Дошкольник
<<  На работа фольгой 2 класс Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с родным городом  >>
Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста,
Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста,
Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста,
Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста,
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 1. Есть такая наука – археология
Задание 2. Задумывались ли вы когда-нибудь, как жили здесь наши
Задание 2. Задумывались ли вы когда-нибудь, как жили здесь наши
Задание 2. Задумывались ли вы когда-нибудь, как жили здесь наши
Задание 2. Задумывались ли вы когда-нибудь, как жили здесь наши
Задание 2. Задумывались ли вы когда-нибудь, как жили здесь наши
Задание 2. Задумывались ли вы когда-нибудь, как жили здесь наши
Задание 2. Задумывались ли вы когда-нибудь, как жили здесь наши
Задание 2. Задумывались ли вы когда-нибудь, как жили здесь наши
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 3. Дома наших рыбинских предков были деревянными, как и
Задание 4. История Рыбинска начинается на левом берегу Волги, в месте
Задание 4. История Рыбинска начинается на левом берегу Волги, в месте
Задание 4. История Рыбинска начинается на левом берегу Волги, в месте
Задание 4. История Рыбинска начинается на левом берегу Волги, в месте
Задание 4. История Рыбинска начинается на левом берегу Волги, в месте
Задание 4. История Рыбинска начинается на левом берегу Волги, в месте
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 5. Кроме того, наши предки были искусными ремесленниками:
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
Задание 6. А теперь побываем в кузнице у кузнеца
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 8. О богатстве жителей Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
Задание 9. Рыбы в Волге было много
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
Картинки из презентации «Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста, родителей и воспитателей по ознакомлению с родным городом» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста, родителей и воспитателей по ознакомлению с родным городом.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5032 КБ.

Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста, родителей и воспитателей по ознакомлению с родным городом

содержание презентации «Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста, родителей и воспитателей по ознакомлению с родным городом.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Электронная рабочая тетрадь для детей 9полезная пища. Для её приготовления
старшего дошкольного возраста, родителей и использовали овощи, мясо, рыбу. Овощи
воспитателей по ознакомлению с родным сажали недалеко от дома в огороде. В садах
городом. Часть 1. Муниципальное дошкольное росли яблоки, вишни, сливы. Но главной
образовательное учреждение центр развития заботой наших предков был хлеб. Вырастить
ребёнка – детский сад № 31. Составитель хлеб-большой труд, землю сначала
Старший воспитатель д/с № 31 Сивцова Мария вспахивали плугом или сохой, затем пашню
Александровна. Рыбинск, 2015 год. засевали, сеяли зерно из лукошка. Когда
2Дорогой друг! Мы с тобой живём в хлеб созревал, его убирали-жали серпом или
России – великой стране, которой уже более косили деревянной косой, потом
тысячи лет. Наша страна огромна: есть молотили-выбивали из колосьев зёрна
здесь океаны и моря, реки и озёра, горы и деревянным цепом. Зёрна размалывали. Так
леса. Населяют её люди разных получали муку, из которой пекли хлеб.
национальностей, а объединяет их всех Внимательно рассмотри картинки и расставь
язык, на котором они говорят – русский. их по порядку, как выращивали хлеб в
Когда ты немного подрастёшь и пойдёшь Усть-Шексне.
учиться в школу, то там, на уроках, 10Задание 8. О богатстве жителей
учителя расскажут тебе много интересного о Усть-Шексны говорят предметы с эмалью и
нашей малой Родине - Рыбинске. А пока позолотой. Самые изысканные заморские
познакомься с этой тетрадью. Из неё ты украшения-серебряные подвески,
узнаешь, как жили наши рыбинские предки сердоликовые бусы, браслеты и
когда-то. Они были талантливы и перстни-носили женщины того времени.
изобретательны. Много из того, что ими Посмотри на русских красавиц. Ты можешь
придумано, мы используем и сейчас. подобрать им украшения, которые носили
Рассматривая картинки в этой тетради, женщины в древнем поселении.
выполняя задания, постарайся отметить то 11Задание 9. Рыбы в Волге было много. В
общее, что сближает нас с далёкими те времена и осетра здесь добывали, и
предками рыбинской земли. белорыбицу, и царскую рыбу-стерлядь. По
3Задание 1. Есть такая наука – приказу Московского Великого князя была
археология. Она изучает историю и быт прислана жалованная грамота о закреплении
древних народов по сохранившимся остаткам дворовых земель в устье Волги и Шексны и
их поселений. Рыбинские археологи ведут названии Рыбной слободой. И пошла рыба в
раскопки – ищут в земле предметы, Москву на царский стол. Собери в обоз
созданные руками человека, - оружие, рыбу, которую отвозили в Москву.
посуду, монеты, украшения. Внимательно 123. 1. 2. 5. 6. 4. Задание 10. Теперь
рассмотри предметы и выбери, какие из них войдём в дом. Дверь в избу-низкая, а
найдены археологами. Объясни, почему ты порог-высокий, чтобы в холод с улицы
так считаешь? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. меньше дуло. В старой русской избе была
4Задание 2. Задумывались ли вы одна комната и почти половину её занимала
когда-нибудь, как жили здесь наши печка. Русская печь обогревала дом, на ней
рыбинские предки хотя бы 1000 лет назад? А готовили еду для себя и скотины, сушили
знаете, чем они занимались, какие у них одежду и обувь, грибы и ягоды, мелкую
были дома, одежда, украшения? Посмотри на рыбёшку. На печке можно было даже спать.
картинки и выбери жилище наших предков. Особенно любили это старики и ребятишки. А
5Задание 3. Дома наших рыбинских сколько сказок было рассказано на печи
предков были деревянными, как и тротуары. долгими зимними вечерами! Как называются
В избах ставили глинобитные печи, полы эти сказки? Какие события, связанные с
выкладывали керамической плиткой. На дверь печью, в них происходят?
вешали хитрые замки. Поселение охраняли от 132. 1. 3. 4. Задание 11. В левом от
нападений хорошо вооружённые воины: в печки углу в избе всегда стоял большой
кольчугах, с боевыми топорами и копьями. стол. Около него-простые длинные скамейки.
Посмотри на картинку и собери этого воина Этот угол назывался «красным», то есть
на службу. красивым. В правом от печки углу
6Задание 4. История Рыбинска начинается размещались все необходимые в хозяйстве
на левом берегу Волги, в месте впадения в вещи. Этот угол считался царством хозяйки
неё реки Шексны. Здесь было крупное дома. Когда наступал вечер, избу освещали
поселение Усть-Шексна. Как ты думаешь, чем лучинами-тонкими деревянными щепками,
занимались жители поселения, рассмотри которые вставлялись в специальные
картинки, назови род занятия предков, приспособления-светцы. Внимательно
расскажи о них. Р. Ы. Б. А. К. П. А. Х. А. рассмотри картинки. Что общего в
Р. Ь. О. Х. О. Т. Н. И. К. предметах, чем они отличаются. Скажи,
7Задание 5. Кроме того, наши предки какие из них появились раньше, а какие
были искусными ремесленниками: кузнецами, позже?
гончарами, ювелирами. Отлично управлялись 14Использованная литература: Князева
с металлом. Посмотри-это гончар, выбери О.Л. Как жили люди на Руси. Рабочая
предметы, которые он мог изготавливать. тетрадь для занятий по программе
8Задание 6. А теперь побываем в кузнице «Приобщение детей к истокам русской
у кузнеца. Там жарко, подмастерье молотом народной культуры». – СПб: Детство –
бьёт. У них покупали серпы, ножи. Опять же Пресс, 1998. – 24 с.: ил. Смирнов В.,
лошадь подковать-всё к ним. Подбери Соколов Г. Сказание о земле Рыбинской. –
инструменты для работы в кузнице и Издательство РМП, 2010. Рыбинск: история
постарайся назвать их. для детей / Гл.ред. В.В. Горошников, авт.
92. 3. 5. 1. 4. 6. Задание 7. Быть О.В. Хробыстова, худож. П.А. Арефьев. –
сильным и крепким людям помогала простая и Рыбинск: Медиарост, 2012. – 96 с.: ил.
Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста, родителей и воспитателей по ознакомлению с родным городом.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/elektronnaja-rabochaja-tetrad-dlja-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-roditelej-i-vospitatelej-po-oznakomleniju-s-rodnym-gorodom-220867.html
cсылка на страницу

Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста, родителей и воспитателей по ознакомлению с родным городом

другие презентации на тему «Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста, родителей и воспитателей по ознакомлению с родным городом»

«Дошкольный возраст» - Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование.

«Воспитатель детского дома» - Детские дома России. На вопрос довольно ли своей работой , отвечает что тяжело. Как помочь детям детского дома в Коньково? Во дворе находятся три веранды. О детях. Проблемы детских домов. Обстановку в общем нельзя назвать плачевной, но есть к чему стремиться. Учитель в Москве среднем получает от 5 до 6,7тыс. руб.

«Воспитатель» - Закаливание и профилактические мероприятия (планирование и соблюдение). Совершенствование профессионального уровня. Внешняя оценка: Образ современного воспитателя. Наблюдение профессиональной деятельности. Оценка качества деятельности воспитателя. Оценка качества деятельности воспитателя ДОУ. Внутренняя оценка.

«Первый рабочий день» - Не забудьте, как зовут вашего руководителя. Когда будете уходить в конце рабочего дня, не забудьте попрощаться. Ложитесь спать до полуночи и поставьте нужное количество будильников. Первый день. Не бойтесь остановиться на 5 минут и расставить приоритеты у задач. Тестирование. Найдите время поздороваться и познакомиться с окружающими вас людьми.

«Рабочие профессии» - Наиболее, востребованные рабочие профессии на рынке труда Кемеровской области. Диплом помог мне найти работу в летний период». Первый диплом получен! Конечно были трудности, но все таки у меня получилось! Вручение дипломов студентам НФ ТПУ по профессии «коммерсант -коммивояжер». Срок обучения – 8 месяцев.

«Дети дошкольного возраста» - Деятельность детей в результате приобретает осознанный, целенаправленный характер. Восприятие в дошкольном возрасте становиться более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим. Основополагающий вопрос. Куда уходит детство? Мышление в первой половине дошкольного возраста включено в достижение практических целей.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста, родителей и воспитателей по ознакомлению с родным городом