Здоровое питание
<<  В здоровом теле - здоровый дух Продукты и услуги для клиентов малого бизнеса  >>
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Белки 80 – 90 г
Жиры 60 – 70 г
Жиры 60 – 70 г
Жиры 60 – 70 г
Жиры 60 – 70 г
Жиры 60 – 70 г
Жиры 60 – 70 г
Жиры 60 – 70 г
Жиры 60 – 70 г
Углеводы 300 – 400 г
Углеводы 300 – 400 г
Углеводы 300 – 400 г
Углеводы 300 – 400 г
Углеводы 300 – 400 г
Углеводы 300 – 400 г
Углеводы 300 – 400 г
Углеводы 300 – 400 г
Углеводы 300 – 400 г
Углеводы 300 – 400 г
Витамины и минералы
Витамины и минералы
Витамины и минералы
Витамины и минералы
Витамины и минералы
Витамины и минералы
Витамины и минералы
Витамины и минералы
Наша столовая
Наша столовая
Наша столовая
Наша столовая
Наша столовая
Наша столовая
Ах, картошка – объеденье
Ах, картошка – объеденье
Ах, картошка – объеденье
Ах, картошка – объеденье
Ах, картошка – объеденье
Ах, картошка – объеденье
Картинки из презентации «Правильное питание - здоровый организм» к уроку биологии на тему «Здоровое питание»

Автор: Name. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Правильное питание - здоровый организм.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2820 КБ.

Правильное питание - здоровый организм

содержание презентации «Правильное питание - здоровый организм.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Правильное питание - здоровый 20ответственность за свое здоровье и
организм». Исполнители: обучающиеся 7«Б» здоровье своих близких; межличностное
класса Макарова Екатерина Овсиков Андрей взаимодействие и сотрудничество;
МАОУ лицей №100 Руководитель: учитель креативность и любознательность;
русского языка и литературы, I категория критическое и системное мышление;
Колпакова Ирина Эдуардовна. информационная и медиа грамотность. Мы
2Актуальность темы. 25% обучающихся с усовершенствовали свои навыки в работе с
первой группой здоровья, 24% с Microsoft Office Word, Microsoft
хроническими заболеваниями, из которых 18% PowerPoint, Microsoft Office Excel,
- болезни органов пищеварения. Microsoft Office Publisher. Полученные
3Гипотеза: Действительно ли знания позволяют выработать более зрелое
сбалансированное питание является залогом отношение к собственному здоровью. Узнали
хорошего здоровья? Цель: Выявление много информации касающейся правильного
способов правильного питания для питания, что помогло нам сформировать
поддержания своего здоровья. навыки здорового питания.
4Задачи: Выявить значение правильного 21Решенные проблемы. Во - первых, мы
питания для организма человека. Изучить поняли, какие продукты питания необходимы
значение белков, жиров, углеводов и организму школьника для нормальное
витаминов, узнать, в каких продуктах они физическое развитие ребенка Во - вторых,
содержаться. Узнать принципы мы выявили, каким при рациональном питании
сбалансированного и рационального питания. должно быть меню В - третьих, результат
Формировать умение выбирать полезные своей работы мы оформили в виде
продукты питания. Провести опрос среди презентации и буклета. В - четвертых, мы
учащихся и родителей лицея. Создать заставили задуматься школьников и их
примерное меню школьника. Создать родителей о своем здоровье и постарались
информационный буклет о правильном сформировать навыки правильного питания.
питании. Предложить школьникам задуматься 22Планируемые действия: Довести до
о своем здоровье и, используя знания о сведения всех лицеистов результаты
рациональном питании, постараться сберечь анкетирования, т.к. «спасение утопающих,
его. дело рук самих утопающих». Никто не в
5Предмет исследования: Влияние силах обязать учащихся наладить своё
правильного питания на здоровье питание, если сам учащийся не задумается
школьников. Методы исследования: Анализ над этим. Привлечь внимание родителей к
научно методической литературы. Опрос решению вопроса с завтраками, ведь недаром
учащихся и родителей. Беседа с есть пословица: «Завтрак съешь сам, обедом
мед.работником лицея. Мастер-класс с поделись с товарищем, а ужин – отдай
участием шеф-повара лицейской столовой. врагу». Через лицейскую газету «Просто про
6Белки 80 – 90 г. 100» довести до сведения учащихся
7Жиры 60 – 70 г. результаты нашего исследования. Провести
8Углеводы 300 – 400 г. для учащихся начальной школы беседы о
9Витамины и минералы. правильном питании.
10Наша столовая. 23Выводы: 1. Поставленная в работе
11Интересует ли тебя проблема здорового гипотеза подтвердилась полностью. 2.
питания? Проведенное исследование определило, что в
12Какой основной смысл ты вкладываешь в современных условиях жизни более половины
понятие "Здоровое питание?" учащихся 5х классов питаются неполноценно,
13Что, на твой взгляд, даёт человеку не соблюдая принципы здорового питания. 3.
здоровое питание? Полученные характеристики совпадают на 86%
14Что мешает осуществлять здоровое со среднестатистическими стандартными
питание? показателями, освещенными в использованной
15Какие источники информации о здоровом литературе. 4. Проведенные в работе
питании наиболее интересны? исследования позволяют судить о принципах
16Считаешь ли ты, что состояние твоего рационального здорового питания. 5. На
здоровья зависит от здорового питания? основе исследований можно сформулировать
17Соблюдаешь ли ты режим питания? принципы правильного здорового питания:
18Ах, картошка – объеденье!». соотносить калорийность пищи и истраченные
19Меню лицеиста на один день. Завтрак. калории; следить за своим весом; принимать
Обед. Ужин. Сырники с джемом Жиры - 21.23 пищу в установленные часы; обязательно
Углеводы - 23.11 Ккал - 63.49 Какао с завтракать; обязательно за обедом съедать
молоком Белки - 3.6 Жиры - 4.26 Углеводы - первое блюдо; употреблять в пищу свежие
37.14. Рассольник Белки - 200 Жиры - 2.4 овощи и фрукты; не переедать перед сном;
Углеводы - 5.5 Ккал - 64.86 Картофельное 6. На основании проведенных исследований и
пюре Белки - 100 Жиры - 2.17 Углеводы - изученной литературы были составлены
4.07 Ккал – 54.05 Сок фруктовый Белки - рекомендации по рациону питания в буклете
200 Жиры - 1.2 Ккал - 36.6. Котлета рыбная для лицеистов и их родителей, как общие
Белки - 75 Жиры - 10.59 Углеводы- 10.39 принципы.
Ккал - 60.64 Икра кабачковая Белки - 100 24Наведение порядка в режиме питания в
Жиры - 1.98 Углеводы - 3.89 Ккал - 23.23. силах любого человека и тот кто хочет,
Запеканка из творог Белки - 150 Жиры - может преодолеть вредную привычку
17.8 Углеводы - 17.2 Ккал - 69.4 Молоко и неправильно питаться. Приятного Вам
фрукты. аппетита! Будьте здоровы! Спасибо за
20Полученные знания. В ходе работы у нас внимание.
сформировались такие качества и умения как
Правильное питание - здоровый организм.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/pravilnoe-pitanie-zdorovyj-organizm-105708.html
cсылка на страницу

Правильное питание - здоровый организм

другие презентации на тему «Правильное питание - здоровый организм»

«Отношения между организмами» - В ходе эволюции, на основе конкуренции в живой природе развились приспособления к выживанию. Внутривидовая Межвидовая. Бактерии-паразиты вызывают различные инфекционные заболевания. Полезновредные ( + - ) Один из видов получает пользу, другой испытывает угнетение. Протокооперация. Полезнонейтральные ( комменсализм).

«Организм человека» - Выводы. Йод. Зеленый чай. Натрий и калий функционируют в паре. Представляет собой соединение гемоглобина с угарным газом. Хлор и бром. Способен предохранять от отравления ртутью. Неметаллы как микроэлементы. В скелетной и сердечной мышце находится миоглобин. Гемосидерин изучен плохо и, возможно, является продуктом распада ферритина.

«Правильное питание» - Прием еды лучше всего стоит начинать с салатов или овощей. В правильном питании обязательно учитывается набор блюд и их количество. Перед сном стоит кушать кисломолочные продукты, фрукты и овощи. Не стоит употреблять на ночь чай, кофе, острые приправы. Зачастую в суточном бюджете времени дорога занимает от 2 до 4-5 часов.

«Индивидуальное развитие организма» - Стадия дробления. Пресс - конференция. Первый спермий сливаясь с яйцеклеткой образует зиготу, из которой развивается зародыш. Содержит двойной (диплоидный) набор хромосом. Формирование органов у животных в процессе онтогенеза характерно для периода: Партеногенез. А – гаструлой Б – бластулой В – нейрулой Г - бластомером.

«Многообразие живых организмов» - Многообразие живых организмов. Животные. Значение живых организмов в жизни человека. Земноводные. Моллюски. Растения. План урока. Цели урока. Грибы. Царства живых организмов. Птицы. «Биос» - жизнь, «логос»- учение. Пресмыкающиеся. Биологические науки. Бактерии. Млекопитающие. Несъедобные грибы. Насекомые.

«Вопросы про организмы» - Какие свойства характерны для живых организмов? Вопрос - SOS. Игра «Волшебный квадрат». Попугай. Яйцеклетки Сперматозоиды. Наземно - воздушная Водная Почвенная Другой организм. 3. Чибисы с вечера кричат – к ….. Питание Дыхание Деление Рост. 1. Речные «инженеры-строители» 2. «Корабль пустыни» 3. Очковая змея.

Здоровое питание

12 презентаций о здоровом питании
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Здоровое питание > Правильное питание - здоровый организм