История биологии
<<  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» пгт. Нижний Одес Значение, строение и функционирование нервной системы  >>
учитель биологии Давыдова Ольга Михайловна
учитель биологии Давыдова Ольга Михайловна
Видоизменения побегов
Видоизменения побегов
Видоизменения побегов
Видоизменения побегов
Видоизменения побегов
Видоизменения побегов
Видоизменения побегов
Видоизменения побегов
Видоизменения побегов
Видоизменения побегов
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите растения и определите типы побегов по направлению их роста
Назовите видоизменения надземных побегов
Назовите видоизменения надземных побегов
Назовите видоизменения надземных побегов
Назовите видоизменения надземных побегов
Назовите видоизменения надземных побегов
Назовите видоизменения надземных побегов
Назовите видоизменения надземных побегов
Назовите видоизменения надземных побегов
Как называются части ветви дерева, изображённые на поперечном срезе
Как называются части ветви дерева, изображённые на поперечном срезе
Строение корневища
Строение корневища
Многообразие корневищных растений
Многообразие корневищных растений
Многообразие корневищных растений
Многообразие корневищных растений
Многообразие корневищных растений
Многообразие корневищных растений
Корневищные сорняки
Корневищные сорняки
Корневищные сорняки
Корневищные сорняки
Корневищные сорняки
Корневищные сорняки
Строение клубня
Строение клубня
Почему клубень – видоизменённый побег
Почему клубень – видоизменённый побег
Почему клубень – видоизменённый побег
Почему клубень – видоизменённый побег
Почему клубень – видоизменённый побег
Почему клубень – видоизменённый побег
Топинамбур
Топинамбур
Топинамбур
Топинамбур
Хохлатка
Хохлатка
Луковица
Луковица
Клубнелуковица гладиолуса
Клубнелуковица гладиолуса
Клубнелуковица гладиолуса
Клубнелуковица гладиолуса
Овощные луковичные растения
Овощные луковичные растения
Овощные луковичные растения
Овощные луковичные растения
Тюльпаны
Тюльпаны
Тюльпаны
Тюльпаны
Тюльпаны
Тюльпаны
Пролеска
Пролеска
Пролеска
Пролеска
Дикорастущее луковичное растение
Дикорастущее луковичное растение
Картинки из презентации «Видоизменения побегов» к уроку биологии на тему «История биологии»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Видоизменения побегов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7297 КБ.

Видоизменения побегов

содержание презентации «Видоизменения побегов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1учитель биологии Давыдова Ольга 11Почему клубень – видоизменённый побег?
Михайловна. МКОУ Людковская средняя 12Топинамбур. Культурное клубневое
общеобразовательная школа Мосальский район растение.
Калужская область. Мотивация. Определение 13Хохлатка. Каково значение клубней в
темы и целей урока. Актуализация знаний о жизни растений? Раннецветущее клубневое
строении побегов. Изучение строения растение.
видоизменённых побегов. Корневище. 14Луковица. Какие части луковицы
Клубень. Луковица. Проверь себя. обозначены под цифрами 1 – 5?
Рефлексия. Тема : "Видоизменения 15Клубнелуковица гладиолуса. Почему
побегов" луковица, клубнелуковица – это
2Видоизменения побегов. Луковица. видоизменённые побеги?
Клубень. Корневище. Я знаю. Я хочу узнать. 16Овощные луковичные растения. Лук
Я узнал. репчатый. Чеснок.
3Назовите растения и определите типы 17Тюльпаны. Нарциссы. Лилия.
побегов по направлению их роста. Декоративные луковичные растения.
4Назовите видоизменения надземных 18Пролеска. Крокусы. Декоративные
побегов. Каково их значение в жизни луковичные растения.
растений. 19Дикорастущее луковичное растение.
5Самостоятельная работа. Выберите Гусиный лук. Каково значение луковиц в
номера правильных суждений: 1. Кожица и жизни растений?
пробка – покровные ткани. 2. Между 20Проверь себя. Правильные ответы: 2, 4,
сердцевиной и древесиной находится камбий. 6, 7. Выберите номера правильных суждений.
3. В сердцевине есть годичные кольца. 4. Обсудите ответы. На корневищах образуются
По годичным кольцам можно определить боковые корни. Корневище есть у ландыша,
возраст дерева. 5. Стебель с аспидистры, пырея, крапивы. 3. Луковицы
расположенными на нём листьями и почками образуют однолетние растения. 4. Плоский
это - побег. 6. В сердцевине не стебель луковицы – донце. 5. Клубень есть
откладываются запасы питательных веществ. у картофеля, тюльпана, чеснока,
7. Камбий – растущий слой стебля. 8. топинамбура. 6. Глазков больше всего на
Стебель дерева состоит из коры, камбия и верхушке клубня картофеля. 7. Подземные
древесины. 9. Ситовидные трубки входят в побеги, на которых развиваются клубни
состав луба. 10. Чечевички находятся в называются столонами. 8. Клубень соединён
кожице коры дерева. Правильные ответы: 1, со столоном своей верхушкой.
4, 5, 7, 9, 10. 21Рефлексия. "На сегодняшнем уроке
6Как называются части ветви дерева, я понял, я разобрался …"; "На
изображённые на поперечном срезе? 2. 1. 3. этом уроке меня порадовало…"; "Я
5. 4. 6. 7. 8. 9. 10. похвалил бы себя…"; "Особенно
7Строение корневища. 1.Изучите текст мне понравилось…"; "После урока
учебника «Корневище» (с. 121 - 122), мне захотелось…"; "Я мечтаю о
рассмотрите рисунок 93 и инструктивные …"; "Сегодня мне удалось…";
карточки , изучите корневище сансевьеры. "Я сумел…"; "Было
2. Какими цифрами на рисунке слайда интересно…"; "Было
обозначены стебель, почки, чешуевидные трудно…"; "Я понял, что…";
листья и придаточные корни. 3. Рассмотрите "Теперь я могу…"; "Я
гербарный экземпляр пырея, найдите почувствовал, что…"; "Я
корневище и сравните со строением научился…"; "Меня удивило…"
надземных побегов. Сделайте выводы. 22Домашнее задание : 1. П. 27, №№ 1 – 7
8Многообразие корневищных растений. (у). 2. Доп. задание №1, №2 на с. 124. 3.
Корневище: 1 — осоки; 2 — ириса; 3 — Принести фотографии цветков комнатных
купены; 4 — веха. Каково значение корневищ растений (по желанию).
в жизни растений? 23Используемые материалы: материалы
9Корневищные сорняки. Бодяк полевой. сайта www.mirbiologii. ru
Осот полевой. Пырей ползучий. Почему Geophoto:wwwww.geophoto.ru?action=search&a
трудно бороться с корневищными сорняками? p;sobie=307 Единая цифровая
10Строение клубня. Какие части клубня коллекция://school-collection.edu.ru.
обозначены цифрами 1 - 8 ?
Видоизменения побегов.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/vidoizmenenija-pobegov-248686.html
cсылка на страницу

Видоизменения побегов

другие презентации на тему «Видоизменения побегов»

«Изучение биологии» - Нарушение работы стволовых клеток. Направления в клеточной инженерии. Увеличение процессов окисления. Ошибки генов. Организмы должны постоянно приспосабливаться. Нарушение работы белков. Актуальные вопросы в биологии. Снижение вывода шлаков. Познание –это весь мир. Методы геномики. Клеточная инженерия.

«Игра по биологии» - Не только специалистка по пошиву одежды, но и птица, «шьющая» гнездо из листьев. Не зверь, не птица, а век свой в клетке томится. Канн - «Золотая пальмовая ветвь», Берлин - «Золотой медведь», Венеция - … «ТАКАЯ РАЗНАЯ БИОЛОГИЯ» (игра для учащихся 9-11 классов). И птица семейства тетеревиных, и луковичное растение семейства лилейных.

«Биология 10-11 класс» - Урок закончен, успехов вам! Практикум. Технология сопровождения. К теме сделать рисунок. Задавая вопросы следуй следующим правилам: Москва. 2007год. (презентация составлена учителем биологии Буханистовым А.А. Новосибирская область). Программа А.П.Пуговкина курса биологии 10 -11 класс направлена: Базовый уровень.

«Биология развития» - Существующие теории предлагают: Периодическая таблица гистионов. Хроматческие варианты 2-D мозаик. Дефекты решеток. Соответственно неясна суть перестроек клеточной упаковки в патологии. «Зашумление» тканевой структуры. 3-D организация пласта с гистионом состава АВ3. Варианты структуры мономерных гистионов.

«ЕГЭ по биологии 2009» - Структурно-функциональная и химическая организация клетки Деление клетки и воспроизведение организмов Генетические закономерности и влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма. Количество участников егэ по биологии в ярославской области 1355 человек в ярославле 670 человек. Задания части с.

«Учитель биологии» - Ожидаемый результат. Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ. Практическая деятельность по повышению уровня ИКТ - компетенции педагогов школы и города. Дистанционное обучение. Задачи. Покажи мне, и я запомню. Разработка общегородской дидактической системы учителей биологии. Календарно – тематическое планирование.

История биологии

2 презентации об истории биологии
Урок

Биология

136 тем
Картинки