Среда обитания
<<  Природные ресурсы Изменение среды обитания человека в городе  >>
Учебный материал
Учебный материал
Учебный материал
Учебный материал
Учебный материал
Учебный материал
Учебный материал
Учебный материал
Учебный материал
Учебный материал
Картинки из презентации «Рекреационные природные ресурсы» к уроку биологии на тему «Среда обитания»

Автор: LOGIKA. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Рекреационные природные ресурсы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 125 КБ.

Рекреационные природные ресурсы

содержание презентации «Рекреационные природные ресурсы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема 6 Рекреационные природные 10для организации отдыха.
ресурсы. География 10010365 Психолого-эстетический: анализированный
«Социально-культурный сервис и характер эмоционального воздействия
туризм»,10020165 «Туризм» Институт природной среды на отдыхающих,
сервиса, моды и дизайна, кафедра туризма и аттрактивность природных и культурно-
гостинично-ресторанного бизнеса О.А. исторических объектов. Технологический:
Нивинская. при котором определяется пригодность
2План лекции. Понятие, классификация ресурсов для организации различных видов
рекреационных ресурсов Типы рекреационного туризма и отдыха, возможность
ресурсопользования Этапы перехода формирования, специализированных и
природных комплексов в разряд ресурсов. комплексных рекреационных систем.
3Учебный материал Туристские 11Учебный материал. Натуральные оценки:
(рекреационные)ресурсы. Природные и бывают количественные и качественные. Для
антропогенные геосистемы (ландшафты), тела оптимизации использования туристских
и явления природы, артефакты, обладающие ресурсов используют экономические виды
комфортными свойствами и потребительской оценки: Стоимостные оценки: оценивают и
стоимостью для рекреационной деятельности, рассчитывают затраты на освоения и добычу
которые могут быть использованы для ресурсов: затратные и ценовые.
организации отдыха и оздоровления Комплексные: оценка природно-ресурсного
определенного контингента людей в потенциала территории или акватории:
фиксированное время с помощью определенных предельно-допустимый объем изъятия добычи
технологий и имеющихся материальных всех видов природных ресурсов за
возможностей. Сущность туристских ресурсов максимальный предельно длительные период
заключается в том, что они являются освоения. При условиях сохранения
основой для формирования туристского нормального экологического качества,
продукта и его предложений. рассчитывают с помощью системы натуральных
4Учебный материал Классификация и стоимостных показаний.
туристских ресурсов по М. Труаси. 12Учебный материал Природные ресурсы
Природно-туристские ресурсы, определены (туристские). Служат основой развития
как потенциальный туристский капитал туризма, их следует рассматривать как
(климат, леса, реки) - ресурсы, которые активно используют для
природно-климатический. Особенность этих сохранения или поддержания здоровья
ресурсов состоит в том, что они не человека. К ним относят как отдельные
восстанавливаются в процессе потребления, компоненты, так и природный комплекс в
либо восстанавливаются длительное время. целом. Природные ресурсы имеют
Туристские ресурсы, созданные трудом классификацию в основе которой лежит
человека (архитектурные памятники, двойственный характер данной категории: с
сооружения, ГРЭС)-являются объектами для одной стороны - природное происхождение, с
показа на экскурсии. «Дополнительные » другой - их экономическое значение для
туристские ресурсы, созданные трудом туризма.
человека для оказания услуг и охватывающие 13Учебный материал. Выделяют следующие
инфраструктуру района и все предприятия по группы туристских ресурсов.
приему и обслуживанию туристов. 14Учебный материал. По происхождению:
5Учебный материал Группы туристских физические к которым относятся компоненты
ресурсов по П.Деферу. Гидром: туристские неживой природы и биологические (живая
ресурсы, в них входит вода. Фитом: природа, почвенные ресурсы, флора и
природно-туристские ресурсы, в состав фауна); энергоинформационные-то, что мы
которых входит земля. Литом: все созданное ощущаем когда видим окружающую среду. По
трудом человека и вызывает интерес видам лечебного рекреационного
туристов, либо само по себе, либо использования: минеральные воды, грязи,
благодаря своему назначению (памятники, солярий, леса и другие объекты. По
дворцы). Антропом: туристские ресурсы, скорости исчерпаемости: неисчерпаемые и
включают все виды человеческой исчерпаемые.
деятельности, которые могут вызывать 15Учебный материал. По возможности
интерес у туристов, независимо от самовосстановления и культивирования:
обстановки. здесь выделяют восстанавливаемые и
6Учебный материал. Переход природных невосстанавливаемые ресурсы. По характеру
комплексов в класс ресурсов происходит по вовлечения в процесс туристской
следующей схеме: Природные комплексы деятельности: Природные ресурсы могут
существуют как естественные образования восприниматься зрительно Ресурсы,
из-за отсутствия туристского спроса не используемые без прямого расходования
имеют характера ресурсов. Возникновение Ресурсы, непосредственно расходуемые в
туристского спроса требует изучения и процессе туристской деятельности.
оценки природных комплексов. В силу 16Учебный материал. Виды туристских
действия общественных потребностей и ресурсов по характеру использования.
вложения живого труда и средств, наиболее Косвенные ресурсы. Ресурсы привлекаемые
ценные природные комплексы превращаются в для освоения и использования
ресурсы. Увеличение объемов туристского непосредственных ресурсов,
спроса приводит к переходу менее социально-экономические
благоприятных по своему свойству природных ресурсы:материальные,финансовые,трудовые,
комплексов в класс ресурсов после их информационные. Непосредственные ресурсы.
мелиарации (улучшение природных Природные, культурно-исторические ресурсы,
комплексов). которые используются непосредственно
7Учебный материал Важнейшие самими туристами.
характеристики рекреационных ресурсов. 1. 17Учебный материал. Рекреационные
Объем запасов: необходим для определения ресурсы - категория историческая, т.к.
потенциальной емкости рекреационной изменение структуры и объема рекреационных
системы, уровня освоенности, оптимизации потребностей приводит во влечению в
нагрузок (площадь рекреационных рекреационную деятельность новых элементов
территорий; экскурсионный потенциал как природного, так и
туристских центров в часах) 2. Площадь культурно-исторического характера; при
распространения ресурсов: позволяет оценке ресурсов и определенных тенденций
определить потенциальные природные угодья, их использования необходимо учитывать как
а также установить округа санитарной перспективные изменения спроса, так и
охраны. К ним относят: размеры водоносных технико-экономические возможности освоения
горизонтов, пляжей, лесистость, границы новых.
устойчивого снежного покрова. 18Рекомендуемая литература. Колотова
8Учебный материал. 3. Период возможной Е.В. Рекреационное ресурсоведение: Учебное
эксплуатации: определяет сезонность пособие / Е.В. Колотова. – М.: Аспект
туризма, ритмичность туристских потоков. Пресс, 2005. – 216с. Рекреационные ресурсы
Продолжительность благоприятного и методы их изучения: Учебное пособие. –
климатического периода, купального сезона, М.:Наука,2000. – 241с.
залегание устойчивого снежного покрова. 4. 1919. Использование материалов
Территориальная неподвижность большинства презентации Использование данной
ресурсов обуславливает тяготение презентации, может осуществляться только
рекреационных инфраструктур и потоков к при условии соблюдения требований законов
местам их концентрации. РФ об авторском праве и интеллектуальной
9Учебный материал. 5 . Сравнительно собственности, а также с учетом требований
низкая капиталоемкость и не высокая настоящего Заявления. Презентация является
стоимость эксплуатационных затрат собственностью авторов. Разрешается
позволяет достаточно быстро создавать распечатывать копию любой части
инфраструктуру и получать социальные и презентации для личного некоммерческого
экономические эффекты, а также использования, однако не допускается
самодеятельные исполнения отдельных видов распечатывать какую-либо часть презентации
ресурсов. 6 . Возможность многократного с любой иной целью или по каким-либо
использования при соблюдении норм причинам вносить изменения в любую часть
рационального природопользования и презентации. Использование любой части
проведение необходимых мероприятий по презентации в другом произведении, как в
рекультивации и благоустройству. печатной, электронной, так и иной форме, а
10Учебный материал Виды оценки также использование любой части
рекреационных туристских ресурсов. В презентации в другой презентации
рекреационной географии три основных типа посредством ссылки или иным образом
оценки: Медико-биологический или допускается только после получения
физиологический: когда выявляется степень письменного согласия авторов.
комфортности природно- ландшафтной среды
Рекреационные природные ресурсы.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/rekreatsionnye-prirodnye-resursy-118081.html
cсылка на страницу

Рекреационные природные ресурсы

другие презентации на тему «Рекреационные природные ресурсы»

«Из природных материалов» - Ваш дом наполнится праздничным настроением. Привязать к неподвижной основе (спинке стула). Первый – полынь, следующий – песчаник, дальше – душица, тысячелистник, пижма. В нижней части будущей картины термоклеем приклеить корзину с ручкой из жгута. Ромашки. Взять лист ДВП нужного размера. Сразу в доме радость, смех И во всех делах успех!

«Природные ресурсы» - Хозяйственное использование вод Мирового океана. Океан «БОЛЕН». Намывание золота. Земельные ресурсы мира. Драгоценные камни и металлы. По применению: Бутылочное дерево. Пустыня. Возможности имеются в 25-30 местах земного шара для сооружения данных электростанций. Для сельского хозяйства: Земельные; Почвенные; Агроклиматические.

«Природные ЧС» - Землетрясения извержение вулканов. Стихийные бедствия. Гидрогеологические опасные явления. Природные пожары. Источники ЧС в природной сфере. Стихийное бедствие. Чрезвычайные ситуации природного характера. Метеорологические и агрометеорологические опасные явления. Низкие уровни грунтовых вод; высокие уровни грунтовых вод.

«Природные проблемы» - Садиться в кресло следует так, чтобы в случае аварии не травмировать ноги. Техногенного характера. Градация скоростей ветра дается по шкале Бофорта. Стихийные бедствия возникают внезапно . Опасные ситуации природного характера. Причина кроется в сложнейших процессах развития общества. Опасные ситуации.

«География и природные ресурсы» - Контрольно-измерительные материалы. Тема: Рекреационные ресурсы Сибирского Федерального округа. Пример урока. Литература: Атлас. Сибирского. Экономический потенциал данной территории. Учащиеся озвучивают результаты работ и заполняют таблицу. Содержание программы. Творческое задание: разработать программу одного рекреационного ресурса по выбору.

«Природные явления» - Краткое содержание курса. Казначеева.О.К г..Арсеньев. Вы видите точки на пересечениях белых линий? Знание законов физики не главное в жизни. "Введение в оптику". Полярное сияние. Бинокль. Почему глаз неправильно видит? Каким мир видят дальтоники? Радуга — оптическое явление, мираж в виде разноцветной дуги на небесном своде.

Среда обитания

34 презентации о среде обитания
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Среда обитания > Рекреационные природные ресурсы