Картинки на тему «Анализ деятельности МБОУ «БСОШ №2» СП «Детский сад»» |
| Детский сад | ||
| << По логико математическому развитию в доу | Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности в рамках ознакомления с правилами дорожного движения >> |
Картинки из презентации «Анализ деятельности МБОУ «БСОШ №2» СП «Детский сад»» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»
Автор: HP. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Анализ деятельности МБОУ «БСОШ №2» СП «Детский сад».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3490 КБ.
Анализ деятельности МБОУ «БСОШ №2» СП «Детский сад»
содержание презентации «Анализ деятельности МБОУ «БСОШ №2» СП «Детский сад».ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Анализ деятельности МБОУ «БСОШ№2» СП | 22 | идя, по кругу берутся за руки.) Станция 5 |
| «Детский сад». | "Обед" Задание: ребята вам даны | ||
| 2 | I Красноярский д/с. 2 разновозрастные | картинки фруктов и овощей и две кастрюли | |
| группы 40 детей. | синяя и красная, в синюю кастрюлю нужно | ||
| 3 | II Красноярский д/с. 1 разновозрастная | положить то, что нужно для борща, а в | |
| группа 19 детей. | красную то, из чего варят компот. Станция | ||
| 4 | д/с Солнышко. 3 группы 57 детей. | 6 «Тихий час». Задание: Дыхательное | |
| 5 | Задачи на 2013-2014 уч.год. - | упражнение «Каша». Дети ложатся на ковер, | |
| Создавать условия для организации | одну руку кладут на грудь, другую на | ||
| педагогического процесса с учетом | живот. Сделать глубокий вдох через нос, | ||
| требований (в соответствии с требованиями | задержав дыхание, надуть живот и сосчитать | ||
| ФГТ) и программы 2100. - Совершенствование | до 5 про себя. Выдыхаем воздух через рот | ||
| здоровьесберегающей среды через | маленькими порциями: «Каша кипит». Станция | ||
| оптимальную организацию двигательного | 7 "Закаляйка" Дети двигаются по | ||
| режима, включая организационную форму | периметру зала. Ходьба по ребристой | ||
| обучения и совместную деятельность. | дорожке, умывание рук холодной водой из | ||
| 6 | Результаты реализации базисной | таза. | |
| программы развития ребенка. П о з н а н и | 23 | Психологическая работа с детьми. | |
| е. П о з н а н и е. П о з н а н и е. П о з | 24 | Логопедическая работа с детьми. | |
| н а н и е. П о з н а н и е. П о з н а н и | 25 | Дети, занимающиеся на логопункте. | |
| е. П о з н а н и е. Группы Направления. | 26 | Речевые диагнозы. | |
| Группы Направления. Группы Направления. | 27 | Организационно - педагогическая | |
| Группы Направления. Группы Направления. | работа. 1.Конкурс «Визитная карточка | ||
| Группы Направления. Д.б. Факт. Д.б. Факт. | группы». Коллектив (3 сада). Сентябрь - | ||
| Д.б. Факт. Физическое. Физическое. 72. 70. | октябрь. 2. Консультация «Содержание | ||
| 72. 70. 72. 70. 36. 35. 36. 34. 36. 36. -. | направлений работы с семьей по | ||
| -. 12. 10. 12. 12. -. -. 12. 11. 12. 11. | образовательным областям. Старший | ||
| -. -. 12. 10. 12. 10. 36. 34. 36. 35. 36. | воспитатель. Сентябрь. 3. Консультация | ||
| 36. 72. 68. 72. 70. 72. 70. 36. 33. 36. | «Результаты диагностики». Учитель-логопед. | ||
| 34. 36. 34. Средняя. Средняя. Старшая. | Сентябрь. 4. Методчас «Изменения в СанПиН | ||
| Старшая. Подготовительная. | » «Новый ФЗ об образовании». Заведующая, | ||
| Подготовительная. Физическая культура. | старший воспитатель, коллектив. Сентябрь. | ||
| Ознакомление с окружающим миром. Риторика | 5. Консультация «Речевые игры». | ||
| общения. Социально – личностное развитие. | Учитель-логопед. Октябрь. 6.Семинар – | ||
| Введение в информатику. Фэмп. Развитие | практикум «Книжки – малышки своими | ||
| речи (обучение грамоте). Введение в | руками». Мавлютова Л.А. Ноябрь. 7. | ||
| художественную литературу. | Консультация «Фонетическая зарядка для | ||
| 7 | Лепка. 12. 10. 12. 10. 12. 10. | дошкольников». Учитель-логопед. Ноябрь. | |
| Рисование. 36. 32. 36. 34. 36. 36. | 28 | Старший воспитатель. 8.Педсовет «Новые | |
| Аппликация. 12. 12. 12. 12. 12. 12. | подходы в ознакомлении детей с | ||
| Конструирование (ручной труд). 12. 10. 12. | художественной литературой». Старший | ||
| 10. 12. 10. Музыка. Музыка. 72. 70. 72. | воспитатель. Декабрь. 9 . Семинар – | ||
| 70. 72. 70. Общий результат по группе. | консультация по ФГОС. Педколлектив. | ||
| Общий результат по группе. 396. 374. 432. | Декабрь. 10. Развитие речевого общения | ||
| 410. 432. 417. Всего. Всего. 100%. 95%. | детей старшего дошкольного возраста в | ||
| 100%. 95%. 100%. 97%. Общий результат: 96 | условиях дидактической игры. Учитель – | ||
| %. Общий результат: 96 %. Общий результат: | логопед. Январь. 11. Семинар «Развитие | ||
| 96 %. Общий результат: 96 %. Общий | дружеских взаимоотношений у дошкольников в | ||
| результат: 96 %. Общий результат: 96 %. | подвижных играх». Инструктор по физической | ||
| Общий результат: 96 %. Общий результат: 96 | культуре. Февраль. 12. Консультация | ||
| %. | «Конкурс как механизм роста | ||
| 8 | Сводная таблица результатов | профессионализма педагогических | |
| мониторинга образовательного процесса в | работников». Старший воспитатель. Апрель. | ||
| МБОУ СОШ №2 СП «Детский сад - Солнышко» | 13.Педсовет «Обеспечение оздоровительной | ||
| (2013 - 2014 учебный год) Уровни овладения | направленности физического воспитания в | ||
| необходимыми навыками и умениями по | детском саду». Апрель. | ||
| образовательным областям. «II Красноярская | 29 | 6.Семинар – практикум «Книжки – | |
| начальная школа - детский сад ». «I | малышки своими руками» Мавлютова Л.А. | ||
| Красноярский детский сад ». | 30 | 10. Развитие речевого общения детей | |
| 9 | Посещаемость детей. | старшего дошкольного возраста в условиях | |
| 10 | Социальный статус семей воспитанников. | дидактической игры. | |
| Количество семей в ДОУ Полных семей 94 | 31 | 13.Педсовет «Обеспечение | |
| Неполных семей 23 Многодетных семей (3 и | оздоровительной направленности физического | ||
| более детей) 16 Образовательный уровень | воспитания в детском саду». | ||
| родителей: Среднее 31 Среднее специальное | 32 | Мастер-класс «Роза из пластиковой | |
| 136 Высшее 34 Педагогическое 9 Социальный | бутылки» Абузова Р.Р. | ||
| статус родителей: Рабочие 76 ИТР, служащие | 33 | Участие в районных и региональных | |
| 85 Предприниматели 13 Безработные ( | мероприятиях. 1. Муниципальный Творческий | ||
| домохозяйки) 29. | конкурс для дошкольников старших и | ||
| 11 | Образовательный ценз педагогов: Всего | подготовительных групп «Цирковое | |
| педагогов. Количество. Количество. | искусство» Музыкальный руководитель, | ||
| 2012-2013уч.Г. - 14. 2013-2014уч.Г. – 14. | воспитатель под.гр. дети под. гр. | ||
| - С высшим и неполным высшим образованием. | Сертификаты, благодарность 2. | ||
| 7 50%. 7 50%. - Со средним специальным | Муниципальный РМО «Преемственность ДОО и | ||
| образованием. 6 43%. 7 50%. - С высшей | ОО» Педагоги ДУ и учителя начальных | ||
| квалификационной категорией. 1 7%. 1 7%. | классов Семинар-консультация по ФГОС 3. | ||
| -С первой квалификационной категорией. 1 | Районный Семинар-консультация по ФГОС | ||
| 7%. 2 14%. -Соответствует занимаемой | Заведующие и старшие воспитатели ДУ 4. | ||
| должности. 3 21%. 4 29%. - Без категории. | Общественная приемная депутатов | ||
| 7 50%. 5 36%. | Законодательного собрания Пермского края | ||
| 12 | Курсы повышения квалификации: Тема | В.А.Сухих и Е.Е.Гилязовой. Конкурс | |
| курсов. Фамилия Имя Отчество педагогов. | художественных и литературных работ | ||
| Абдулова Эльнара Назмулловна. «Мониторинг | «Новогодняя (Рождественская) игрушка - | ||
| воспитательно-образовательного процесса в | 2013» 5. I Всероссийский конкурс | ||
| ДОО в условиях стандартизации ДО» 16 часов | творческих работ «Младшие друзья» (про | ||
| АНО «Карьера и образование» 12.12.2013 – | животных) Педагоги, воспитанники 6. | ||
| 13.12.2013г. «Мониторинг | Районный краеведческий музей Конкурс – | ||
| воспитательно-образовательного процесса в | выставка «Подарок для Деда Мороза», | ||
| ДОО в условиях стандартизации ДО» 16 часов | «Символ года - 2014» Педагоги, | ||
| АНО «Карьера и образование» 12.12.2013 – | воспитанники 7. Муниципальный Конкурс | ||
| 13.12.2013г. «Мониторинг | «Оформление ОУ к Новогодним праздникам» | ||
| воспитательно-образовательного процесса в | Коллектив ДОУ 3 место. | ||
| ДОО в условиях стандартизации ДО» 16 часов | 34 | 8. Второй общероссийский проект | |
| АНО «Карьера и образование» 12.12.2013 – | конкурсов методических разработок уроков и | ||
| 13.12.2013г. Мавлютова Лилия Асхатовна. | внеклассных мероприятий для педагогов | ||
| Габдрашитова Ляйсан Хамзовна. Нуруллина | Педагоги, воспитанники Нуруллина Г.Р. | ||
| Гузель Раузиловна. «Теоретические и | Диплом 3 степени 9. Всероссийская научно – | ||
| практико-ориентированные подходы к | практическая конференция по теме | ||
| коррекции речевых нарушений различной | «Организационные, технологические и | ||
| этиологии». Модуль «Логомассаж как | методические основы развития общего | ||
| средство повышения эффективности | образования в условиях реализации ФЗ «Об | ||
| логопедической работы с детьми». 18 часов | образовании в РФ»4 апреля 2014г. Кучукова | ||
| ЦРСО 21.10.2013 – 22.10.2013г. Нуруллина | Р.В. 10. Муниципальный смотр – конкурс | ||
| Гузель Раузиловна. «Теоретические и | «Лучший логопедический кабинет в ОУ» | ||
| практико-ориентированные подходы к | Учитель – логопед Г.Р.Нуруллина сертификат | ||
| коррекции речевых нарушений различной | 11. Муниципальный Творческий конкурс | ||
| этиологии». Модуль «Система | «Веселый калейдоскоп» 3 место 1 Краснояр. | ||
| логопедического сопровождения детей с | 35 | ||
| дизартрией». 18 часов ЦРСО 10.12.2013 – | 36 | Конкурс «Логопедический кабинет». | |
| 11.12.2013г. № П\п. 1. 2. 3. 4. 5. | 37 | Муниципальный РМО «Преемственность ДОО | |
| 13 | Темы самообразований. Ф.И.О. педагога. | и ОО» Педагоги ДУ и учителя начальных | |
| Тема. Муксинова Л.Т. Правовое воспитание | классов Семинар-консультация по ФГОС. | ||
| детей через произведения художественной. | 38 | Районный Семинар-консультация по ФГОС | |
| Мавлютова Л.А. Сказка как источник | Заведующие и старшие воспитатели | ||
| развития коммуникативных умений детей | дошкольных учреждений. | ||
| дошкольного возраста. Физинструктор. | 39 | Праздники и развлечения 2013-2014г. 1 | |
| Татарские национальные игры в формировании | сентября. | ||
| ЗОЖ. Абдулова Э.Н. Развитие мелкой | 40 | Цирковое представление сентябрь. | |
| моторики рук детей через пальчиковые игры. | 41 | День дошкольного работника октябрь. | |
| Атнабаева Ф.Ф. Экологическая тропа как | 42 | Средняя гр. Старшая гр. Подгот.гр. | |
| элемент развивающей среды в ДОУ. | Осенний праздник детский сад «Солнышко» | ||
| Кучукбаева Ф.А. Нетрадиционная техника | октябрь. | ||
| рисования с детьми дошкольного возраста. | 43 | Осенний праздник I Красноярский | |
| Аширова Э.М. Развитие песенного творчества | детский сад октябрь. | ||
| детей старшего дошкольного возраста как | 44 | Новый год детский сад «Солнышко». | |
| средство формирования у детей музыкальной | Средняя гр. Старшая гр. Подготов.гр. | ||
| культуры. Габдрашитова Л.Х. | 45 | Новый год I Красноярский детский сад. | |
| Театрализованные игры как средство | 46 | Старый Новый год. | |
| социально – эмоционального развития детей | 47 | 23 февраля. Средняя гр. Старшая гр. | |
| дошкольного возраста. Рангулова Н.М. | Подгот.гр. | ||
| Развитие математических способностей у | 48 | 8 Марта. Средняя гр. Старшая гр. | |
| детей дошкольного возраста через игру. | Подгот.гр. | ||
| Нурлина Л.М. Влияние кинезиологических | 49 | Проводы зимы. | |
| упражнений на развитие интеллекта и речи | 50 | 1 апреля детский сад «Солнышко». | |
| детей. Тляшева А.Р. Развитие | 51 | 1 апреля I Красноярский детский сад. | |
| математических способностей у детей | 52 | День космонавтики детский сад | |
| дошкольного возраста через игру. Имайкина | «Солнышко». | ||
| М.М. Игровые технологии в дошкольном | 53 | День космонавтики I Красноярский | |
| периоде. | детский сад. | ||
| 14 | Сведения о публикациях воспитателей. | 54 | 9 мая. |
| Ф.И.О. Название статьи. Где опубликована. | 55 | Детский Сабантуй. | |
| Азмагулова Г.Г. «Весело отдохнули». | 56 | ||
| Районная газета «Рассвет» 12.03.2014г. | 57 | Выпускной бал «II Красноярская | |
| №29/10142. Об итогах конкурса творческих | начальная школа – детский сад». | ||
| работ «Новогодняя игрушка» (общественная | 58 | Развлечение по ПДД. | |
| приемная депутатов Законодательного | 59 | Летние праздники. | |
| собрания Пермского края). «В каждую работу | 60 | Неделя театрализованной деятельности. | |
| вложена душа, каждая сделана с любовью». | «Теремок» на новый лад. «Маша и медведь». | ||
| Районная газета «Рассвет» 27.12.2013г. | 61 | ||
| 15 | Цыплята. Декабрь. Литературный досуг. | 62 | Оформление тематического стенда. |
| Мавлютова Л.А. Декабрь. Открытые просмотры | 63 | ||
| (2013-2014 УЧ.ГОД). Тема занятия. | 64 | Оформление детского сада. | |
| Ответственный. Выполнение. Путешествие с | 65 | Уголок посвященный творчеству | |
| гласными. Габдрашитова Л.Х. (I | татарского писателя Г.Тукая. | ||
| Красноярский детский сад). Декабрь. | 66 | Уголок пожарной безопасности. | |
| Имайкина М.М. (I Красноярский детский | 67 | Уголок ПДД. | |
| сад). «Волшебный цветок здоровья» с | 68 | Времена года. | |
| нестандартным физкультурным оборудованием. | 69 | ||
| Азмагулова Г.Г. Ноябрь. Пальчиковые игры – | 70 | I Красноярский д/с (летний участок). | |
| упражнения. Абдулова Э.Н. Декабрь. В | 71 | II Красноярский д/с (летний участок). | |
| гостях у северного оленя. Нуруллина Г.Р. | 72 | I Красноярский детский сад (зимний | |
| Декабрь. Театрализация сказки «Теремок». | участок). | ||
| Рангулова Н.М. (II Красноярская начальная | 73 | Работа с родителями. Конкурс «Кто | |
| школа - детский сад). Январь. Развитие | сказал, что снеговик- жить на холоде | ||
| речи детей в процессе экологического | привык». Конкурс «Переполох овощей». | ||
| воспитания. Атнабаева Ф.Ф. Апрель. Речевые | 74 | ||
| игры на музыкальном занятии. Аширова Э.М. | 75 | Связь с другими организациями. Детская | |
| Февраль. Режим дня. Муксинова Л.Т. Апрель. | школа искусств. Детская библиотека. Фкго | ||
| 16 | Литературный досуг Мавлютова Л.А. | «пч 87». | |
| 17 | «Волшебный цветок здоровья» с | 76 | Сют. Знакомство с павлином. |
| нестандартным физкультурным оборудованием | 77 | Круг нерешенных проблем, возможные | |
| Азмагулова Г.Г. | пути решения. - организация введения ФГОС | ||
| 18 | Пальчиковые игры – упражнения Абдулова | ДО - прохождение курсовой подготовки | |
| Э.Н. | кадров по вопросам реализации ФГОС ДО - | ||
| 19 | В гостях у северного оленя Нуруллина | обновление, пополнение развивающей | |
| Г.Р. | образовательной среды в соответствии с | ||
| 20 | Развитие речи детей в процессе | требованиями ФГОС ДО - организация | |
| экологического воспитания. Атнабаева Ф.Ф. | методического сопровождения педагогов по | ||
| 21 | Речевые игры на музыкальном занятии. | вопросам внедрения ФГОС (семинары, | |
| Аширова Э.М. | консультации, мастер – классы и др.) | ||
| 22 | Режим дня Муксинова Л.Т. Станция 1 | Задачи, над которыми ДОО будет работать в | |
| «Утро начинается - солнце просыпается» | следующем учебном году. Создавать условия | ||
| Задание: выполнение зарядки «Хомка» | для введения и реализации ФГОС ДО в МБОУ | ||
| Станция 2 «Здоровое питание — отличное | СОШ №2 СП «Детский сад » - прохождение | ||
| настроение». Задание: на ощупь определить | курсовой подготовки кадров по вопросам | ||
| вид крупы и назвать какую кашу из нее | реализации ФГОС ДО - обновление, | ||
| готовят. (подобие игры "Волшебный | пополнение развивающей образовательной | ||
| мешочек") Греча, рис, пшено Станция 3 | среды в соответствии с требованиями ФГОС | ||
| «Занималочка » Задание: нужно собрать | ДО - организация методического | ||
| разрезную картинку и назвать вид спорта | сопровождения педагогов по вопросам | ||
| Станция 4 "Прогулка" Задание: | внедрения ФГОС (семинары, консультации, | ||
| игра "Сугроб-горка-каток" (дети | мастер – классы и др.) - сохранение и | ||
| идут по кругу под музыку, музыка | укрепление здоровья детей, создание | ||
| останавливается воспитатель говорит | комфортных условий жизнедеятельности для | ||
| СУГРОБ- дети приседают, ГОРКА- дети встают | развития физических, интеллектуальных и | ||
| парами и поднимают руки вверх, КАТОК- дети | личностных качеств. | ||
| Анализ деятельности МБОУ «БСОШ №2» СП «Детский сад».ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/analiz-dejatelnosti-mbou-bsosh-2-sp-detskij-sad-106498.html
cсылка на страницу
Анализ деятельности МБОУ «БСОШ №2» СП «Детский сад»
другие презентации на тему «Анализ деятельности МБОУ «БСОШ №2» СП «Детский сад»»
«Деятельность учителей» - Учащиеся к уроку подготовили стихи и индивидуальные задания – составление рассказа по теме «Семья». Активизация познавательной деятельности по закреплению лексики темы «Хобби» осуществлялась посредством вовлечения учащихся в парные и групповые формы работы. Каждый ученик был включен на уроке в творческую работу по составлению рассказа «Мое хобби».
«Человеческая деятельность» - Постановка цели. Практическая деятельность (направлена на изменение окружающей среды ). Деятельность. Духовная деятельность (связана с преобразованием сознания людей). Убеждения. Познавательная деятельность. Интересы. Прогностическая деятельность. Мотивы деятельности. Вставьте пропущенное слово. Потребности.
«Деятельность организации» - Базовые типы итерации деятельности (БТИД). Руководствуясь Кем/Чем делает? Пример модели 3-компонентной формы. Преобразование ОТВО является преобразованием Видов Организационных Структур. Разделы инвестиционного проекта организации (продолжение V). Элементы базовых типов участников производства (БТУП).
«Виды учебной деятельности» - Игровая деятельность (в том числе, и высшие виды игры – игра-драматизация, режиссёрская игра, игра по правилам). Учебное сотрудничество (коллективно-распределенная учебная деятельность, в том числе, коллективная дискуссия, групповая, парная работа). Овладеть средствами и способами воплощения собственных замыслов.
«Профессиональная деятельность школы» - Справочник вузов Перми. Профессиональное воспитание. Основные задачи профориентационной работы в школе. Курсы по выбору. Дать общие понятия по данному направлению. Социальные выгоды (З/п, уважение и т.п.). Профессиональные собеседования. Справочник по средне-специальному и средне-техническому образованию.
«Творческая деятельность» - План. Определение исследовательской деятельности. Структура творческого акта. Педагогический аспект творчества. Требования к структуре: Схема решения творческих заданий. Процессуальные черты творческой деятельности. Психологический аспект творчества. Различные подходы к определению творческой деятельности.
Детский сад
17 презентаций о детском саде
Дошкольное образование
34 темы
Дети
Развитие ребенка
○ Виды развития
○ Развитие мелкой моторики
○ Интеллектуальн. развитие
○ Развитие речи
○ Физич. развитие детей
○ Музык. развитие детей
Нарушения у детей
○ ЗПР
○ Нарушение речи
▫ Звукопроизношение
▫ Логопед
Дошкольник
○ Игры для дошкольников
▫ Виды игр
▫ Сюжетно-ролевые игры
○ Обучение дошкольников
○ Дошкольное воспитание
○ Экологич. воспит. дошк.
Дошкольн. образование
○ ФГТ
○ Программы в ДОУ
ДОУ
○ Детский сад
○ Проекты в ДОУ
○ Работа с родит. в ДОУ
○ Педагог ДОУ
○ Воспитатель
○ Здоровье в детск. саду
Подготовка к школе
○ Готовность к школе
○ Первоклассник
Без темы
Похожие
презентации
Картинки
900igr.net
>
Презентации по дошкольному образованию
>
Детский сад
>
Анализ деятельности МБОУ «БСОШ №2» СП «Детский сад»