Автоматизация звука в предложениях со стечением согласных |
| Логопед | ||
| << Дифференциация Ч–Ш в словах | Долгосрочный проект учителя логопеда по работе над коррекцией звукопроизношения с детьми подготовительной группы >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Автоматизация звука в предложениях со стечением согласных.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3130 КБ.
Автоматизация звука в предложениях со стечением согласных
содержание презентации «Автоматизация звука в предложениях со стечением согласных.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Преемственность в работе | 10 | дефектов произношения. Постановка звука |
| учителя-логопеда и воспитателей по | Автоматизация навыка произношения звука в | ||
| формированию звукопроизношения у детей. | слогах (прямых, обратных, открытых, | ||
| 2 | Формирование звуковой стороны речи | закрытых, со стечением согласных) | |
| рассматривается как одно из необходимых | Автоматизация навыка произношения звука в | ||
| средств воспитания звуковой культуры в | словах Автоматизация навыка произношения | ||
| целом, развития связной речи и подготовки | звука в предложениях Дифференциация | ||
| детей к успешному овладению письменной | сходных по звучанию или артикуляции звуков | ||
| формой речи, развития языковой способности | Автоматизация звука в разговорной речи. | ||
| ребенка. | 11 | Совместная деятельность | |
| 3 | учителя-логопеда и воспитателя. Цели | ||
| 4 | Направления коррекционно-развивающей | совместной деятельности: Повышение | |
| работы: Раннее выявление и своевременное | эффективности коррекционной работы | ||
| предупреждение речевых нарушений. | Исключение дублирования воспитателем | ||
| Подготовка артикуляционного аппарата к | занятий учителя-логопеда Оптимизация | ||
| правильному произношению всех звуков | организационных и содержательных аспектов | ||
| русского языка. Преодоление недостатков в | коррекционной деятельности учителя – | ||
| речевом развитии. Воспитание | логопеда и воспитателей, предусматривающей | ||
| артикуляционных навыков звукопроизношения | групповую и индивидуальную работу. | ||
| и развитие слухового восприятия. | 12 | Игры, направленные на формирование | |
| Совершенствование умения различать на слух | правильного звукопроизношения. Веди | ||
| и в произношении все звуки родного языка. | пальчиком по разноцветным ниточкам и | ||
| Развитие умения внятно и отчетливо | жужжи, как жучок ЖЖЖЖ... Проговори | ||
| произносить слова и словосочетания с | названия картинок, как чистоговорки: | ||
| естественными интонациями. | ЖА-ЖА-ЖА – ЖАБА. Представь, что предметов | ||
| Совершенствование фонематического слуха. | пять, и сосчитай их, если картинка | ||
| Воспитание интонационной выразительности | отмечена Слова со звёздочкой назови во | ||
| речи. Побуждение детей интересоваться | множественном числе: жаба — жабы Склоняй | ||
| смыслом слов. Совершенствование умения | слова: У меня есть жаба, у меня нет ..., я | ||
| использовать разные части речи в точном | вижу ..., я любуюсь ..., я рассказываю о | ||
| соответствии с их значением и целью | ... Объясняй каждое слово: пижама - это | ||
| высказывания. Осуществление | одежда для сна и т. д. | ||
| преемственности в работе с родителями | 13 | Игры, направленные на дифференциацию | |
| воспитанников, воспитателями и | звуков и формирование слоговой структуры | ||
| специалистами ДОУ. | слова. Выбери подарки для Змеи и для | ||
| 5 | Этапы работы По формированию | Насоса. Змея любит подарки, в названии | |
| правильного звукопроизношения. | которых есть звук [Ш], а Насос – подарки, | ||
| 6 | Логопедическая работа по развитию у | в названии которых есть звук [С]. Собери | |
| детей способности дифференцировать фонемы. | урожай. В 1-ю корзинку положи овощи, в | ||
| 7 | Артикуляционная гимнастика. Цель | названии которых 1 слог, во 2-ю – 2 слога, | |
| артикуляционной гимнастики – выработка | а в 3-ю – 3 слога. Что можно приготовить | ||
| правильных, полноценных движений | из этих овощей? Назови каждый овощ как | ||
| артикуляционных органов, необходимых для | будто он очень маленький (очень большой). | ||
| правильного произношения звуков, и | 14 | Подбери картинки, в названии которых | |
| объединение простых движений в сложные — | слог БА- первый, слог -БА последний. | ||
| артикуляционные уклады различных фонем. | 15 | ||
| 8 | 16 | Литература. | |
| 9 | 17 | Спасибо за внимание. | |
| 10 | Последовательность исправления | ||
| Автоматизация звука в предложениях со стечением согласных.pptx | |||
Автоматизация звука в предложениях со стечением согласных
«Профессия воспитатель детского сада» - И несет ответственность за жизнь и здоровье детей. Специальность можно получить в педагогическом вузе. Сколько было гномов в зеленых шапочках? Воспитатель десткого сада. Посмотри внимательно на гномов… Знакомит детей с этическими и эстетическими нормами в обществе. Знать методики обучения и развития детей, уметь организовывать деятельность детей.
«ИКТ в работе логопеда» - Телевизоры с DVD приставками. Использование интерактивной доски. Магнитофоны. Использование ИКТ в логопедической работе. Для хранения информации. Интерактивная доска. Работа по самообразованию. Проектор. Родительские собрания. Использование инструментов программного обеспечения. Использование современного оборудования в детском саду.
«Работа воспитателя в ДОУ» - ДОУ по УВР. «Инновационная деятельность в современном ДОУ». Заведующие и воспитатели семейного детского сада, гувернеры «Семейный детский сад». Современные формы и методы психолого-педагогической работы с детьми. Программы предшкольного образования. Инструкторы ФИЗО, воспитатели ДОУ. «Формирование культуры здоровья дошкольников».
«Преемственность в Школе 2100» - Педагогические и управленческие кадры повысили свой методический уровень. Что делать дальше? Урок биологии в 6 классе Учитель Ефремчева Светлана Федоровна. В научно-методическом и информационном журнале «Народное образование Республики Мордовия». Тема урока «Мировое хозяйство». в Республике Мордовия.
«Логопед работа» - Методы обеспечения будущего здорового поколения являются: Закрепление навыков чтения и письма. Логопедический экран работы над звукопроизношением Месяц Октябрь Неделя 5. Знакомство и усвоение новых лексико-грамматических категорий. Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных занятиях по заданию логопеда.
«Профессия воспитатель» - В остальное время раб следил за развитием ребёнка, оберегал от опасностей . Описание: Выдающиеся воспитатели. Актуальность: Какими личными качествами нужно обладать? Все кто заинтересовался профессией воспитатель желаю успехов!!!!!!!!!!!!! Уникальность профессии: интернет СМИ(средства массовой информации).
![Согласные звуки [к], [к’] буквы К, к](/up/thumbs/145493/001.jpg)
![Презентация: «Автоматизация звуков [Р] и [Р`]»](/up/thumbs/241580/001.jpg)
![Автоматизация звука [т] в конце слова](/up/thumbs/245146/001.jpg)
![Автоматизация звука [р]](/up/thumbs/249554/001.jpg)
![Автоматизация звука [Ж]](/up/thumbs/211854/001.jpg)
![Автоматизация звука [Л]](/up/thumbs/64317/001.jpg)
![Автоматизация звука [ш] в словах, предложениях](/up/thumbs/84311/001.jpg)
![Автоматизация звука [Ш]](/up/thumbs/85649/001.jpg)
![Автоматизация звука [Ц]](/up/thumbs/86193/001.jpg)