Игры для дошкольников
<<  Развитие вокальных способностей дошкольников Возрастные особенности дошкольников  >>
Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка
Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка
Цель: Развитие познавательной активности детей через дидактические
Цель: Развитие познавательной активности детей через дидактические
Цель: Развитие познавательной активности детей через дидактические
Цель: Развитие познавательной активности детей через дидактические
Общая структура дидактической игры содержит следующие компоненты:
Общая структура дидактической игры содержит следующие компоненты:
Дидактические игры способствуют формированию у детей психических
Дидактические игры способствуют формированию у детей психических
Дидактические игры способствуют формированию у детей психических
Дидактические игры способствуют формированию у детей психических
Дидактические игры кратковременны (10—20 минут), и важно, чтобы все
Дидактические игры кратковременны (10—20 минут), и важно, чтобы все
Дидактические игры кратковременны (10—20 минут), и важно, чтобы все
Дидактические игры кратковременны (10—20 минут), и важно, чтобы все
Проведение дидактических игр • ознакомление детей с содержанием игры,
Проведение дидактических игр • ознакомление детей с содержанием игры,
Проведение дидактических игр • ознакомление детей с содержанием игры,
Проведение дидактических игр • ознакомление детей с содержанием игры,
• Показ игровых действий, в процессе которого воспитатель учит детей
• Показ игровых действий, в процессе которого воспитатель учит детей
• Показ игровых действий, в процессе которого воспитатель учит детей
• Показ игровых действий, в процессе которого воспитатель учит детей
• определение роли воспитателя в игре, его участие в качестве
• определение роли воспитателя в игре, его участие в качестве
подведение итогов игры - это ответственный момент в руководстве ею, т
подведение итогов игры - это ответственный момент в руководстве ею, т
подведение итогов игры - это ответственный момент в руководстве ею, т
подведение итогов игры - это ответственный момент в руководстве ею, т
Настольно-печатные
Настольно-печатные
Настольно-печатные
Настольно-печатные
Настольно-печатные
Настольно-печатные
Настольно-печатные
Настольно-печатные
Игры с предметами или игрушками для детей старшей группы детского сада
Игры с предметами или игрушками для детей старшей группы детского сада
Таким образом, дидактические игры — незаменимое средство обучения
Таким образом, дидактические игры — незаменимое средство обучения
Картинки из презентации «Дидактическая игра в развитии познавательных способностей дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: XP GAME 2009. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Дидактическая игра в развитии познавательных способностей дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 506 КБ.

Дидактическая игра в развитии познавательных способностей дошкольников

содержание презентации «Дидактическая игра в развитии познавательных способностей дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Презентация На тему: Дидактическая 13эффективности, о том, будет ли она с
игра в развитии познавательных интересом использоваться в самостоятельной
способностей дошкольников. Выполнила: игровой деятельности ребят. В конце игры
воспитатель Баширова Гулия Рифкатовна. педагог спрашивает у детей, понравилась ли
Набережные Челны 2014г. Муниципальное им игра, и обещает, что в следующий раз
автономное дошкольное общеобразовательное можно играть в новую игру, она будет также
учреждение Детский сад комбинированного интересной. Дети обычно ждут этого дня.
вида №60 «Иволга» Управление Образования 14Настольно-печатные.
исполнительного комитета муниципального 15Игры с предметами или игрушками для
образования города Набережные челны детей старшей группы детского сада (5–6
Министерства образования и Науки лет) Название игры: «Опиши данный предмет?
Республики Татарстан. Дидактическая задача: учить детей называть
2Игра- это огромное светлое окно, через предмет и уметь описывать его основные
которое в духовный мир ребёнка вливается качества и отличительные от других
живительный поток представлений понятий об признаки. Игровой материал для данной
окружающием мире. В.А.Сухомлински. дидактической игры: кубик, матрешка,
3Актуальность Дидактическая игра даёт воздушный шарик, чудесный мешочек в
возможность решать педагогические задачи в котором находятся данные предметы.
игровой форме, наиболее доступной для Содержание игры: ребёнок должен достать из
дошкольников. Ценность дидактических игр чудесного мешочка предмет или какую-нибудь
заключается в том, что они создаются в игрушку, назвать его (пример: кубик).
обучающих целях. Благодаря их Необходимо чтобы в начале игры инструкцию
использованию можно добавить более прочных и правила игры рассказал воспитатель, а
и осознанных знаний, умений и навыков. затем сам ребенок. Описание должно
Дидактическая игра будит детское выглядеть примерно так: Кубик «Он
воображение. Создаёт приподнятое квадратный, фиолетового цвета, у него
настроение. Ребёнок, увлечённый игрой, не четыре угла, на нем нарисован красный
замечает того, что учиться, хотя то и дело цветок». После чего ребенок будет сам
сталкиваются с заданиями, которые требуют доставать из мешочка предмет и по данному
от него мыслительной деятельности. образцу должен будет сказать его главные
4Цель: Развитие познавательной характеристики.
активности детей через дидактические игры. 16Словесные игры Игра «Звуки
Для достижения этой цели необходимо решить перепутались» Цель. Готовим детей к
следующие задачи: - развить мышление детей звуковому анализу; развиваем слуховую и
- развить самостоятельность в поиске зрительную память. Описание игры. Ведущий
решений - развить умение отвечать и читает веселые стихи, намеренно ошибаясь в
задавать вопросы. словах. Ребенок называет слово правильно и
5Общая структура дидактической игры говорит, какими звуками отличаются пары
содержит следующие компоненты: слов. Нашла я сливе … кофточку, Надела
мотивационный: потребности, мотивы, Феня … косточку. Созрел на дереве …
интересы, определяющие желания детей кафтан, Зимой надел я … каштан. На дерево
принимать участие в игре; - уселся … граф, Живет в красивом доме …
ориентировочный: выбор средств игровой грач. Зазеленели в парке … детки, И на
деятельности; - исполнительный: действия, прогулку вышли … ветки. В лесу летают
операции, позволяющие реализовать летом … кошки, Охотятся на мышек … мошки.
поставленную игровую задачу. Когтистые у киски … тапки, У Вики
6 новенькие … лапки. Далеко идти мне … пень,
7Принципы организации игровой Лучше сяду я на … лень.
деятельности в семье. 17Игра «Добавлялки» Цель. Развивает
8Дидактические игры способствуют речевое творчество детей. Описание игры.
формированию у детей психических качеств: Ведущий читает стихи без последнего слова.
внимания, памяти, наблюдательности, Дети должны быстро подобрать подходящее
сообразительности. Они учат детей слова. За каждый правильный ответ ребенок
применять имеющиеся знания в различных получает фишку. Победителем будет тот, у
игровых условиях, активизируют кого больше фишек. С неба все скользят
разнообразные умственные процессы и пушинки – Серебристые … (снежинки)
доставляют эмоциональную радость детям. Архитекторы – творцы Строят чудные …
9Дидактические игры кратковременны (дворцы) Жил да был веселый гном. Он в
(10—20 минут), и важно, чтобы все это лесу построил … (дом) В этом доме, ты мне
время не снижалась умственная активность верь, Заперта надежно … (дверь) Затвердела
играющих, не падал интерес к поставленной снега корка, Будет скользкой наша …
задаче. (горка) У малышки – погремушка Очень
10Проведение дидактических игр • шумная … (игрушка) Знает наша детвора:
ознакомление детей с содержанием игры, с Прятки – лучшая … (игра)!
дидактическим материалом, который будет 18Таким образом, дидактические игры —
использован в игре (показ предметов, незаменимое средство обучения детей
картинок, краткая беседа, в ходе которой преодолению различных затруднений в
уточняются знания и представления детей о умственной и нравственной их деятельности.
них); • объяснение хода и правил игры. Эти игры таят в себе большие возможности и
11• Показ игровых действий, в процессе воспитательного воздействия на детей
которого воспитатель учит детей правильно дошкольного возраста.
выполнять действие, (например, если кто-то 19Литература Дошкольная педагогика. В 2
из ребят подсматривает, когда надо закрыть ч. Ч.2. /В.И. Логинова, П.Г. Саморукова,
глаза); Б.С. Лейкина и др. Под ред. В.И.
12• определение роли воспитателя в игре, Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М., 1988.
его участие в качестве играющего, 2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в
болельщика или арбитра. (определяется детском саду. – М., 1991. 3. Игры «Забавы
возрастом детей, уровнем их подготовки, в картинках»: наборы развивающего
сложностью дидактической задачи, игровых дидактического материала для детей
правил. Участвуя в игре, педагог дошкольного возраста. – Киров,2006. 4.
направляет действия играющих (советом, Исследование развития познавательной
вопросом, напоминанием); деятельности /Пол.ред. Дж. Брунева, Р.
13подведение итогов игры - это Олвер, П.Гринфилд. - М.:1981 5.А.И.
ответственный момент в руководстве ею, Сорокина «Дидактическая игра в детском
т.к. по результатам, которых дети саду».
добиваются в игре, можно судить об её
Дидактическая игра в развитии познавательных способностей дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/didakticheskaja-igra-v-razvitii-poznavatelnykh-sposobnostej-doshkolnikov-86424.html
cсылка на страницу

Дидактическая игра в развитии познавательных способностей дошкольников

другие презентации на тему «Дидактическая игра в развитии познавательных способностей дошкольников»

«Характеристика познавательных процессов» - Продолжение. Повторение. Общая характеристика познавательной сферы человека. Внимание нет своего продукта! Общая характеристика процессов познания. Критерии внимания: феноменологический, мнестический, продуктивный, селективный, моторный (поведенческий) Эксперимент военных. Виды когнитивных схем: прототипы, фреймы, скрипты.

«Познавательное развитие» - Определи путь по звездам. Качество знаний и уровень познавательных способностей Слепнёвой Лизы. Качество знаний и уровень познавательных способностей Шмелькова Саши. Наши гости. Качество знаний за 1 полугодие 2005-06 уч.год (2 класс). Весёлая переменка. ВОСПИТЫВАЮЩИЙ аспект: воспитание системы нравственных межличностных отношений(формировать «Я-концепцию»).

«Развитие творческих способностей учащихся» - Формы работы с одаренными учащимися. Обладает жизнестойкостью. 11. «Риторика для детей». ? Инсценировки; ? Тематические вечера; ? Конкурс чтецов; ? Выполнение творческих заданий (по тематике). Рядом стояла покупательница. Талант. Память, воображение. От способностей к творчеству. Имеет позитивную Я – концепцию. 12.

«Познавательная деятельность» - Районный конкурс «Дорожные истории». Речь вводит школьника в общественную деятельность. Познавательная самостоятельность. Актуальность исследования: Через речь школьники включаются в творчество, в созидание новых ценностей. Изучением данной проблемы занимались: Объект исследования – процесс активизации учебно-познавательной деятельности младших школьников.

«Познавательный интерес» - Загадки, пословицы и поговорки о физкультуре, спорте, разумном стиле жизни. Вариантность. Познавательные интересы значительно влияют на интенсивность личностного развития. Познавательный интерес. К.Д. Ушинский. Общая характеристика проблемы. Познавательные интересы. Мой долг -. Комментирование заданий.

«Развитие математических способностей у детей» - Требования к учителю, работающему с одаренными детьми: Активность. Эмоциональная стабильность. «Математические бои». Доброжелательность. Цель кружковой работы. Уметь индивидуализировать обучение. Критерии выявления математических способностей учащихся в ходе решения задач. Широкий кругозор. Стрессоустойчивость.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Дидактическая игра в развитии познавательных способностей дошкольников