Картинки на тему «Водоемы нашего края» |
| Без темы | ||
| << Внимание клещи | Возвращение Григория Мелехова на хутор >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Водоемы нашего края.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1236 КБ.
Водоемы нашего края
содержание презентации «Водоемы нашего края.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Водоемы нашего края (урок ознакомления | 8 | водоворотов и перекатов. С давних пор, Бия |
| с окружающим миром 4 класс). Комитет по | используется для сплава на плотах и | ||
| образованию администрации Зонального | лодках, в низовьях она судоходна. На всем | ||
| района МОУ Зональная средняя | протяжении от Телецкого озера до слияния с | ||
| общеобразовательная школа. Дериземля Ирина | Катунью на Бие множество прекрасных мест | ||
| Николаевна, учитель начальных классов. | для отдыха и рыбалки. | ||
| 2 | Кроссворд. 2. И. 4. С. 6. Х. 7. З. С. | 9 | Кулундинское озеро. Кулундинское |
| 3. П. К. О. О. 1. О. Т. О. Л. 5. Ч. Л. Н. | озеро- самое большое среди всех озер Алтая | ||
| В. О. Д. О. Е. М. Ы. Р. К. О. Н. Р. А. Ш. | (728 кв. км) . Его глубина не превышает 3 | ||
| Н. Г. В. О. А. Е. М. О. Р. Е. Вопросы к | метра. | ||
| кроссворду: 1.Форма поверхности, имеющая | 10 | Физкультминутка. Мы немного отдохнем, | |
| крутой осыпающийся склон. 2. Место, где | Встанем, глубоко вздохнем, Руки в сторону, | ||
| река берет свое начало. 3. Нижняя часть | вперед. Мы на пляже, Солнце жжет. Побежим | ||
| горы, холма. 4. Есть у оврага, холма, | скорее в реку, Окунемся, поплывем. Ах, | ||
| горы. 5. Самое теплое море России. 6. | какая благодать! Но и меру надо знать. Мы | ||
| Форма поверхности. 7. Вся территория | вернемся быстро в класс, Там дослушаем | ||
| земной поверхности разделена на природные… | рассказ. | ||
| 3 | Найдите лишние слова: Овраг, океан, | 11 | Памятка. 1. Не бросай мусор в воду. 2. |
| озеро, склон, река, пруд, балка, канал, | Не оставляй мусор на берегу. 3. Не мой | ||
| водохранилище, море, ручей. | транспорт в водоеме. | ||
| 4 | Разделите слова на группы по их | 12 | Тест. 1. Хранилищами воды называют… а) |
| происхождению: Океан, озеро, река, пруд, | низменности; б) водоемы; в) плато. 2. К | ||
| канал, водохранилище, море, ручей. | естественным водоемам относятся… а) пруд, | ||
| Естественные Искусственные. | озеро, канал; б) ручей, море, река; в) | ||
| 5 | Карта России. | водохранилище, море, река. 3. Водоемы - | |
| 6 | Наш край. | это… а) хранилища воды, место обитания | |
| 7 | Река Катунь. Река Катунь вытекает из | животных и растений, место отдыха людей, | |
| ледника Геблера ( в Горном Алтае) на | транспортные магистрали, источник питьевой | ||
| высоте около 2000 метров и довольно | и хозяйственной воды; б) место обитания | ||
| заметным потоком устремляется вниз по | животных и растений; в)украшение земли. 4. | ||
| долине. В зависимости от уклона и | Укажи реки нашего края. а) Бия, Катунь, | ||
| характера русла река то грохочет меж | Обь; б) Лена, Енисей, Волга; в) Уткуль, | ||
| камней и валунов, то спокойно струится по | Обь, Катунь. | ||
| пологим участкам. Катунь в своих верховьях | 13 | Рефлексия деятельности. -Что нового | |
| имеет много притоков, среди которых | узнали? -Где пригодятся эти знания? -Кто | ||
| выделяется Кокса, Урсул, Аргут, Сумульта. | из ребят больше всех нам помог? -Кому | ||
| 8 | Река Бия. Река Бия- вторая по водности | помог ты? -Как ты оцениваешь свою работу | |
| река Алтая. Она берет начало из Телецкого | на уроке? | ||
| озера. Верхняя часть реки порожиста, много | |||
| Водоемы нашего края.ppt | |||
Водоемы нашего края
«Обитатели водоемов» - Поверхность водоема покрыта маленькими зелеными листочками. Хвостом виляет, Зубаста, а не лает. Пестрая крякушка Ловит лягушек, Ходит вразвалочку- Спотыкалочку. Головастики. Стрелолист. Обитатели водоема. Бобр. Белая водяная лилия (кувшинка). Кубышка. Микроскопические зеленые водоросли. Жук-плавунец.
«Искусственные водоемы» - Водохранилища. Айсберг у берегов Антарктиды. Пруды. Каналы. Каршинский канал (Туркмения). Панамский канал. Водохранилище на р. Муррей (Австралия). Ледники. Горный ледник. Искусственные водоёмы. Пруд – небольшой искусственный водоем.
«Папоротникообразные растения» - Древние папоротникообразные. Плауны. Многообразие папоротникообразных. Надземные побеги хвоща. Общие сведения. Жизненный цикл папоротника. Взрослое растение. Женская гамета. Размножение папоротников. Спорангии. Особенности внешнего строения и жизнедеятельности. Папоротникообразные. Древние папоротникообразные создавали на залежи каменного угля.
«Периоды детского возраста» - Особенности дыхательной системы. Особенности мочевыделительной системы: Эластичные волокна появляются с 4 мес. Возрастная динамика изменения нейтрофилов и лимфоцитов. Особенности системы пищеварения. Анатомо-физиологические особенности детского организма. Особенности периода новорожденности: Функциональные особенности сердечнососудистой системы:
«Строение и работа сердца» - Э. Межелайтис. Автоматизм сердца. Сердечный цикл – 0.8 с Сокращение предсердий – 0.1 с Сокращение желудочков – 0.3 с Расслабление желудочков и предсердий – 0.4 с. Воспитать навыки гигиены сердечно-сосудистой системы. Капилляры – мельчайшие кровеносные сосуды, в 50 раз тоньше человеческого волоса. Что такое сердце?
«Развитие организма» - Такое мнение продержалось в течение 200 лет. Эмбриональное развитие. Факторы среды обитания. Влияние факторов среды на зародыш. 1) эмбриональный – от момента слияния яйцеклетки и сперматозоида до рождения или выхода из яйца. Исторические сведения. Рекомендации человеку по предотвращению аномалий в развитии будущего потомства:
