ДОУ
<<  Большое спасибо, что выбрали этот сборник для организации, занятий с Вашим ребенком Конспект занятия «По страницам Красной книги» для детей 5-7 лет  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Eco Problems» к уроку дошкольного образования на тему «ДОУ»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Eco Problems.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 82 КБ.

Eco Problems

содержание презентации «Eco Problems.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Сценарий итогового занятия по теме 6have some wildlife specialists. To the
“Eco Problems” в 9 классе. 10.12.2015. 1. left there are mass media reporters. Now
2Задачи урока: контроль устной речи по introduce yourselves. Please, specialists
теме; развитие умений устной first. Далее каждый учащийся представляет
(монологической и диалогической) речи; себя как специалиста или репортера,
развитие памяти, умения обобщать, делать указывая ту область деятельности, которой
выводы; формирование экологической он занимается. My name is Evgeny. I’m an
грамотности, чувства любви к природе и animal specialist. I work at the Institute
ответственности за ее сохранение. of environmental research. I’m interested
10.12.2015. 2. in endangered animals. My name is Helen. I
3К уроку были подготовлены: стенгазета like animals and want to take care of
на экологические темы, рисунки с them. So, I work for the Animal Protection
экологическими знаками, проспекты Service. Very often I visit different Zoos
зоопарков штата Калифорнии США, таблички с and National Parks to see how animals are
надписями Mass Media, Wildlife protected there. My name is Olga. I’m a
specialists. Учащиеся объединяются в две reporter for the magazine “Eco news”. I’d
группы и занимают места согласно like to know about ecological problems in
табличкам: «Специалисты-экологи» и our region. T: I see that our mass media
«Журналисты». Урок начинается со reporters have a lot of questions. But
вступительного слова: Good afternoon. This first allow our specialists to speak and
lesson is the last one on the topic “Eco they’ll tell us about their work. After
Problem”. You have to discuss these that you may ask them any questions you
problems and show what way we can help. At want. 10.12.2015. 6.
the end of the lesson you should answer 7Ответ по теме: “Protecting animals in
the question: Can you help to save the the USA” I recently visited Yellowstone
planet? Now let’s begin. 10.12.2015. 3. National Park in the USA. It’s the oldest
4Для начала проводится разминка and most famous park. It includes large
(warming up) T: First, I’d like to ask you areas of Montana, Wyoming and Idaho. This
what ecological problems do you know territory is for animals, birds, fish and
about? PP: Acid rain, deforestation, tourists. There animals are not killed but
polluted water, polluted air, the protected from danger. Then I visited San
greenhouse effect… T: But what is the most Diego Zoo. There are over 4 thousand rare
important problem? What do you think about animals and birds on 100 acres of fields
it? P1: There are a lot of ecological and gardens. We had a day of fun and saw
problems not only in Russia but in the interesting and unusual animals such as
whole world. To me, the most important gorillas, okapis and polar bears. We also
ecological problem is pollution. T: But visited Shamu. It is a sea world park in
people have always polluted their California. We were told about sea animals
countries. Some years ago it was not a and fish and their protection. In Shamu
serious problem. But now it has become there are a lot of educational programmes
more serious. What are the reasons for it? to enjoy and discover the way to protect
PP: (варианты ответов) I think people aquatic life. We learnt a lot about it.
throw away too much litter. There is a lot Here you can see some leaflets. They are
of litter everywhere. Different kinds of colorful and printed on recycled paper.
transport make this problem serious. Many 10.12.2015. 7.
factories don’t recycle. They produce 8По теме “Protecting animals” были
goods and a lot of litter. In my opinion заданы следующие вопросы: What is
we know the rules but don’t remember them Yellowstone National Park famous for? What
when we go hiking or fishing or just is Shamu? How many animals and birds are
walking in the forest. Factories and cars there in San Diego Zoo? 10.12.2015. 8.
pollute the air with harmful gases. T: Oh, 9В конце урока ученикам предлагается
I see you can give us many reasons. Thank ответить на несколько основных вопросов.
you. Now try to use our new words and T: At the end of the lesson I’d like to
phrases in short dialogues. Ask each other ask you the most important question of our
if you are worried about environmental press-conference: Can we help to save the
problems. Use the phrases on the planet? What should we do to help our
blackboard. 10.12.2015. 4. planet? What advice can you give? Use the
5На доске написаны речевые клише, structures (эти структуры могут быть
которые можно использовать в ответах: I’m написаны на доске): We should + V1 We
worried/ I’m afraid of/ Are you worried…?/ shouldn’t + V2. 10.12.2015. 9.
Do you find…? PP: (работа в парах) – Are 10PP: (варианты ответов) we should help
you worried about litter? – Yes, I’m animals. We should care for wildlife. We
worried when people throw litter away. should recycle paper, cans and glass. We
There is a lot of litter around. – Do you shouldn’t throw away litter. We shouldn’t
find the situation in our forests damage birds’ nests. We shouldn’t let
worrying? – I’m afraid of deforestation. fires burn in the forest. T: thank you.
It kills lots of animals and birds. – Are Our discussion is over. I’m sure that you
you worried about air pollution? – Of are real friends of our planet. It’s very
course, I find the problem of dangerous important to save it for all forms of
gases very worrying. T: Thank you very life. 10.12.2015. 10.
much. I think you are ready for a 11На дом предлагается составить рассказ
discussion. На этом этапе разминки или диалог о своих предложениях по
заканчивается и начинается основная часть улучшению экологической ситуации на
урока. Где ученики выступают с планете. Думается, что такие уроки не
подготовленными заранее сообщениями и только помогают учащимся овладеть
отвечают на вопросы одноклассников. очередной порцией знаний по английскому
10.12.2015. 5. языку, но и учат бережному отношению к
6T: We have decided to hold this lesson природе. 10.12.2015. 11.
as a press-conference. To the right we
Eco Problems.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/eco-problems-256305.html
cсылка на страницу

Eco Problems

другие презентации на тему «Eco Problems»

«Занятия в детском саду» - Заправляю я кровать, больше я не буду спать. Как говорят дети… Спешу на прогулку жару и в метель, В любую погоду гулять мне не лень. Как же мы хотим видеть наших детей здоровыми, красивыми, жизнерадостными. Выходной ведь был вчера, Сегодня в сад идти пора. Однако стремительное развитие общества диктует профессиональный подход к танцевальному искусству.

«Задачи занятия» - Требования к постановке задач занятия: Конструирование задач учебного занятия. ТДЦ отражает основное содержание учебного занятия, выделяя познавательный, воспитательный, развивающий аспекты. Развивающие задачи. Воспитательные (направлены на освоение, усвоение и присвоение общекультурных ценностей, формирование положительных качеств личности).

«Занятие физическими упражнениями» - Ритмическая гимнастика. Для исправления осанки детям нужно ежедневно заниматься, наблюдая за собой в зеркало. Предполагаемые результаты: Формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой. Упражнения на формирование осанки. Воспитательный, состоящий в воспитании у детей бережного отношения к своему здоровью.

«Занятия математикой» - Г. Галилей. М.В. Ломоносов. А.Н. Колмогоров. Н. Винер. Леонардо да Винчи. А.Н. Уайтхед. Высшее назначение математики состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает. С.Д. Пуассон.

«Занятия по оригами» - Предварительная работа. Оригами мир без насилия, вселенная без зла. Блок №5, январь «Дикие животные». Занятие №3 «Золотая рыбка». Блонский. Гофрирование. Перспективный план. Б) рассматривание пооперационной карты. Блок №3, ноябрь «Домашние животные». История Оригами. Складывание. «Лето в деревне». Беседы, цель которых – познакомить детей с живыми и неживыми объектами.

«Внеклассное занятие по математике» - Выполнение заданий по желанию. Подали заявку на участие в конкурсе 12 учащихся школы. К участникам математической игры должны предъявляться определенные требования в отношении знаний. Формы проведения внеклассных занятий должны быть разнообразны. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников.

ДОУ

23 презентации о ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки