унаследует | ||
| их основная функция - удаление обломков | резус отца. Тогда его кровь будет плохо | ||
| старых, отживших, свое клеток, и инородных | совместима с кровью матери. Что | ||
| элементов. Для этого моноциты, выходя из | представляет собой резус-конфликт? | ||
| кровеносного русла, становятся | Резус-фактор плода преодолевает | ||
| макрофагами, которые значительно больше по | плацентарный барьер и попадает в кровь | ||
| размерам и дольше живут, чем нейтрофилы. | матери, а ее организм, восприняв плод как | ||
| 10 | Лимфоциты. Лимфоциты являются главными | нечто чужеродное, начинает вырабатывать | |
| клетками, опосредующими иммунный ответ. | защитные антитела. Защищая мать, эти | ||
| Они представлены двумя главными классами: | антитела несут серьезную угрозу ее | ||
| B-лимфоциты производят антитела, | ребенку. При тяжелой форме резус-конфликта | ||
| T-лимфоциты убивают клетки, инфицированные | возможна внутриутробная гибель плода и | ||
| вирусом, и регулируют активность других | выкидыш на любом сроке беременности. | ||
| Кровь.ppt | |||
Кровь
«Состав крови» - Дыхательная питательная выделительная терморегуляторная защитная гуморальная. Лимфа. Состав крови. Продукты распада. Витамины. Кровь. Цели урока. Строение тромба. Рис.2 - Состав крови. Неорганические вещества. Внутренняя среда организма. Тромбоциты, или кровяные пластинки. Лейкоциты – белые кровяные клетки.
«Кровеносная система кровь» - Так же происходит с веществами, поступающими из пищеварительной системы. Класс рыбы. Затем возвращается вновь в сердце по другим сосудам. Кровеносная система незамкнутая. В желудочке кровь частично смешивается. Класс пресмыкающиеся. Защитная – свертываемость крови, уничтожение болезнетворных микроорганизмов.
«Кровь урок» - Зарисуйте 3-4 эритроцита, обозначьте органоиды клетки. 3. Связь строения и функций эритроцитов. Тромбоцитов себе самой резус-фактор. Цель работы Изучить строение эритроцитов крови человека и лягушки. В сети фибрина застревают клетки крови и образуется……… 4. Подведение итогов. Объясните причину. HbСO2 (карбоксигемоглобин)?.
«Движение крови по сосудам» - Убедимся, что в точке А пульс не пропадает, хотя кровь остановлена. Инфаркт – поражение определенного участка сердечной мышцы. Инсульт – поражение сосудов мозга. Пережмите артерию в точке В, так чтобы движение крови прекратилось. Количество крови в организме может перераспределяться. У тренированного и здорового человека верхнее давление поднимается высоко, а нижнее – нет!
«Донорство крови» - Антитела к вирусу клещевого энцефалита, титры РТГА. Беременные женщины. Реагент «Плазма без тромбоцитной активности». Наиболее часто выявляемые нарушения иммунитета у доноров с медотводами. Кафедра гематологии и трансфузиологии факультета последипломного образования. Выстаивание при рН 6,0-6,4 с дополнительным термостатированием.
«Кровь 8 класс» - Мечников Илья Ильич 1845-1916 гг. Фагоцитоз - процесс поглощения и переваривания лейкоцитами микробов, других чужеродных веществ. Лейкоциты. Молекула гемоглобина. Схема переноса кислорода гемоглобином. Подумайте! Основные понятия урока: Эритроцитов; 1 куб.Мм - 6000 - 8000 лейкоцитов; 1куб. Количественный состав крови.
