Дошкольник
<<  Методические рекомендации по аттестации дошкольных образовательных учреждений г.Волжска Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста  >>
Аттестационная работа Формирование культурно- гигиенических навыков у
Аттестационная работа Формирование культурно- гигиенических навыков у
Условия успешного формирования кгн:
Условия успешного формирования кгн:
Условия успешного формирования кгн:
Условия успешного формирования кгн:
Условия успешного формирования кгн:
Условия успешного формирования кгн:
Условия успешного формирования кгн:
Условия успешного формирования кгн:
Мы – друзья Мойдодыра
Мы – друзья Мойдодыра
Мы – друзья Мойдодыра
Мы – друзья Мойдодыра
1.Развивать культурно-гигиенические навыки у детей
1.Развивать культурно-гигиенические навыки у детей
Формы работы с родителями Индивидуальные беседы Стендовые консультации
Формы работы с родителями Индивидуальные беседы Стендовые консультации
Формы работы с родителями Индивидуальные беседы Стендовые консультации
Формы работы с родителями Индивидуальные беседы Стендовые консультации
Использование художественного слова в режимных моментах
Использование художественного слова в режимных моментах
Использование художественного слова в режимных моментах
Использование художественного слова в режимных моментах
Маша, мой лицо и шейку, Мойся мылом хорошенько
Маша, мой лицо и шейку, Мойся мылом хорошенько
Маша, мой лицо и шейку, Мойся мылом хорошенько
Маша, мой лицо и шейку, Мойся мылом хорошенько
Маша, мой лицо и шейку, Мойся мылом хорошенько
Маша, мой лицо и шейку, Мойся мылом хорошенько
Ешь внимательно, опрятно, Не спеша и аккуратно
Ешь внимательно, опрятно, Не спеша и аккуратно
Ешь внимательно, опрятно, Не спеша и аккуратно
Ешь внимательно, опрятно, Не спеша и аккуратно
Спит малыш в своей кроватке И посапывает сладко, А на маленькой
Спит малыш в своей кроватке И посапывает сладко, А на маленькой
Спит малыш в своей кроватке И посапывает сладко, А на маленькой
Спит малыш в своей кроватке И посапывает сладко, А на маленькой
Игровые приемы
Игровые приемы
Игровые приемы
Игровые приемы
Игровые приемы
Игровые приемы
Игры- экспериментирования
Игры- экспериментирования
Игры- экспериментирования
Игры- экспериментирования
Игры-развлечения
Игры-развлечения
Игры-развлечения
Игры-развлечения
Картинки из презентации «Аттестационная работа Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Аттестационная работа Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4949 КБ.

Аттестационная работа Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста

содержание презентации «Аттестационная работа Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Аттестационная работа Формирование 10воспитателей, родителей. Заключительный
культурно- гигиенических навыков у детей ?Подведение итогов ?Презентация проекта.
младшего дошкольного возраста. Проект «Мы- 11Методы и приёмы. Игровые приемы.
друзья Мойдодыра». Руководитель: Кортунова Личный пример взрослых, контроль. Прием
В. Е. Автор: Ахметова Д. А. повторения действий. Упражнения в
2Актуальность: Здоровье человека действиях дидактические игры. Потешки
закладывается в детстве; Реализация стихотворения пословицы, поговорки. Показ
образовательной области « Здоровье»; объяснение пояснение поощрение беседы.
Воспитание культуры поведения; Влияние на Непосредственно образовательная
процесс социализации, «вхождение» ребенка деятельность.
в мир взрослых. 12Формы работы с родителями
3Цель: Рассмотреть педагогические Индивидуальные беседы Стендовые
аспекты формирования консультации Родительское собрание
культурно-гигиенических навыков у детей Анкетирование Проведение совместного
младшего дошкольного возраста; разработать досуга.
проект (план тематической недели). 13Использование художественного слова в
Объектом исследования. Является воспитание режимных моментах. Мы зарядкой занимались:
детей младшего дошкольного возраста. На носочки поднимались И тянули ручки
Предмет исследования: Формирование ввысь, Ну-ка, солнышка коснись! Мама
культурно- гигиенических навыков у детей сделала укладку - Причесала кудри гладко,
младшего дошкольного возраста. Ну и я возьму расческу, Тоже сделаю
4Задачи: 1) Рассмотреть влияние прическу .
культурно- гигиенических навыков на 14Маша, мой лицо и шейку, Мойся мылом
развитие ребёнка; 2) Изучить методику хорошенько. Воду ты не разливай, Сухо
воспитания культурно-гигиенических навыков ручки вытирай.
у детей младшего дошкольного возраста; 3) 15Ешь внимательно, опрятно, Не спеша и
Разработать проект по теме; 4) Составить аккуратно! В рот еду не забивай, И кусочки
рекомендации родителям по воспитанию не роняй! Ну-ка быстренько, без слов,
культурно-гигиенических навыков у детей. Убираем со столов! И с посудою, как можем,
5 Нашей нянечке поможем!
6Условия успешного формирования кгн: 16Спит малыш в своей кроватке И
Рационально организованная обстановка, посапывает сладко, А на маленькой подушке
четкий режим дня, руководство взрослых. Рядом спят его игрушки. Расстегнем
7«Мы – друзья Мойдодыра». застежки На твоей одежке: Пуговки и
8Тип проекта: групповой, кнопочки, Разные заклепочки.
познавательный,творческий. 17Игровые приемы. Умница, Катенька, ешь
Продолжительность проекта: краткосрочный, кашку сладенькую… В тазик я налью водички,
1-2 недели. Участники проекта: дети второй Чтоб носочки постирать. Пусть я ростом
младшей группы, воспитатели, помощник невеличка, Буду маме помогать!
воспитателя, родители. 18Игры- экспериментирования. Эта пена –
91.Развивать культурно-гигиенические просто чудо! И взялась из неоткуда!
навыки у детей. 2.Воспитывать у детей Хлюп-хлюп ручками, Полон мыла таз. Ты не
желание выглядеть чистыми, аккуратными и трогай, Танечка, Мыльной ручкой глаз.
опрятными. 3.Развивать игровые умения. 19Игры-развлечения. Если дунуть
4.Укрепить связи между детским садом и посильней, Будет много пузырей! Раз, два,
семьей, изменить позицию родителей в три, четыре, пять, Ни за что их не
отношении своего здоровья и здоровья поймать.
детей. Задачи проекта : 20Реализация этого проекта будет
10Этапы работы. Подготовительный способствовать расширению знаний, умений,
?Определение задач ?Составление плана навыков в области гигиены; развитию
работы ?Обсуждение с родителями. навыков самообслуживания; охране и
Выполнение ?Совместная работа детей, укреплению здоровья детей.
Аттестационная работа Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/attestatsionnaja-rabota-formirovanie-kulturno-gigienicheskikh-navykov-u-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-217241.html
cсылка на страницу

Аттестационная работа Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Аттестационная работа Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста»

«Развитие речи младших школьников» - Требования к уровню развития речи: Толковый словарь В. Даля. Речь- канал развития интеллекта. Актуальность. Речь. Основные понятия: Функциональная грамотность речь лексика фразеологизм. Пути усиления языковой и речевой направленности. Содержательность логичность точность выразительность. Функциональная грамотность -.

«Исследовательские работы младших школьников» - История создания памятника-скульптуры "Солдат". История новогодней ёлки. Далее вам предлагается опыт из практики конкретных исследовательских работ. И мы будем стараться беречь красоту северного слова.». Развитие исследовательских умений и навыков младших школьников на уроке и во внеклассной работе.

«Дети младшего школьного возраста» - Недостаточно развита и способность концентрации внимания на изучаемом явлении. Мышцы туловища очень слабо фиксируют позвоночник в статических позах. Физическое развитие младших школьников резко отличается от развития детей среднего и особенного старшего школьного возраста. Мышцы в младшем школьном возрасте еще слабы, особенно мышцы спины, и не способны длительно поддерживать тело в правильном положении, что приводит к нарушению осанки.

«Коммуникативные навыки» - Результаты анкетирования. Проектная деятельность позволяет: Идея курса 8 класса – ответственное отношение к каждому слову. Проблема: недостаточно сформированы коммуникативные навыки. Итоги работы курса подвели сами учащиеся. Проект «Русская изба». Учащиеся любого возраста испытывают потребность в эффективном коммуникативном взаимодействии.

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Черты характера. Вывод. Анатомо-физиологические и психологические особенности детей 7-12 лет. Эмоциональная сфера. Возрастные группы детей школьного возраста. Память. ВЫВОД: Особенности детей 10-11 лет. Младшая школьная (от 7 до 12 лет); Средняя школьная (от 12 до 16 лет); Старшая школьная (от 16 до 18 лет).

«Дети дошкольного возраста» - Куда уходит детство? Речь дошкольников. У младших дошкольников память непроизвольна. Психическое развитие детей дошкольного возраста. Младшие дошкольники начинают осознавать особенности своего произношения. Дошкольное детство - возраст, наиболее благоприятный (сензитивный) для развития памяти. Сознательное, целенаправленное запоминание и припоминание появляются только эпизодически.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Аттестационная работа Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста