Кровообращение
<<  Лимфатическая система Кровеносная система  >>
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Работа с программой включает: - прослушивание и чтение текста; -
Распределение материала на CD Урок 1 Стр
Распределение материала на CD Урок 1 Стр
Распределение материала на CD Урок 1 Стр
Распределение материала на CD Урок 1 Стр
Распределение материала на CD Урок 1 Стр
Распределение материала на CD Урок 1 Стр
5. В левом верхнем углу – «3D модели» - выберите из списка «вирус»,
5. В левом верхнем углу – «3D модели» - выберите из списка «вирус»,
5. В левом верхнем углу – «3D модели» - выберите из списка «вирус»,
5. В левом верхнем углу – «3D модели» - выберите из списка «вирус»,
5. В левом верхнем углу – «3D модели» - выберите из списка «вирус»,
5. В левом верхнем углу – «3D модели» - выберите из списка «вирус»,
5. В левом верхнем углу – «3D модели» - выберите из списка «вирус»,
5. В левом верхнем углу – «3D модели» - выберите из списка «вирус»,
В результате поражения двигательных нейронов спинного мозга вирус
В результате поражения двигательных нейронов спинного мозга вирус
Вирус натуральной оспы, несмотря на свою сложную структуру, в
Вирус натуральной оспы, несмотря на свою сложную структуру, в
Вирус гриппа часто мутирует, поэтому справиться с ним очень трудно
Вирус гриппа часто мутирует, поэтому справиться с ним очень трудно
Известно, что существуют две разновидности вируса иммунодефи-цита:
Известно, что существуют две разновидности вируса иммунодефи-цита:
Вирусы, поражающие растения, распространяются с помощью насе-комых или
Вирусы, поражающие растения, распространяются с помощью насе-комых или
Картинки из презентации «Лимфатическая и иммунная системы» к уроку биологии на тему «Кровообращение»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Лимфатическая и иммунная системы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2022 КБ.

Лимфатическая и иммунная системы

содержание презентации «Лимфатическая и иммунная системы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1« ЛИМФАТИЧЕСКАЯ И ИММУННАЯ СИСТЕМЫ» 9стр.6 нажмите термин лимфоциты и запишите.
БИОЛОГИЯ. 8 КЛАСС (3 УРОКА) Разработка 9. На стр.7. нажмите на термин иммунитет и
проведения уроков с использованием м у л ь запишите. 10. На стр.7. нажмите на термин
т и м е д и й н о й п р о г р а м м ы неспецифический иммунитет и запишите .
«Биология. 8 класс. Анатомия и физиология Ответьте на вопрос: Чем определяется
человека», «Просвещение», 2002г. СПб АППО неспецифический иммунитет? 9.
Центр информатизации образования. 1011. На стр.7 просмотрите видеофрагмент
Руководитель проекта: Иванова Е.В. © и перечислите: Пути проникновения
Учитель: Иванова Г.Г. 259 школа микроорганизмов в тело человека: а) в) б)
Адмиралтейского района. 1. Санкт-Петербург г) 12. Прочитайте текст на стр.7 и
2007 год. ответьте: В чем значение иммунитета? 13.
2Лимфатическая и иммунная системы. На стр.8 просмотрите видеофрагмент
3ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Используемая при «фагоцитоз». Какие клетки выполняют
изучении данной темы мультимедийная функцию фагоцитоза? 14. Нажмите (V) на
программа «Биология. 9 класс. Анатомия и стр.8 и запишите: Основоположником каких
физиология человека», «Просвещение», наук был Луи Пастер? 15. Прочитайте текст
2002г. состоит из трех CD-дисков (один на стр.9.. Что такое лимфоциты? 16. На
установочный и 2 рабочих). Учитель стр.9 нажмите (ж), прочитайте о тимусе и
инструктирует учащихся о порядке его роли в иммунитете. 10.
выполнения самостоятельных операций на 1117. На стр.10 нажмите термин антитела
компьютерах во время уроков и при и напишите: А.Что такое антитела? Б. Какую
подготовке домашнего задания. Каждый функцию выполняют антитела? 18. На стр.10
ученик получает два распечатанных нажмите (!), прослушайте; откройте термин
комплекта материалов: - на 3-х листах гуморальный иммунитет, ответьте на вопрос:
инструктивные карточки (для работы в С чем связан гуморальный иммунитет? 19. На
классе и дома); - на 4-х листах стр.10 нажмите (!), прослушайте, что такое
раздаточный материал для выполнения антигены. Откройте термин и запишите
письменных заданий в течение двух уроков в определение. 20. На стр.10 просмотрите
классе и подготовке опережающего домашнего видеофрагмент «антиген и антитело».
задания. 3. Опишите принцип взаимодействия антитела с
4Работа с программой включает: - антигеном. 11.
прослушивание и чтение текста; - просмотр 12Вернитесь на стр.1 и выполните
видеофрагментов; - работу со словарем упражнения №3, №4 и №6 ! 12.
терминов; - обращение к биографиям ученых; 13Упражнение 3. Выберите нужное.
- выполнение тренировочных упражнений; - Фагоцитоз – это: *процесс узнавания
поиск иллюстраций и динамических моделей антигена *выработка антител *захват и
по ключам; - выделение материалов в раздел разрушение болезнетворных м/организмов
«избранное»; - извлечение при презентации *разрушение микробов в кислой среде
домашнего задания (рассказе с желудочного сока Упражнение 4. Упражнение
иллюстрациями). 4. 6. 13.
5Распределение материала на CD Урок 1 14Подготовка к УРОКУ 3. Вирусы
Стр.1. Содержание урока. + Запомните. + (выполняют на 2 уроке те, кто справился
Проверьте свои знания. Стр.2. Основные быстрее; остальные – в удобное время в
функции лимфатической системы. Стр.3. кабинете информатики) 1. Найдите в
Лимфатические сосуды. Стр.4. Поглощение «словаре» (верхний левый угол на любой
жиров. Стр.5. Защита организма. Урок 2 странице) термин вирусы, запишите на лист
Стр.6. Непрекращающаяся война. Стр.7. Наша определение. Что такое вирусы? 2. Откройте
собственная армия. Стр.8. Вездесущие в уроке №9 стр.11 «Клеточная память»,
лимфоциты. Стр.9. Лимфатические узлы. просмотрите видеофрагмент. 3. Вернитесь к
Тимус. Стр.10. Последняя битва. «Содержанию» курса. Справа в вертикальной
Антигены/антитела. Урок 3 Стр.11. графе выберите «Изображения», введите
Клеточная память. 5. слово «вирус», нажмите «Поиск». 4. В
6Пояснения к урокам №1 и №2. После результате поиска появится список из 4-х
вводного слова учителя и инструктажа дети вирусов. Просмотрите изображения и
самостоятельно изучают материал по данной запишите в тетрадь: Какие вирусы вам
теме и выполняют задания с использованием известны? 14.
м у л ь т и м е д и й н о й п р о г р а м 155. В левом верхнем углу – «3D модели»
м ы. Раздаточные листы с выполненными - выберите из списка «вирус», нажмите
письменными заданиями сдаются на проверку «Поиск». Просмотрите и запишите в тетради:
учителю в конце каждого урока. 6. Отличия в строении найденных вирусов: А.
7УРОК 1. Лимфатическая система. Задание Вирус гепатита «А» Б. Вирус гриппа В.
1. Ответьте на вопросы. 1. На стр.2 Вирус полиомиелита Г. Вирус иммунодефицита
рассмотрите схему и запишите: Из чего человека 7. Найдите в приложении слайды
состоит лимфатическая система? 2. вирусов и описания к ним. Впишите в данную
Просмотрите видеофрагмент на стр.2 и страницу описание вирусов и стрелочками
назовите: Функции лимфатической системы а) соедините название вируса с его
б) в) 3. На стр.3 нажмите (!), прослушайте изображением. 15.
и запишите: Что такое лимфа? 4. На стр.4 16В результате поражения двигательных
нажмите цифру (2) и просмотрите связь нейронов спинного мозга вирус полиомиелита
между кровеносной и лимфатической может привести к параличу конечностей,
системами. Прочитайте текст на стр.4 и мышц живота или груди, в том числе и
запишите: В чем заключается эта связь? 5. дыхательной мускулатуры. 16.
На стр.5 увеличьте в круге и рассмотрите 17Вирус натуральной оспы, несмотря на
лимфатическую систему. Ответьте на вопрос: свою сложную структуру, в настоящее время
Почему лимфа имеет молочный цвет? 7. полностью ликвидирован на нашей планете
8Задание 2. Ответьте на вопросы. УРОК 1 благо- даря созданию Эдвардом Дженнером
Вернитесь на стр.1, нажмите (V) и противооспенной вакцины. 17.
выполните упражнения №1 и №2. Упражнение 18Вирус гриппа часто мутирует, поэтому
1. Вставьте нужное. Лимфатическая система справиться с ним очень трудно. Белки
– это ………………………………… _система. вирусного капсида постоянно меняются, в
Лимфатические капилляры открываются в результате чего он становится устойчивым к
………………………………. В основном, в лимфе вакцинам. 18.
содержатся …………………………………………. Процесс 19Известно, что существуют две
……………………………….. антител происходит в разновидности вируса иммунодефи-цита:
лимфоузлах. Лимфатическая система ВИЧ-1 и ВИЧ-2. В большинстве стран
участвует в ………………………………… жиров. распространен ВИЧ-1. 19.
Упражнение 2. Изобразите соответствующие 20Вирусы, поражающие растения,
связи в схеме. 8. распространяются с помощью насе-комых или
9УРОК 2. Защита организма. Задание 1. семян зараженных растений. Вирус табачной
Ответьте на вопросы. 7. На стр.6 нажмите мозаики не убивает растения, однако
(!) и прослушайте текст. Перечислите приводит к резкому снижению урожая. 20.
лимфатические узлы: а) в) б) г) 8. На
Лимфатическая и иммунная системы.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/limfaticheskaja-i-immunnaja-sistemy-73585.html
cсылка на страницу

Лимфатическая и иммунная системы

другие презентации на тему «Лимфатическая и иммунная системы»

«Лимфатическая система» - В лимфатическую систему входят: лимфатические капилляры, сосуды, узлы, стволы и протоки. Лимфа движется медленно и под небольшим давлением. Лимфу приводят в движение сокращения мышц и полулунные клапаны. Движение лимфы. В верхнюю полую вену. Лимфа. Лимфатические капилляры. Особенности лимфатической системы: Не является замкнутой.

«Кровообращение у человека» - Наименьшее давление в крупных венах. Створчатый клапан. Разность между максимальным и минимальным давлением называется пульсовым давлением. В венах внутренняя оболочка имеет клапаны. Левый желудочек Правый желудочек. В большинстве случаев капилляры образуют артериально - венозную сеть. 2. Сокращение желудочков, расслабление предсердий 0,3сек.

«Движение крови по сосудам» - Кровяное давление – давление крови на стенки кровеносных сосудов. Измерение пульса на лучевой артерии (практическая работа в парах). Почему взволнованный человек не может уснуть? После физических нагрузок! Определение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа большого пальца руки. Понижение наблюдается при больших кровопотерях, сильных травмах, отравлениях и др.

««Кровообращение» тест» - Берегите здоровье друг друга. Строение сердца. Что обозначено на рисунке. Общее расслабление. Клетка. Микропрепарат крови человека. Кровь и кровообращение. Эритроциты. Кровеносные сосуды. Синквейн. Работа сердца. Вены Аорта. Правое предсердие. Клетки крови. Дайте определения. Составь логическую схему.

«Кровь и кровообращение» - Кровь и кровообращение. Объясни процесс. Воспаление, вызванное занозой. Сердце. Лейкоциты. Ребусы. Сердечный цикл. Термины. Эритроциты. Найди ошибку. Познавательные задачи. Что означают следующие цифры. Образование тромба. Приём в травм. пункте.

Кровообращение

16 презентаций о кровообращении
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Кровообращение > Лимфатическая и иммунная системы