Скелет
<<  Развитие двигательных качеств посредством подвижных игр Эволюция опорно-двигательной системы животных  >>
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных
Игра - средство физического воспитания
Игра - средство физического воспитания
Игра - одно из комплексных средств воспитания
Игра - одно из комплексных средств воспитания
Основные физические качества
Основные физические качества
Быстрота
Быстрота
Быстрота
Быстрота
Ловкость
Ловкость
Ловкость
Ловкость
Сила
Сила
Сила
Сила
Выносливость
Выносливость
Выносливость
Выносливость
Гибкость
Гибкость
Гибкость
Гибкость
Влияние подвижных игр на развитие основных физических качеств
Влияние подвижных игр на развитие основных физических качеств
Картинки из презентации «Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных игр» к уроку биологии на тему «Скелет»

Автор: FoM. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных игр.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2858 КБ.

Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных игр

содержание презентации «Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных игр.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие двигательных качеств в 12Выносливость. Выносливость необходимо
начальной школе посредством подвижных игр. развивать с раннего детства. Это важное
Т.Е.Тютина. Учитель первой категории МОУ физическое качество можно развить,
СОШ №12, НГО. используя следующие игры: «Поймай лягушку»
2Игра - средство физического «Коршун и наседка» «Поймай хвост дракона».
воспитания. Игра - исторически сложившееся 13Гибкость. Гибкость – способность
общественное явление, самостоятельный вид выполнять двигательные действия с
деятельности, свойственной человеку. наибольшей амплитудой.
Подвижная игра рассматривается как 14Гибкость. Развивать гибкость нужно с
осмысленная деятельность, направленная на самого раннего возраста. Вот примеры
достижение конкретных двигательных задач. некоторых подвижных игр, способствующих
3Игра - одно из комплексных средств развитию гибкости. « Палку за спину»
воспитания. В игровой деятельности детей «Пролезь под мостом» «Мостик и кошка».
сочетаются факторы: они включаются в 15Исследование. Цель: ДОКАЗАТЬ,ЧТО
практическую деятельность, развиваются СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР
физически, привыкают к самостоятельности, НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В НАЧАЛЬНОЙ
получают моральное и эстетическое ШКОЛЕ СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ ДВИГАТЕЛЬНЫХ
удовлетворение от этой деятельности, КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ. Объект: УЧАЩИЕСЯ 4г
углубляют познания окружающей их среды. КЛАССА. Предмет: Уровень развития
4Основные физические качества. К двигательных качеств учащихся. ВЫВОД:
основным физическим качествам относятся: СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР
быстрота, ловкость, сила, выносливость, НА УРОКАХ ФК РАЗВИВАЕТ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ
гибкость. КАЧЕСТВА У РЕБЯТ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Двигат.
5Быстрота. Развитие быстроты качества. Начало уч.года. Конец уч.года.
посредством подвижных игр. Основными Прирост. Бег 30м (быстрота). М=6,3сек
средствами развития различных форм Д=6,4сек. М=6,0сек Д=6,29сек. М=0,3сек
быстроты являются элементы подвижных игр, Д=0,11сек. Наклон вперед (гибкость).
требующие быстрых двигательных реакций, М=7,38см Д=10,12см. М=12,3см Д=12,9см.
высокой скорости и частоты выполнения М=4,92см Д=2,79см. Подтягивания (сила).
движений. М=2,3. М=4,1. М=1,8. Сгибание-разгиб.рук
6Быстрота. «Салки с флажком» одна из (сила). Д=10. Д=11,1. Д=1,1. Бег 6 мин.
любимых игр детей 4А класса. Одной из форм (вынослив.). М=933,8м Д=958,3м. М=983,3м
развития быстроты безусловно являются Д=969,2м. М=49,5м Д=10,9м.
подвижные игры. Вот некоторые из них: 16Влияние подвижных игр на развитие
«Белые медведи» «Невод» «День и ночь» основных физических качеств. Разнообразные
«Вороны и воробьи» «Салки». движения и действия детей во время игры
7Ловкость. Ловкость - способность эффективно влияют на деятельность
человека наиболее рационально, осваивать сердечно-сосудистой и дыхательной систем,
новые двигательные действия, успешно способствуют укреплению нервной системы,
решать двигательные задачи в изменяющихся дыхательного аппарата, улучшению общего
условиях. обмена веществ, повышению деятельности
8Ловкость. Развитию ловкости всех органов и систем организма человека,
способствуют следующие игры: «Ловля возбуждают аппетит и способствуют крепкому
парами» «Колдуны» «Салки с выручалками» сну. С помощью подвижных игр
«Снайперы». обеспечивается всестороннее физическое
9Сила. Под силой понимается способность развитие ребенка , подготовка к будущей
человека преодолевать внешнее жизни.
сопротивление или противодействовать ему 17Список литературы. 1. Былеева Л.,
за счет мышечных усилий. Яковлев В. - Подвижные игры, М; 1994г. 2.
10Сила. Развивать такое важное для Волчек И.П. - Подвижные игры младших
человека качество, как сила, нужно с школьников.//Педагогическое творчество
детства посредством подвижных игр, -2007 - №11 3. Громова О.Е.- Спортивные
постепенно вводя новые элементы и игры для детей, М; 2002г. 4. Двигательное
увеличивая нагрузки. Например: поведение и здоровье.//Начальная школа -
«Перетягивание в парах» «Петушиный бой». 2007 - №1 5. Жуков М.Н. - Подвижные игры,
11Выносливость. Выносливость - это М; 2002г. 6. Захаров Е.Н., Карасев А.В.,
способность поддерживать заданную, Сафонов А.А. - Энциклопедия физической
необходимую для обеспечения деятельности, подготовки, М; 1994г. 7. Образцова Т.Н. -
мощность нагрузки и противостоять Подвижные игры для детей, М; 2005г. 8.
утомлению, возникающему в процессе Развивающие игры: быстрее, выше, сильнее.
выполнения работы. СПб; 1998г.
Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных игр.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/razvitie-dvigatelnykh-kachestv-v-nachalnoj-shkole-posredstvom-podvizhnykh-igr-198867.html
cсылка на страницу

Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных игр

другие презентации на тему «Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных игр»

«Качество жизни» - Влияние заболевания на качество и продолжительность жизни. Здоровье. Концепция QALY. Классификация опросников КЖ. Валидация. Экспертиза. Этапы разработки опросника КЖ. Основы фармакоэкономики и концепция QALY. Психическое благополучие. F1.2 Беспокоитесь ли Вы по поводу физических болей или дискомфорта?

«Качество образования в школе» - Стратегическая задача модернизации образования -. Качество образования в школе. Управление качеством образования в условиях реализации образовательного процесса образовательного учреждения. Деятельность по реализации проекта. Параметры качества на уровне школы на первом этапе: Серия 20. Цель проекта:

«Опорно-двигательная система животных» - Прочитайте текст «Знаете ли вы, что…». ХОРДОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ ИМЕЮТ ВНУТРЕННИЙ СКЕЛЕТ СКЕЛЕТ – СОВОКУПНОСТЬ КОСТЕЙ, ХРЯЩЕЙ, СВЯЗОК, СУСТАВОВ. ФУНКЦИИ ОДС: Движение тела, опора и защита внутренних органов. ФУНКЦИИ ОДС: Движение тела, Опора и защита внутренних органов. Эволюция опорно-двигательной системы.

«Качество знаний учащихся» - Общеобразовательные учреждения 13 - средние общеобразовательные школы 7 - основные общеобразовательные школы 4 - вечерняя школа (на базе Г-ПСШ №2) 1 - учреждение дополнительного образования 1 Дошкольные образовательные учреждения 8. Сравнительный показатель качества знаний учащихся Гаврилово-Посадского района и области.

«Опорно-двигательная система человека» - Деформации изгиба- позвоночник, кости таза. Скелет служит местом преткновения мышц. Да, применяются. Презентация группы движения и прочности. Сокращение мышц приводит к различным движениям. (Проблемные вопросы). Какую роль играет движение в жизни всех существ? Опорно-двигательной системы человека… Физика неразлучным образом связанна с опорно-двигательной системой человека.

«Система менеджмента качества курсы» - 3. Выбрать «Материал для изучения» (кликнуть левой кнопкой мыши). Как же мне приступить к обучению на курсе? Повторное обучение и тестирование в другие даты. 2 – количество вопросов в задании. До 07 августа Проверка открытых вопросов специалистом отдела качества Матвеевой Анастасией. Обучающий курс.

Скелет

17 презентаций о скелете
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Скелет > Развитие двигательных качеств в начальной школе посредством подвижных игр