Среда обитания
<<  Успешные умные сообщества Всероссийское онлайновое сообщество (Ассоциация) выпускников вузов  >>
Панорама сообществ (педагогическая мастерская) Методическая разработка
Панорама сообществ (педагогическая мастерская) Методическая разработка
Панорама сообществ (педагогическая мастерская) Методическая разработка
Панорама сообществ (педагогическая мастерская) Методическая разработка
Сообщество растений называют фитоценозом
Сообщество растений называют фитоценозом
Афиширование Группы показывают модель сообщества и защищают свою
Афиширование Группы показывают модель сообщества и защищают свою
Афиширование Группы показывают модель сообщества и защищают свою
Афиширование Группы показывают модель сообщества и защищают свою
Термин «биоценоз был предложен в 1877 г. немецким гидробиологом Карлом
Термин «биоценоз был предложен в 1877 г. немецким гидробиологом Карлом
Схема взаимодействий элементов биогеоценоза
Схема взаимодействий элементов биогеоценоза
Термин «биогеоценоз» предложил в 1940 г. известный отечественный
Термин «биогеоценоз» предложил в 1940 г. известный отечественный
Термин «экосистема» предложил в 1935 г. английский ботаник Артур
Термин «экосистема» предложил в 1935 г. английский ботаник Артур
Картинки из презентации «Панорама сообщества» к уроку биологии на тему «Среда обитания»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Панорама сообщества.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1116 КБ.

Панорама сообщества

содержание презентации «Панорама сообщества.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Панорама сообществ (педагогическая 14Россиийской академии наук Владимир
мастерская) Методическая разработка урока Николаевич Сукачёв (1880-1967). С Сукачев
по биологии в 9 классе. Автор: Сажнева В.Н.
Л.И. Место выполнения работы: МАОУ СОШ №36 15Термин «экосистема» предложил в 1935
г.Тамбов. г. английский ботаник Артур Тенсли.
2ЦЕЛЬ УРОКА Сформировать понятие о Экосистема-это совокупность живых и
природном сообществе и экосистеме. неживых компонентов среды, при
3Задачи урока: Познакомить учащихся с взаимодействии которых происходит полный
сущностью понятий "сообщество", биотический круговорот, т.е. непрерывное
"биоценоз" и циклическое перераспределение вещества,
"биогеоценоз", с их видовой и энергии и информации в пределах
пространственной структурой, сформировать рассматриваемой совокупности
понятие об организмах-производителях, (экологической системы).
потребителях, и разрушителях органических 16Выводы: Биоценоз-совокупность растений
веществ. Научить школьников выделять в и животных, населяющих одну территорию,
структуре любого биоценоза его основные взаимно связанных в цепи питания и
компоненты, приводить примеры влияющих друг на друга. Основные
производителя, потребителя и разрушителя; компоненты любого биоценоза-
выявлять взаимосвязи между ними. Убедить производители, потребители и разрушители.
учащихся в наличии причинно-следственных Биогеоценоз- устойчивая саморегулирующая
связей, в основе функционирования система , в которой органические
биогеоценоза. Выяснить причины устойчивого компоненты неразрывно связаны с
существования и развития биогеоценозов и неорганическими и характеризующаяся
влияния на них факторов среды. определенным потоком энергии и
4Популяция - (от лат. populus - круговоротом веществ. Экосистема –
«народ»,«население»)- это относительно сообщество живых организмов и среды их
изолированная группа особей одного вида, обитания, составляющее единое целое на
занимающая определенную территорию и основе пищевых связей и способов получения
способная к самовоспроизведению. энергии.
Сообщество животных называют зооценозом. 17Закрепление: выполните тест. 1.
5Сообщество растений называют Экосистема- это… а) сообщество живых
фитоценозом. организмов и их среда обитания,
6Задание Выбрать вид сообщества, составляющая единое целое на основе
используя раздаточный материал. Обсудить в пищевых связей и способов получения
парах создание модели природной системы. энергии; б) сообщество растений, и
Создать в группах модель сообщества . животных, населяющих одну территорию,
7Афиширование Группы показывают модель связанных в цепи питания и влияющие друг
сообщества и защищают свою работу. на друга; в) совокупность особей одного
8Биоценоз – (греч. «жизнь», koinos – вида, занимающих определенный ареал,
«общий») - это совокупность живущих свободно скрещивающихся между собой,
совместно и взаимодействующих популяций имеющих общее происхождение. 2. Ученый
микроорганизмов, грибов, растений и создавший учение о биосфере: а)
животных. В.В.Докучаев б)В.Н.Сукачев в)А.Н.Северцев
9Термин «биоценоз был предложен в 1877 г)В.И.Вернадский 3.Выбирите правильное
г. немецким гидробиологом Карлом Августом определение Биоценоз-это исторически
Мёбиусом . К.А.Мёбиус (1825-1908). образовавшееся сообщество а) организмов
10биоценоз (сообщество живых организмов) одного вида, обитающих на однородных
Биогеоценоз = + экотоп (условия неживой участках ареала; б)организмов обитающих в
природы). одной географической области; в)растений и
11Задание. Составить схему биоценоза. животных, населяющих одну территорию,
Сравнить ее с рисунком в учебнике и взаимосвязанных в цепях питания и влияющих
назвать основные компоненты биоценоза. друг на друга. 4. Понятие «экосистема»
12Схема взаимодействий элементов ввёл в экологию а)А.Тенсли б)Э.Зюсс
биогеоценоза. в)В.Сукачев г)В.Вернадский 5. Дубрава-
13Биогеоценоз-устойчивая это… а) экосистема б) биогеоценоз в)
саморегулирующаяся система, в которой биоценоз г) агроценоз.
органические компоненты неразрывно связаны 18Домашнее задание. Из текста параграфа
с неорганическими и характеризующаяся выпишите новые термины, дайте им
определенным потоком энергии и объяснение. Творческое задание на выбор:
круговоротом веществ. составьте мини – сочинение на тему: «Моё
14Термин «биогеоценоз» предложил в 1940 любимое сообщество», составьте презентацию
г. известный отечественный ботаник, о природном сообществе, используя
лесовод, географ, член –корреспондент дополнительную литературу, Интернет.
Панорама сообщества.pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/panorama-soobschestva-71367.html
cсылка на страницу

Панорама сообщества

другие презентации на тему «Панорама сообщества»

«Сообщество луга» - Пчела. Девочки нарвали букеты цветов. Будет, что показать ребятам в городе. Шмель. Луг похож на пёстрый ковёр. Весело прошёл день! Пестрая крякушка Ловит лягушек Ходит в развалочку Спотыкалочку. Жук. Насекомые. Луга – украшение окружающего нас мира. На лугу можно встретить жаб, ящериц. Лютик. Мятлик.

«Сообщество лес» - Тема: « Лес - природное сообщество. Сосна. Взаимосвязи в сообществе «лес». Взаимосвязи в сообществе "лес". Бук. Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает. Учить работать в группах, развивать любознательность, наблюдательность. Под сенью деревьев находят приют множество лесных растений.

«Природные сообщества урок» - Пустыня, жарко, песок. 1. Благоприятные природные условия. Лес Парк Болото Сад Озеро Пруд. Природные сообщества + Факторы неживой природы. Кто лишний? 2. Взаимоотношения + 0 - помогают не встречаются враждуют Природные сообщества (биоценозы) - Жизнь Общий. 2. Взаимоотношения + 0 - помогают не встречаются враждуют.

«Сообщества в биологии» - Биогеоценозы. Пространственная структура биоценозов. Соболь в азиатской тайге. Особенности систем, относящихся к надорганизменному уровню организации жизни (Тишлер В.): Мозаичность – расчленённость в горизонтальном направлении. Ярусность травянистых сообществ недостаточно отчётлива. Степи – ковыль, полынь, типчак.

«Урок Природные сообщества» - Как смена растительного сообщества скажется на всем биогеоценозе? Что интересного для себя вы узнали на уроке? Разделите сообщества на 2 группы, обоснуйте свой выбор. Смена природных сообществ: Действие самих растений друг на друга. Животный мир Лисы Ежи Жуки Тли Птицы леса ……. Лес. Смена природных сообществ под действием внутренних причин.

«Смена сообществ» - Этапы сукцессии. Биологический диктант. Скачкообразные, внезапные, «катастрофические» Природные катастрофы Антропогенный фактор. Сукцессия. Постепенные (Сукцессии) Изменение среды самими организмами. Общие закономерности сукцессии. Такое сообщество Ф. Клементс назвал климаксным. Действие самих растений друг на друга.

Среда обитания

34 презентации о среде обитания
Урок

Биология

136 тем
Картинки