Здоровое питание
<<  Основные принципы здорового питания Продукты нефтехимии  >>
ПОНЕДЕЛЬНИК День соли (1 часть) Проведение беседы с детьми на тему
ПОНЕДЕЛЬНИК День соли (1 часть) Проведение беседы с детьми на тему
ПОНЕДЕЛЬНИК День соли (1 часть) Проведение беседы с детьми на тему
ПОНЕДЕЛЬНИК День соли (1 часть) Проведение беседы с детьми на тему
ПОНЕДЕЛЬНИК День соли (1 часть) Проведение беседы с детьми на тему
ПОНЕДЕЛЬНИК День соли (1 часть) Проведение беседы с детьми на тему
ВТОРНИК День соли (2 часть) Опыт «Соль вред или польза» Цель: как
ВТОРНИК День соли (2 часть) Опыт «Соль вред или польза» Цель: как
ВТОРНИК День соли (2 часть) Опыт «Соль вред или польза» Цель: как
ВТОРНИК День соли (2 часть) Опыт «Соль вред или польза» Цель: как
СРЕДА День газированного напитка «Кока-Кола» Проведение беседы с
СРЕДА День газированного напитка «Кока-Кола» Проведение беседы с
СРЕДА День газированного напитка «Кока-Кола» Проведение беседы с
СРЕДА День газированного напитка «Кока-Кола» Проведение беседы с
СРЕДА День газированного напитка «Кока-Кола» Проведение беседы с
СРЕДА День газированного напитка «Кока-Кола» Проведение беседы с
Опыт : «Фонтан в бутылке» Цель: Исследование влияния “Кока-колы” на
Опыт : «Фонтан в бутылке» Цель: Исследование влияния “Кока-колы” на
Опыт : «Фонтан в бутылке» Цель: Исследование влияния “Кока-колы” на
Опыт : «Фонтан в бутылке» Цель: Исследование влияния “Кока-колы” на
Опыт : «Фонтан в бутылке» Цель: Исследование влияния “Кока-колы” на
Опыт : «Фонтан в бутылке» Цель: Исследование влияния “Кока-колы” на
Картинки из презентации «Вредная еда» к уроку биологии на тему «Здоровое питание»

Автор: Андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Вредная еда.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2400 КБ.

Вредная еда

содержание презентации «Вредная еда.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект по экспериментально 12которых содержал большое количество соли.
-познавательной деятельности детей в Посадили в него лук. На протяжении всего
подготовительной группе «Капелька» на Тему опыта ухаживали за растениями, фиксировали
«Вредная еда». Воспитатели Солянкина А.А. результаты опыта, вносили изменения в
Ширгаева Е.Г. таблицу. Вывод: Определили, что в воде,
2Актуальность. В ходе данного содержащей соль растение практически не
исследования из бесед с детьми было растет. .
выяснено, что большинство из них не 13СРЕДА День газированного напитка
правильно питаются. Многие родители детям, «Кока-Кола» Проведение беседы с детьми о
частенько покупают чипсы, сухарики, «Кока-коле» Цель: Рассказать детям о
шоколадки, мармелады чтобы быстренько газированном напитке «Кока- кола». Беседа
утолить голод, но мы постоянно детям «Кока- кола» Опыты: «Кока-кола и молоко»
говорим, что это вредно. Мы решили Цель: Исследование влияния “Кока-колы” на
разобраться: так ли это? Считаем, что организм человека. Вывод: мы выяснили что,
вопросы, поднимаемые нами в проекте, очень в кока коле молоко сворачивается, поэтому
актуальны. У дошкольников необходимо не рекомендуется пить молоко с колой, так
формировать культуру правильного питания, как может повлиять на расстройство
как фактор, повышающий качество жизни. желудочно-кишечного тракта. Так же
3Гипотеза: Нам захотелось узнать: соль, выяснили, что в коле есть вредные
чипсы, газированный напиток, жевательная химикаты, что даже молоко свернулось.
резинка, сосиска, – это лакомство или яд? 14Опыт : «Фонтан в бутылке» Цель:
Мы предположили, что эти продукты вредны Исследование влияния “Кока-колы” на
для здоровья, особенно при частом организм человека. Ход опыта: мы взяли
использовании. И мы захотели уберечь своих бутылку «Кока-Колы», открыли ее и положили
воспитанников от вредного питания. Ведь туда 3 драже “Ментос”. Лимонад высоким
здоровье человека - это самое большое пенным фонтаном брызнул в разные стороны.
богатство, здоровье нужно беречь смолоду. Вывод: Нельзя запивать “Ментос” колой!
4Паспорт проекта Форма организации: 15ЧЕТВЕРГ День чипсов Проведение беседы
Беседы, игры, художественно творческая на тему «Что такое чипсы?» Беседа «Что
деятельность. Чтение художественной такое чипсы?» . Опыт: «Наличие масла в
литературы. Ручной труд. Тип проекта чипсах» Цель: изучить состав чипсов Ход
Просмотр видео материалов. По составу опыта: 1. С помощью пинцета взяли образец
участников: групповой. По сроку чипсов. 2. Чипсы подожгли. Вывод: Все
реализации: краткосрочный (1,5 недели) По чипсы исследуемых марок подлежат горению.
целевой установке: информационно – Значит растительное масло (жир) в
исследовательский. Участники проекта: исследуемых образцах чипсов содержится.
воспитанники подготовительной группы; 16Опыт : «Определение количества масла».
воспитатели группы; родители Цель: изучить состав чипсов Ход опыта:
воспитанников. 1.Мы положили кусочек чипсов на лакмусовую
5Основные направления работы с детьми: бумагу. 2. Прижали пальцем чипсы. 3.
совместная деятельность взрослого и Удалили кусочки чипсов с лакмусовой
ребенка; самостоятельная деятельность бумаги. 4. Определили наибольшее жирное
ребенка. Социальные связи: родители мед. пятно. Вывод: в чипсах содержится много
Сестра. Объект исследования: соль, чипсы, жира.
газированный напиток, жевательная резинка, 17ПЯТНИЦА День жевательной резинки
сосиска. Срок реализаций проекта: февраль. Беседа медсестры Тузбаковой А. Н. с детьми
6Результат проекта: У детей на тему «Вред или польза от жевательной
сформируются знания о здоровой и резинки» Цель: узнать об истории создания
правильной пище, о консервантах жевательной резинки, и об их составе.
вредителях, и о влиянии на организм разных Беседа. «Жевательная резинка имеет свою
продуктов жизнедеятельности. Следствие историю, исчисляющуюся тысячелетиями».
проекта: Продолжать расширять знакомство с Опыт № 1 «Есть ли красители?» Цель:
продуктами питания, являющимися частыми определить на наличие красителей в
покупками в семье у детей и пагубно жевательной резинке «Hubba-Buba». Вывод:
влияющими на организм человека. Продукт Анализ показал, что жевательная резинка
проекта: Презентация «Вредные продукты»; изменила цвет яйца, о чём свидетельствует
стенгазета «Правильное питание». наличие в составе красителей . Данные
Проблемный вопрос: Правда ли, что чипсы, красители для жевательной резинки
газировка, сосиски, жевательная резинка, официально разрешены и входят в список
соль вредны для здоровья? проверенных и безвредных веществ.
7Содержание проекта Цель: выявить 18ПОНЕДЕЛЬНИК День сосисок Проведение
качество и состав продуктов (соль, чипсы, беседы с детьми на тему «Наши любимые
газированный напиток, жевательная резинка, сосиски» Цель: рассказать детям как
сосиска) и их влияние на здоровье производят сосиски, польза или вред для
человека. Задачи: 1. Изучить состав соли, нашего организма. Беседа «Польза или вред»
чипсов, газированных напитков, жевательных Опыт № 1 «Сосиска под микроскопом» Цель:
резинок, сосисок, и выяснить какие изучить состав сосиски Вывод: Под
ингредиенты являются опасными для здоровья микроскопом мы обнаружили только наличие
человека. 2. Провести анкетирование ядер волокон и пузырчатость. Позволяет
родителей. 3.Провести эксперимент, констатировать, что этот фарш имеет мясное
подтверждающий вредность соли, чипсов, происхождение. Но было это замороженное
газированного напитка, жевательная сырье, было это свежее сырье, было
резинки, сосиски. 4.Предложить засоленное или какой свежести, мы, к
рекомендации по здоровому питанию сожалению, на данный момент сказать не
(стенгазета). можем.
8Предполагаемые результаты: На основе 19ВТОРНИК День изготовления
полученной информации у детей появится плаката-коллажа Изготовление с детьми
желание отказаться от употребления чипсов, плаката-коллажа на тему «Здоровая еда»
газированных напитков, жевательных Цель: закрепить знания детей о правильном
резинок, сосисок и чрезмерного питании. Ход изготовления: воспитатель
употребления соли 2. У воспитанников вместе с детьми газетными вырезками,
появится осознанное и позитивное отношение которые помогли подобрать родители, делают
к своему здоровью. плакат на заданную тему.
9Ожидаемый результат: Воспитанник, 20СРЕДА День микроскопа С дети в течении
имеющий представление о жизни, дня рассматривали в микроскоп изучаемые
интересующимся новым, неизвестным в вредные продукты: Рассматривание кристалла
окружающем мире (мире предметов, вещей, соли Рассматривание газированного напитка
мире отношений и своем внутреннем мире). «Кока-Колы» Рассматривание жевательной
Задающий вопросы, любящий резинки «Hubba-Buba» Рассматривание
экспериментировать. Способен сосиски.
самостоятельно действовать. Имеет 21ЗАКЛЮЧЕНИЕ Мы живем в XXI веке и на
сформированные представления о здоровом прилавках магазинов можно приобрести самые
образе жизни( о рациональном питании, о разнообразные продукты питания. Чипсы,
строении и функциях организма, о пользе и газировка, жвачка, сосиска - не
вреде вредных веществ и их влиянии на исключение. Они являются одним из самых
организм). покупаемых видов продукции, но как
10Этапы реализации. • Подготовительный: показали результаты исследований, чипсы не
подборка и оформление книжного уголка для могут заменить полноценное питание, а
детей; подборка методической литературы; ежедневное употребление чипсов в больших
наглядно - иллюстративного материала количествах может нанести непоправимый
совместно с родителями; поиск материалов, вред здоровью человека, газировкой не
опираясь на интернет ресурсы; обогащение утолишь жажду, а только нанесёшь вред
развивающей среды в пространстве групп организму, жвачку можно жевать, но только
ДОУ; создание презентаций, видео роликов сразу после еды и недолго, сосками можно
по теме проекта совместно с родителями. • утолить голод быстрым способом, но
Основной: рассматривание иллюстраций о ежедневное употребление может нанести вред
болезнях, просмотр видео роликов о организму. Правильное питание в детстве –
правильном и вредном питании, проведение фундамент здоровья на всю жизнь. С
опытов, экскурсия к мед. Сестре в кабинет питанием могут быть связаны многие болезни
(рассказ о вредных веществах в составе нервной системы, многие виды рака,
продуктов), составление стенгазеты для заболевания печени, почек и других
родителей о правильном питании. • внутренних органов.
Заключительный: Фото коллаж «Опыты», 22Проделанная работа по созданию проекта
конкурс рисунков «Я здоровый и значит я не только помогла узнать много нового,
богатый», презентация стенгазеты научила проводить эксперимент, но и была
«Правильное питание». очень интересной, требовала
11ПОНЕДЕЛЬНИК День соли (1 часть) самостоятельности, творческого подхода,
Проведение беседы с детьми на тему «Что большой ответственности. Нам было очень
такое соль?» Цель: Закрепить знания детей интересно работать над проектом. Мы узнали
о необходимости соли в жизни много нового, интересного и полезного для
человека.Изучить исторические сведения о себя. Перечитав огромное количество
соли. Беседа «Что такое соль?» Опыты: информации, мы была в состояние
«Выращиваем кристаллы» Цель: эмоционального шока. Мы поняла, что
Способствовать формированию умений причина плохого физического и психического
проводить опытно-экспериментальную здоровья детей в незнании того, что надо
деятельность, добиваться результатов, пить и есть. Если бы дошкольники были
делать выводы. Расширить представления о информированы о последствиях такого
свойстве соли – кристаллизация. Вывод: питании, то меньше было бы среди них
соль – кристаллическое вещество. желудочно-кишечных заболеваний,
12ВТОРНИК День соли (2 часть) Опыт «Соль аллергических реакций, пониженного
вред или польза» Цель: как влияет соль на иммунитета, повышенной утомляемости,
рост растений. Ход опыта: мы с ребятами снижения успеваемости.
приготовили два стакана воды, один из 23Спасибо за внимание!
Вредная еда.pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/vrednaja-eda-126514.html
cсылка на страницу

Вредная еда

другие презентации на тему «Вредная еда»

«Влияние вредных привычек на человека» - Курение увеличивает вероятность других видов злокачественных опухолей (полости рта, пищевода, гортани, поджелудочной железы, желудка, толстой кишки, почки, печени). О вреде курения. Курильщики болеют раком лёгких в несколько раз чаще, чем некурящие и составляют 96-100% всех больных раком лёгких. в 13 раз чаще заболевают Стенокардией.

«Вредные привычки человека» - Понятие о привычках. Первая помощь при отравлении алкоголем. Алкоголик. Что такое вредные привычки? Признаки наркотического отравления. Признаки отравления алкоголем. Наркомания и токсикомания. Курение - одна из вреднейших привычек. Курящий человек – раб сигареты. Курение. 2 млн. российских наркоманов – молодые люди в возрасте до 24 лет.

«Остер Вредные советы» - 3.Возьми густой вишневый сок И белый мамин плащ. Лей аккуратно сок на плащ – Получится пятно. Г.Б. Остер. «Вредные советы». В 1969 г. возвращается в Одессу. Детский писатель. Лей аккуратно молоко - Появится пятно. И когда со стула тетя С перепугу упадет. "Дурочка с маком". Там, наверно, очень долго Папа будет вас хвалить.

«Вредные продукты питания» - Супермаркет. Лимонад. Копчёности. Колбасы, сосиски и сардельки. Супы быстрого приготовления. Напомним, что канцерогены провоцируют появление рака. Пирамида питания. Рейтинг вредных продуктов. Фастфуд. Жевательные резинки. Чипсы. Анкетирование. Картофельное пюре. Сладости. Лапша. Лапша быстрого приготовления.

«Еда на английском» - Возможность передвигать слова делает более интересным простое задание соотнести слова и картинки. Пояснительная записка. Если ответ правильный по ссылке включается слайд 5. Презентация для урока выполнена в программе Smart Notebook 10, что позволяет сделать более разнообразными и интересными лексические игры используемые на разных этапах урока.

«Урок Вредные привычки» - Представьте, что вы работаете в туристическом агенстве. Сколько раз вы ответили «да»? Царство вредных привычек: Никотин Алкоголь Наркотик Азарт. Вам нужно научиться говорить себе «нет». Игра «Путешествие в царство хороших привычек». Бедность от лени, а болезнь от невоздержанности. пословица. Привычки.

Здоровое питание

12 презентаций о здоровом питании
Урок

Биология

136 тем
Картинки