Растения
<<  Проект «Огород на окне» Проект: "огород на окне"  >>
Проектная идея
Проектная идея
Познание
Познание
Познание
Познание
Практическая деятельность
Практическая деятельность
Практическая деятельность
Практическая деятельность
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Безопасность, здоровье
Безопасность, здоровье
Музыка
Музыка
Iii этап -заключительный
Iii этап -заключительный
Iii этап -заключительный
Iii этап -заключительный
«Не потопаешь – не полопаешь
«Не потопаешь – не полопаешь
«Не потопаешь – не полопаешь
«Не потопаешь – не полопаешь
«Не потопаешь – не полопаешь
«Не потопаешь – не полопаешь
Королева огорода – её величество «Картошка
Королева огорода – её величество «Картошка
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Проект «огород на окне»» к уроку биологии на тему «Растения»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Проект «огород на окне».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4294 КБ.

Проект «огород на окне»

содержание презентации «Проект «огород на окне».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «огород на окне». МАДОУ детский 10комнатных условиях.
сад комбинированного вида № 20. 11Ii этап -основной. Направления
Воспитатель: Стреляева Е. В. реализации проекта. С детьми. С
2«Природа – единственная книга, каждая родителями. Предметно-развивающая среда.
страница которой полна глубокого Игровая деятельность. Папка-передвижка.
содержания» И. В. ГЕТЕ. Разбивка огорода на окне.
3О проекте. Тип проекта: Экспериментальная деятельность.
познавательно-исследовательский Участники Консультация. Дидактическое обеспечение
проекта: дети старшей группы «Солнышко», проекта. Театральная деятельность. Беседа.
родители воспитанников, воспитатели группы Практическая деятельность. Приобретение
Срок реализации проекта: краткосрочный оборудования. Художественное творчество.
Формы работы: игровая, познавательная, 12Игровая деятельность. Дидактические
продуктивная, работа с родителями. игры: «Найди по описанию»,»Разрезные
4Проектная идея. Создать в группе картинки», «Домино», «Чудесный мешочек»,
детского сада огород на окне. «Угадай овощ на вкус», «Вершки-корешки».
5Цель проекта. Обобщить и расширить Подвижные игры: «Съедобное-несъедобное»,
знания дошкольников о том, как ухаживать «Найди пару», «Огуречик», «Кто быстрее
за растениями в комнатных условиях; соберет урожай». Сюжетно-ролевые игры:
сделать проект сотворчеством воспитателей, «Семья», «Едем на дачу», «Овощной
детей и родителей. магазин».
6Задачи проекта. Способствовать 13Познание. Экология. Тема: «Все
расширению познания детей об уходе за начинается с семечка».
растениями в комнатных условиях. Обобщать 14Практическая деятельность.
представление детей о необходимости света, 15Художественное творчество.
тепла, влаги, почвы для роста растений. 16Коммуникация. Рассматривание
Подвести детей к мысли о взаимосвязи иллюстраций в энциклопедии, в альбомах об
природы и человека. Способствовать овощах; Беседы: «Витамины на окне»,
развитию познавательных, исследовательских «Урожай с грядки», «Моя любимая дача»
способностей детей. Формировать бережное «Овощи. Что мы знаем о них?» Пальчиковая
отношение к своему труду, и труду взрослых игра «Засолка капусты».
и детей. Способствовать развитию речи 17Чтение художественной литературы.
детей, активизировать словарь. Формировать «Вершки и корешки» р.н. сказка «Пых»
чувство общности детей в группе и навыки бел.н. сказка «Колосок» укр.н. сказка
сотрудничества. «Овощи» Ю. Тувим. «Удивительный огород»
7Этапы реализации проекта. I этап – Н.Кончаловская Загадки, пословицы и
подготовительный. II этап – основной ( поговорки о труде, овощах, орудиях труда.
практический). III этап – заключительный. 18Безопасность, здоровье. Беседы: «Какая
8Ожидаемые результаты. 1. Дети научатся пища полезней» «Осторожно нитраты!» «Стой
ухаживать за растениями и познакомятся с – Овощ мой перед едой!» «Могут ли овощи
условиями их содержания, будут учиться принести вред нашему здоровью?».
подмечать красоту растительного мира. 2.У 19Музыка. Песня «Урожайная» музыка А.
детей сформируются знания о росте растений Филиппенко Хоровод «Огородная-хороводная»
в комнатных условиях. музыка Б. Можжевелова.
9I этап -подготовительный. 1. Подбор 20Работа с родителями: Папка передвижка
художественной литературы: стихи, загадки, «Полезные свойства овощей» Консультация
пословицы, поговорки, рассказы, сказки про «Как сделать огород на окне» Приобретение
овощи, экологические сказки. 2. Подбор родителями для детей в группу необходимого
дидактических игр и наглядного материала оборудования (контейнеры, земля, семена).
по теме проекта. 3. Беседа с родителями 21Iii этап -заключительный. Подведение
«Участвуем в проекте «Огород на окне». 4. итогов реализации проекта. Оформление
Разбивка огорода на окне. «Огород на окне».
10Ii этап -основной. Внедрение в 22«Не потопаешь – не полопаешь.».
образовательный процесс эффективных 23Королева огорода – её величество
методов и приёмов по расширению знаний «Картошка!!!».
дошкольников об уходе за растениями в 24Спасибо за внимание!
Проект «огород на окне».pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/proekt-ogorod-na-okne-195493.html
cсылка на страницу

Проект «огород на окне»

другие презентации на тему «Проект «огород на окне»»

«Растения Краснодарского края» - Степная растительность: ковыль, донник ,зверобой, тысячелистник , пижма, шалфей, молочай, барвинок, мак – самосейка. Красная книга Кубани состоит из двух частей: 1 часть - растения (157 видов); 2 часть – животные (102 вида). На территории Краснодарского края: Более 3 тысяч видов растений Несколько десятков видов водорослей Более 500 видов лишайников.

«Биология 6 класс растения» - Двулетние. Биология-наука о живых организмах. Бактерий. Растений. Однолетние. Культурные. Мир растений. Грибов. Вирусы. Многолетние. Животных. Проверь выполнение теста. Ботаника- наука о растениях. Царства живой природы. Дикорастущие.

«Растения 6 класс» - Плоды и семена. Обмен веществ обусловливает дальнейший рост и развитие растения. Растение – целостный организм. Корень. Вегетативные генеративные корень цветок побег (стебель, лист) плод семя. Флора. Минеральное питание. Желаю успехов! Рембрант. 1634 г. Государственный Эрмитаж. Урок-моделирование по биологии (6 класс).

«Развитие растительного мира» - Высшие растения. Расставить в нужном порядке: Споровые растения. Возникновение и Водная 1,5-2 млрд. лет назад господство водорослей. Хламидомонада Ламинария Кукушкин лён Сосна. Основные этапы развития растительного мира. Эволюция растительного мира. Возникновение жизни Водная 2-3 млрд. лет назад на Земле.

«Викторина о растениях» - Б. Апельсин. Злаковые или ………….? Е. Помидор Ж. Картофель. Д Гранат. Сложноцветные или ……..? Бобовые или …………? Картофельные или …….? Красный и чёрный перец – растения разных из семейств. «Символы и страны». Розоцветные или …….? Морковью могут отравиться свинки – альбиносы. А. Абрикос. Карл Линней назвал растение какао пищей богов.

«Признаки растений» - Царство растений около 350 тыс. видов. Многообразие растений. Водные растения водоросли, лилии, кувшинки и др. Ботаника – наука, изучающая растения. Основные признаки растений. Научиться распознавать растения различных сред обитания. Места обитания растений. Среды обитания растений. Напишите примеры растений.

Растения

12 презентаций о растениях
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Растения > Проект «огород на окне»