<<  «ЦЕПОЧКИ» Цель: Упражнять детей в выделении одинаковых звуков в начале Игры, которые используются при определении места звука в слове:  >>
«ЦЕПОЧКИ» Цель: Упражнять детей в выделении одинаковых звуков в начале

«ЦЕПОЧКИ» Цель: Упражнять детей в выделении одинаковых звуков в начале и конце слов при соединении в цепочку карточек – домино; способствовать развитию умения обозначать буквой два одинаковых звука в словах при соединении карточек; осуществлять контроль за действиями партнеров по игре.

Картинка 7 из презентации «Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса дошкольника в процессе обучения грамоте»

Размеры: 467 х 140 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса дошкольника в процессе обучения грамоте.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 670 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Источники звука» - Источники и характеристики музыкального звука. Гипотеза: Цели исследования: Ход исследования: Выводы:

«Биология Выделение» - Почки. По форме почка напоминает боб. Мочевыделительная система. У человека две почки. Ответьте на вопросы: На каких этапах и почему возникли сложности? За что Вы можете себя похвалить? Гл - глюкоза. Извитой каналец Петля Лоханка Собирательная трубочка. Этапы обмена веществ. Работа нефрона. Выделение веществ за сутки из организма человека (по Старлингу и др.).

«Шумовое загрязнение» - Шумовое Бытовое Химическое Радиоактивное Космическое. Механические Аэродинамические Гидродинамические Электромагнитные. Инфразвук Ультразвук. Виды звуков. Влияние шума на организм. Шумы машин делятся на: Шумовое загрязнение. Охарактеризуйте понятие ЗВУК. Назовите виды загрязнения. Желаю успехов в получении новых знаний!!!!!!!!!

«Урок Звук» - Я Дима. Урок обучения грамоте. Звук [д'] – согласный, звонкий, мягкий. Где мы будем жить: в избе или в доме? Звуки [ д, д,]. Кто нас встретит: бабушка или дедушка? Вдоль по улице иду я И в большую дудку дую! -Ду-ду-ду, да ду-ду-ду, Я по улице иду. Буквы Д д. Понравился урок Даше и Диме? Звук [д] – согласный, звонкий, твёрдый.

«Цепочки вычислений» - max 10. –. Вычислительные цепочки. max 16. 5 класс. 40. max 20. Н.Я. Виленкин "Математика 5". max 8. Восстановите цепочки вычислений. Восстановите цепочку вычислений. В записи вычислений цепочкой поставьте необходимые числа. Заполните таблицы.

«Характеристики звука» - 7. Какова примерно самая низкая частота звука, слышимого человеком? 6. Какова примерно скорость распространения звуковых волн в воздухе? Продолжи рассуждение: Какими характеристиками обладает звук? Частота колебаний крыльев насекомых и птиц в полете, Гц. Тембр звука определяется формой звуковых колебаний.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы