Картинки на тему «Павловой Светланы Ивановны» |
| Биологи | ||
| << Учитель: Павлова Татьяна Ивановна | Николай Иванович Пирогов >> |
 Павловой Светланы Ивановны |
 Павловой Светланы Ивановны |
 Психологический климат в классе |
 Мониторинг посещаемости родительских собраний в 1 полугодии |
Автор: Мещеряков. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Павловой Светланы Ивановны.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1251 КБ.
Павловой Светланы Ивановны
содержание презентации «Павловой Светланы Ивановны.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Павловой Светланы Ивановны. | 6 | СОтрудничество. СОдружество. |
| Презентация опыта воспитательной работы | СОтворчество. Моя концепция воспитания. | ||
| классного руководителя 10 класса МОУ СОШ | 7 | Мои принципы воспитания. Искренность и | |
| №14. | доверие в отношениях с детьми; личный | ||
| 2 | пример и участие во всех делах; разумное | ||
| 3 | Окончила Ставропольский Ордена Дружбы | сочетание любви и строгости; уважение | |
| народов пединститут в 1982 г. Общий стаж | личности ребёнка; доброжелательность в | ||
| работы 38 лет. Педагогический стаж 38 лет. | отношениях с родителями; ориентация на | ||
| Являюсь классным руководителем 10 класса. | положительные жизненные идеалы . | ||
| 4 | ВЕДУЩИЕ ИДЕИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: | 8 | Работа ведётся по 8 направлениям: |
| Идея создания благоприятных условий для | Гражданско–патриотическое воспитание | ||
| развития личности; Идея совместной | Духовно – нравственное воспитание | ||
| жизнедеятельности детей и взрослых; Идея | Интеллектуальное развитие Художественно – | ||
| КТД; Идея организации совместного досуга, | эстетическое воспитание Трудовое | ||
| используя способности каждого ученика. | воспитание Спортивно–оздоровительное | ||
| Цель:. Создание условий для развития | воспитание Профилактика асоциального | ||
| социально - адаптивной, | поведения Работа с родителями. | ||
| конкурентоспособной личности; (личности | 9 | Формы и методы работы с классным | |
| духовно развитой, творческой, нравственно | коллективом. Словесно-логические формы. | ||
| и физически здоровой, способной на | Образно-художественные формы. Трудовые | ||
| сознательный выбор жизненной позиции, на | формы внеурочной работы. Игровые | ||
| самостоятельную выработку идей, умеющей | (досуговые) формы. Психологические формы. | ||
| ориентироваться в современных | 10 | Схема классного совета. | |
| социокультурных условиях). | 11 | Психологический климат в классе. | |
| 5 | Задачи классного руководителя. | 12 | Мониторинг уровня воспитанности. |
| Повышение роли ученического самоуправления | 13 | ||
| в планировании, организации и анализе | 14 | Образование родителей. | |
| жизнедеятельности в классе; создание | 15 | Изучение состава родителей 10 класса. | |
| необходимых условий для проявления | Социальный статус семей. Социальное | ||
| творческой индивидуальности каждого | положение родителей. | ||
| ученика; формирование основ культуры | 16 | Мониторинг посещаемости родительских | |
| общения и построения межличностных | собраний в 1 полугодии. | ||
| отношений; содействие саморазвитию, | 17 | Мои дети – это будут САМОстоятельные и | |
| самопознанию, самовоспитанию, | САМОдеятельные личности, понявшие свою | ||
| самореализации личности детей; содействие | САМОценность, которые достигли | ||
| формированию нравственной позиции; | САМОопределения и САМОутверждения путём | ||
| обеспечение участия родителей в подготовке | САМОразвития и САМОреализации. | ||
| и проведении ключевых воспитательных дел в | 18 | Спасибо за внимание !!! | |
| классе. | |||
| Павловой Светланы Ивановны.ppt | |||
Павловой Светланы Ивановны
«Павлов» - За 10 лет Павлов, по существу, заново создал современную физиологию пищеварения. Иван Петрович родился 14 сентября1849 года в городе Рязани. Проводил опыты с мнимым кормлением. Предки Павлова по отцовской и материнской линиям были служителями церкви. Биографическая справка. Павлов Иван Петрович. Памятник И. П. Павлову в городе Сухуми.
«Анна Павлова» - Павлова Анна Павловна. Словарное слово. После окончания балетной школы сразу же стал солистом Мариинского театра. Название театра. Императорским по своей идеологии, психологии и всему своему укладу. Человек, который помог русскому балету не только сохраниться, но и сохранить свои русские традиции конца 19 нач 20 века.
«Павлов Иван Петрович» - Рязань в XIX веке. Павлов Иван Петрович. Илья Фаддеевич Цион. Волковское кладбище. Рязань- родина Павлова. Санкт-Петербургский государственный университет. Овсянников Филипп Васильевич. Боткин Сергей Петрович. Троицкий монастырь под Рязанью. Собака Павлова.
«Хелевин» - Профессор Н. В. Хелевин с женой — А. Д. Хелевиной (1911-2004) и внучкой Таней. О.Ф. Колесова. 1955 г. Ассистент кафедры биологии ИГМИ, кандидат биологических наук. После окончания школы Н. В. Хелевин поступил в институт прикладной зоологии в Ленинграде. Выпускник школы № 23 1928 года, Иваново. Академик Е. Н. Павловский – учитель и друг Н. В. Хелевина.
«Павлов» - Биографическая справка. Проводил опыты с мнимым кормлением. Павлов Иван Петрович. Памятник И. П. Павлову в городе Сухуми. Иван Петрович родился 14 сентября1849 года в городе Рязани. За 10 лет Павлов, по существу, заново создал современную физиологию пищеварения. Предки Павлова по отцовской и материнской линиям были служителями церкви.
«Карл Линней» - Назар ?ойып ты?да?андары?ыз?а рахмет! Ту?ан жері ”Расхулт”, ол Уппсала, Лунд университетінде о?ы?ан. Расхултта?ы ту?ан жері. Carl Linnaeus (Carl von Linn?) Карл Линней. Линнейді? ?йлену портреті. Зерттеу салалары: Ботаника, биология ж?не зоология бол?ан. Уппсалада?ы Линней ?йі. Уппсалада?ы Линней ба?ы.
