Продукты питания
<<  Хлеб – всему голова Проект ХЛЕБ – ВСЕМУ ГОЛОВА  >>
Проект Хлеб – всему голова
Проект Хлеб – всему голова
Наш народ хлебосолен
Наш народ хлебосолен
Как же научить уважать хлеб
Как же научить уважать хлеб
Предполагаемые результаты: дети знают, как хлеб на стол пришел;
Предполагаемые результаты: дети знают, как хлеб на стол пришел;
Читали сказки: «Сказка о пшеничном зернышке», «Легкий хлеб» (б
Читали сказки: «Сказка о пшеничном зернышке», «Легкий хлеб» (б
Читали сказки: «Сказка о пшеничном зернышке», «Легкий хлеб» (б
Читали сказки: «Сказка о пшеничном зернышке», «Легкий хлеб» (б
Читали сказки: «Сказка о пшеничном зернышке», «Легкий хлеб» (б
Читали сказки: «Сказка о пшеничном зернышке», «Легкий хлеб» (б
На занятии по теме « Откуда хлеб пришел
На занятии по теме « Откуда хлеб пришел
Рисовали колоски пшеницы
Рисовали колоски пшеницы
Рисовали колоски пшеницы
Рисовали колоски пшеницы
Беседовали с детьми на темы: «Польза хлеба – витамин «В» «Бережное
Беседовали с детьми на темы: «Польза хлеба – витамин «В» «Бережное
Беседовали с детьми на темы: «Польза хлеба – витамин «В» «Бережное
Беседовали с детьми на темы: «Польза хлеба – витамин «В» «Бережное
Беседовали с детьми на темы: «Польза хлеба – витамин «В» «Бережное
Беседовали с детьми на темы: «Польза хлеба – витамин «В» «Бережное
Лепили из соленого теста для сюжетной игры «Хлебный магазин» «Булочки,
Лепили из соленого теста для сюжетной игры «Хлебный магазин» «Булочки,
Лепили из соленого теста для сюжетной игры «Хлебный магазин» «Булочки,
Лепили из соленого теста для сюжетной игры «Хлебный магазин» «Булочки,
Лепили из соленого теста для сюжетной игры «Хлебный магазин» «Булочки,
Лепили из соленого теста для сюжетной игры «Хлебный магазин» «Булочки,
Играли в дидактическую игру «А что потом
Играли в дидактическую игру «А что потом
Играли в дидактическую игру «А что потом
Играли в дидактическую игру «А что потом
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Инсценировали и показали малышам украинскую народную сказку «Колосок»
Оформили в группе детско-родительскую выставку «Слава хлебу на столе»
Оформили в группе детско-родительскую выставку «Слава хлебу на столе»
Оформили в группе детско-родительскую выставку «Слава хлебу на столе»
Оформили в группе детско-родительскую выставку «Слава хлебу на столе»
Не напрасно народ С давних пор и поныне Хлеб насущный зовет Самой
Не напрасно народ С давних пор и поныне Хлеб насущный зовет Самой
Картинки из презентации «Проект Хлеб – всему голова» к уроку биологии на тему «Продукты питания»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Проект Хлеб – всему голова.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3682 КБ.

Проект Хлеб – всему голова

содержание презентации «Проект Хлеб – всему голова.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект Хлеб – всему голова. Казакова 6чтение художественной литературы,
Наталья Викторовна воспитатель старшая художественное творчество, социализация,
группа. физическая культура, музыка.
2Наш народ хлебосолен. Хлеб, калиной 7Предполагаемые результаты: дети знают,
перевитый, на праздничном столе всегда как хлеб на стол пришел; названия
стоит на почетном месте. Дорогих гостей хлебобулочных изделий (батон, хлеб,
встречают хлебом-солью. Однако не каждый пирожки, баранки, пряники); дети знают
гость знает, что каравай нужно разломить, роль пахаря, мельника, пекаря; знают
самому отведать и людям раздать, как велит пословицы о хлебе, активно участвуют в
обычай. Не каждый знает, что, принимая с-р/ играх, бережно относятся к хлебу,
хлеб, соль на рушнике, хлеб следует знают о его пользе организму человека.
поцеловать. Самым большим грехом на Руси 8Реализация проекта. Что мы знаем? Что
считалось уронить хотя бы одну крошку хотим узнать? Где мы можем узнать? Хлеб
хлеба, еще большим растоптать эту крошку продается в магазине (Артем) Хлеб бывает
ногами. Оставить недоеденный хлеб – белый и черный (Саша ) Хлеб вкусный и
оставить свое счастье. Тот, кто его запашистый Он полезный (Кристина) Сеют
доедал, забирал удачу, счастье. Издавна у зерно и отвозят на мельницу (София) Хлеб
славян существовал обычай: люди, пекут из муки (Ратибор). Как растет хлеб?
преломившие хлеб, становятся друзьями на (Антон) Как готовится тесто? (Кристина)
всю жизнь. Хлеб - посол мира и дружбы Какой хлеб полезней? (Ваня) Как правильно
между народами, остается им и ныне. кушать хлеб? (София). Спросить у взрослых
Изменяется жизнь, переоцениваются Посмотреть в интернете Прочитать в книге,
ценности, а хлеб-батюшка, хлеб-кормилец энциклопедии Посмотреть кино или мультики
остается самой большой ценностью. С хлебом Сходить в музей.
провожали на фронт. С хлебом встречали 9Читали сказки: «Сказка о пшеничном
вернувшихся с войны. Хлебом поминали тех, зернышке», «Легкий хлеб» (б.н.с.),
кто уже никогда не вернется. У каждого «Колосок» (у.н.с.) Рассматривали: альбом
свой хлеб. Каждый по-своему помнит, «Злаки», колоски и зерна пшеницы; серии
воспринимает и ценит его. Но есть для всех сюжетных картин «Как наши предки
без исключения одно общее: хлеб – это выращивали хлеб».
жизнь. 10Беседовали на темы : «Главная машина –
3Как же научить уважать хлеб? В нашей трактор», «Комбайны – великаны» Смотрели
стране относились к хлебу всегда познавательные видеоролики: «Как растет
по-особенному. Если человек в чем-то не пшеница»; «Детям о профессии. Труд
очень разбирается, о нем говорят: думает, комбайнера».
что булки на деревьях растут. Вместе с 11На занятии по теме « Откуда хлеб
ребятами старшей группы мы решили пришел?» ребята узнали какой путь проходит
проследить весь путь хлеба: от зернышка до хлеб, прежде чем его съедим Познакомили с
нашего стола, увидеть разнообразие новым видом художественного творчества
хлебобулочной продукции. бумагопластикой : «Колосок пшеницы».
4Проблема: у детей недостаточно 12Рисовали колоски пшеницы.
сформированы знания о ценности хлеба, о 13Беседовали с детьми на темы: «Польза
процессе выращивания хлеба, о труде люде, хлеба – витамин «В» «Бережное отношение к
участвующих в производстве хлеба. Низкий хлебу» Мололи зерна пшеницы на кофемолке,
уровень заинтересованности родителей к определяли свойства муки.
воспитанию у детей бережного отношения к 14Лепили из соленого теста для сюжетной
хлебу, уважение к традициям русского игры «Хлебный магазин» «Булочки, пирожки,
народа. ватрушки, хлеб».
5Цель: формирование у детей 15Играли в дидактическую игру «А что
первоначальных представлений о процессе потом?» Физминутки: «Колоски», «В землю
выращивания хлеба, о значимости хлеба для зернышко попало», «Каравай» Пальчиковая
человека. Задачи: - Дать детям гимнастика «Молотьба».
представления о том, какой путь проходит 16Инсценировали и показали малышам
зерно, чтобы стать хлебом. -Формировать украинскую народную сказку «Колосок».
представление о труде взрослых в сельском 17Для родителей была представлена
хозяйстве и промышленности - Развивать познавательная информация на темы: «О
творческие способности детей. - пользе хлеба», «Как можно использовать
Способствовать детской любознательности, черствый хлеб».
расширять кругозор. - Воспитывать бережное 18Оформили в группе детско-родительскую
отношение к хлебу и уважение к труду выставку «Слава хлебу на столе»
людей, разных профессий, занимающихся Фоторепортаж «Булочки, пирожки и торты
выращиванием и производством хлеба. моей мамы».
6Вид проекта: 19Не напрасно народ С давних пор и
познавательный-информационный-исследовател поныне Хлеб насущный зовет Самой первой
ский Сроки реализации: краткосрочный святыней. Золотые слова Забывать мы не
Участники проекта: дети старшей группы, вправе: "Хлеб всему голова!" - В
воспитатели, родители Образовательные поле, в доме, в державе!
области: познание, труд, коммуникация, 20Спасибо за внимание!
Проект Хлеб – всему голова.pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/proekt-khleb-vsemu-golova-193710.html
cсылка на страницу

Проект Хлеб – всему голова

другие презентации на тему «Проект Хлеб – всему голова»

«Екимов За теплым хлебом» - стилистическая фигура, которая соединяет вместе противоречащие друг другу признаки, логически несовместимые понятия: Люблю я пышное природы увяданье (А. С. Пушкин). Борис екимов, «за теплым хлебом». ОКСЮМОРОН, или ОКСИМОРОН (от греч.: остроумно-глупое) –. особый жанр в литературе, появившийся в X?X веке.

«Хлеб» - Хлеб ржаной, батоны, булки Не добудешь на прогулке. Итоги урока. На пекарне. Загадка. В булочной. Как получали хлеб в древности? Расскажи про воскресный день. Радо солнцу небушко, Полюшко подсолнушку. Воспитываем положительные личностные качества. Люди хлеб в полях лелеют, Сил для хлеба не жалеют. Хлеб.

«Урок Паустовский Тёплый хлеб» - О чём рассказывается в каждой части? Кто взял себе коня? Кто стал свидетелем беседы Фильки и Панкрата? Сколько лет назад был такой мороз? Почему жители деревни считали своим долгом кормить коня? От чего, по мнению бабки, случился такой мороз? Деление сказки на части. Зима в Бережках. Черты народной сказки в произведении Константина Георгиевича Паустовского «Тёплый хлеб».

«Хлеб всему голова» - На хлебозаводе… Винсент Ван Гог «Пшеничное поле с восходом солнца». Русский обычай. Печенье. Оладьи. Русский каравай. Всему голова. Ватрушки. Пшеничный и ржаной хлеб. С удовольствием ли вы покупаете хлебные изделия на школьной ярмарке ? Не прожить и седой старушке. Коробейники – главные! Макароны. Водяной.

«Изображение головы человека» - Н. Заболоцкий. Изображение черт лица. Есть лица – подобье ликующих песен. Иные холодные, мертвые лица Закрыты решетками, словно темница. Лицо и эмоции человека. Цели урока: Другие - как башни, в которых давно Никто не живет и не смотрит в окно. Какие бывают портреты? Поистине мир и велик и чудесен! Какие бывают лица?

«Тёплый хлеб» - В "Теплом хлебе",как и в сказке,есть много разных эпитетов: В сказке есть волшебные помощники. Как сорока помогла мальчику? В сказке главный герой,как правило,должен исправить собственную ошибку. Концовка сказки имеет и сказочные, и реалистичные мотивы. Любая сказка чему-то учит нас. Вспомним,из каких частей состоят обычно русские народные сказки?

Продукты питания

11 презентаций о продуктах питания
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Продукты питания > Проект Хлеб – всему голова