Глаза
<<  Расслабьтесь Закройте глаза Представьте Глаза – главные помощники человека  >>
Закройте глаза
Закройте глаза
Картинки из презентации «Закройте глаза» к уроку биологии на тему «Глаза»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Закройте глаза.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 196 КБ.

Закройте глаза

содержание презентации «Закройте глаза.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Закройте глаза. Представьте себе 8с учётом специфики текста, возможностей
улыбку. Попытайтесь нарисовать то, что учащихся, целей и задач урока, общей
представили. Подарите рисунок соседу . художественной задачи текста. Р ПР -
Подарите мне свои улыбки. Что ж, я вижу – Самостоятельное слежение, слушание текста.
вы готовы к работе. Начнем. Л - Наличие первичной эмоциональной
2Технологическая карта урока. реакции на текст, её адекватность тексту.
3«Технологическая карта урока» -это Умение выразить свои чувства, мысли.
обобщённо-графическое отображение сценария 9Основные этапы организации учебной
урока, основа его проектирования. Проект деятельности. Основные этапы организации
урока - представленный учителем план учебной деятельности. Основные этапы
проведения урока с возможной организации учебной деятельности. Основные
корректировкой (вариативностью урока). этапы организации учебной деятельности.
4Предмет: Класс: Тип урока: УМК: Цель этапа. Цель этапа. Цель этапа. Цель
5Технологическая карта. Тема. Цель. этапа. Содержание педагогического
Задачи. взаимодействия. Содержание педагогического
6Формируемые УУД. Личностные: взаимодействия. Содержание педагогического
Регулятивные: Познавательные: взаимодействия. Содержание педагогического
Коммуникативные: Основные понятия. взаимодействия. Деятельность учителя.
Ресурсы: - основные - дополнительные. Деятельность обучающихся. Деятельность
Организация пространства. обучающихся. Деятельность обучающихся.
7Деятельность обучающихся. Деятельность Познавательная. Коммуникативная.
обучающихся. Деятельность обучающихся. Регулятивная. 1. Постановка учебных задач.
Деятельность обучающихся. Деятельность Создание проблемной ситуации. Фиксация
обучающихся. Деятельность обучающихся. 1 новой учебной задачи. Организовывает
этап урока (постановка цели и задачи). 1 погружение в проблему, создает ситуацию
этап урока (постановка цели и задачи). 1 разрыва. Пытаются решить задачу известным
этап урока (постановка цели и задачи). 1 способом. Фиксируют проблему. Слушают
этап урока (постановка цели и задачи). 1 учителя. Строят понятные для собеседника
этап урока (постановка цели и задачи). 1 высказывания. Принимают и сохраняют
этап урока (постановка цели и задачи). 1 учебную цель и задачу. 2. Совместное
этап урока (постановка цели и задачи). 2 исследование проблемы. Поиск решения
этап урока … 2 этап урока … 2 этап урока … учебной задачи. Организовывает устный
2 этап урока … 2 этап урока … 2 этап урока коллективный анализ учебной задачи.
… 2 этап урока … Деятельность учителя. Фиксирует выдвинутые учениками гипотезы,
Познавательная. Познавательная. организует их обсуждение. Анализируют,
Коммуникативная. Коммуникативная. доказывают, аргументируют свою точку
Регулятивная. Регулятивная. Осуществляемые зрения. Осознанно строят речевые
действия. Формируемые способы высказывания, рефлексия своих действий.
деятельности. Осуществляемые действия. Исследуют условия учебной задачи,
Формируемые способы деятельности. обсуждают предметные способы решения.
Осуществляемые действия. Формируемые 10№ П. Основные модули урока на
способы деятельности. деятельностной основе. Время модуля.
8ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Деятельность учителя. Деятельность
ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 1 класс (программа ученика. Цели урока достигнуты, если
«Начальная школа XXI века») В. Драгунский учащиеся … Примечание. 1. Внутренняя
«Заколдованная буква». Этап урока. мотивация учащихся на самостоятельное
Содержание. Деятельность педагога. принятие цели (проблемные творческие
Деятельность детей, планируемые результаты задания) ИНТРИГА ПРИНЯТИЕ ЦЕЛИ. 2-5.
(личностные - Л, регулятивные – Р, -Выдвигает проблему: Что общего у слов
познавательные – П, коммуникативные – К, «Ай!» и «Африка»? -Предлагает озвучить
предметные – ПР). Организационный момент. тему и цели урока. Определяют с какого
Общая готовность детей к уроку. Проверка звука начинаются предложенные слова Ищут
готовности. Реакция на учителя, гостей, пути решения проблемы и называют тему и
внимание. I этап до чтения. 1.Появление цели урока. Научатся определять с какого
темы урока. - Способ постановки темы урока звука начинаются предложенные слова найдут
(использование видеоряда) - Знакомство с пути решения проблемы и назовут тему и
писателем (портрет, известные произведения цели урока. 2. Планирование учеником
автора). Слайды. - Заинтересованность самостоятельной деятельности ЗАМЫСЕЛ. 2-3.
видеорядом. ПР - Рассматривание портрета Деление учащихся на группы по уровню
писателя, его книги. Р П - Чтение модальности и дифференциации. Выбирают
заглавия, рассматривание иллюстрации к уровень сложности задания. Правильно
тексту. .. II этап во время чтения. смогут выбрать соответствующий им уровень
1.Первичное чтение текста. Выбор вида сложности.
первичного чтения (комбинированное; вслух) 11
Закройте глаза.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/zakrojte-glaza-223760.html
cсылка на страницу

Закройте глаза

другие презентации на тему «Закройте глаза»

«Упражнения для глаз» - Гимнастика для глаз. И что Вам нравится больше? Быстро моргать в течение 1-2 минут. Упражнение способствует объединенной работе обоих глаз; Упражнение 6. Выполняется стоя. Повторять в течение 1 минуты. Зрительный синдром. Упражнения для глаз (гимнастика по Колпакову С.П.). Затем открыть глаза на 3-5 секунд.

«Глаз» - Человеческий глаз воспринимает световые волны определенной длины – от 390 до 760 нм. Состоит из глазного яблока и вспомогательного аппарата. Вспомогательный аппарат глаза: Мышцы глазного яблока Брови, веки с ресницами Слезный аппарат. Как видит глаз? Оптическая система глаза: Светопреломляющий аппарат (роговица – радужная оболочка – хрусталик – стекловидное тело).

«Гимнастика для глаз» - Тренировка зрения (гимнастика для глаз) на открытом пространстве: OUTDOOR PROGRAMM Тренировка зрения на открытом пространстве (Уличная гимнастика для глаз). Адаптирована к естественным, биологическим функциям зрительного аппарата, т.е. предполагает зрительную гимнастику или визуально-игровую тренировку на открытом воздухе: на улице, на пешеходной мостовой, в парке, общественном транспорте, городском квартале, за городом и т.д. Не требует каких либо вспомогательных инструментов ( тест-таблицы, визио-метки и т.п.); Расширяет функциональные возможности зрения, снижает зрительное утомление, улучшает основные характеристики визуализации окружающих предметов, не требует оптической коррекции; Гимнастика для глаз или визуально-игровая зрительная тренировка не имеет ограничений, эффективна, проста и доступна как для взрослых, так и детей.

«Глаза биология» - Схема строения глазного яблока. Большинство колбочек размещается на сетчатке напротив зрачка, в желтом пятне. Открытая биология. Заключение. Орган зрения. Анатомия органа зрения.

«Глаз человека» - Теория радуги. Поэтому наблюдатель и видит изображение искаженным. Фата-Моргана. Красные линии параллельные и прямые. 90% информации приходит в наш мозг через глаза. Весьма наивными были первые представления древних ученых о свете. Схема образования радуги. Вряд ли найдется человек, который не любовался бы радугой.

«Глаз физика» - Какие бывают иллюзии зрения. Мир трехмерных иллюзий! Вы увидите совершенно расплывчатое изображение. Вертикальные отрезки кажутся больше горизонтальных отрезков такой же длины. Строение глаза. Сегодня на уроке мы узнали: 1 - Роговица 2 - Радужная оболочка 3 - Зрачок 4 - Хрусталик 5 - Мышцы 6 - Стекловидное тело 7 - Сетчатка.

Глаза

11 презентаций о глазах
Урок

Биология

136 тем
Картинки