Дошкольное воспитание
<<  Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста Педагогические условия Трудового воспитания Детей дошкольного возраста  >>
Физическое воспитание детей дошкольного возраста
Физическое воспитание детей дошкольного возраста
Физическое воспитание детей дошкольного возраста
Физическое воспитание детей дошкольного возраста
Целенаправленное физическое воспитание оказывает положительное влияние
Целенаправленное физическое воспитание оказывает положительное влияние
Цель физического воспитания -воспитание здорового, жизнерадостного,
Цель физического воспитания -воспитание здорового, жизнерадостного,
Цель физического воспитания -воспитание здорового, жизнерадостного,
Цель физического воспитания -воспитание здорового, жизнерадостного,
Осознает двигательные действия; усваивает физкультурную и
Осознает двигательные действия; усваивает физкультурную и
Физические упражнения - движения, двигательные действия, отдельные
Физические упражнения - движения, двигательные действия, отдельные
Физические упражнения - движения, двигательные действия, отдельные
Физические упражнения - движения, двигательные действия, отдельные
Картинки из презентации «Физическое воспитание детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное воспитание»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Физическое воспитание детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 257 КБ.

Физическое воспитание детей дошкольного возраста

содержание презентации «Физическое воспитание детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Физическое воспитание детей 12гимнастика, включающую строевые и
дошкольного возраста. общеразвивающие упражнения, основные
2Целенаправленное физическое воспитание движения (ходьба, бег, прыжки, лазание,
оказывает положительное влияние на метание, равновесие), танцевальные и
умственное развитие малышей: Обогащаются выразительные движения; подвижные игры -
знания об окружающих предметах и явлениях; сюжетные, бессюжетные, игры с элементами
совершенствуется ориентировка в спорта (городки, настольный теннис,
пространстве и времени; хоккей, футбол и др.); спортивные
3Благодаря физическому воспитанию: упражнения (велосипед, плавание, лыжи и
складываются положительные черты характера др.); простейший туризм – длительные пешие
(организованность, скромность, прогулки.
отзывчивость); закладываются нравственные 13Общеразвивающие упражнения. По степени
основы личности (чувства собственного физической помощи педагога делятся на:
достоинства, справедливости, товарищества, пассивные (с помощью взрослых);
взаимопомощи, ответственности за пассивно-активные (с частичной помощью
порученное дело, умение заниматься в взрослых); активные (выполняемые
коллективе); осуществляется воспитание самостоятельно). Без предметов; с
волевых качеств (смелость, решительность, предметами; и на снарядах. По
уверенность в своих силах, выдержка, анатомическому признаку (по воздействию на
настойчивость в преодолении трудностей, отдельные части тела) делятся на :
самообладание); прививается культура упражнения для мышц рук и плечевого пояса;
чувств, эстетическое отношение к упражнения для туловища и шеи; упражнения
физическим упражнениям и т.п. для мышц ног; упражнения для мышц всего
4Цель физического воспитания тела. В зависимости от методической
-воспитание здорового, жизнерадостного, направленности подразделяются на:
жизнестойкого, физически совершенного, упражнения для развития физических
творческого, гармонически развитого качеств; упражнения на расслабление;
ребенка. упражнения на ощущение правильной осанки;
5Оздоровительные задачи : Формирование дыхательные упражнения и др.
правильной осанки; своевременное 14Методы обучения. Наглядные. Словесные.
окостенение опорно-двигательного аппарата; Практические. Повторение упражнений;
формирование изгибов позвоночника; Повторение упражнений в игровой форме;
развитие свода стопы; укрепление Повторение упражнений в соревновательной
связочно-суставного аппарата; развитие форме. Показ; Имитация; Помощь взрослого;
гармоничного телосложения; регулирование Наглядные пособия; Зрительные ориентиры;
роста и массы костей; развитие мышц лица, Слуховые ориентиры. Название упражнения;
туловища, ног, рук, плечевого пояса, Объяснение упражнения; Описание
кистей, пальцев, шеи, глаз, внутренних (подробное) упражнения; Указания во время
органов: сердца, кровеносных сосудов, упражнения; Пояснения; Распоряжения;
дыхательных мышц и др.; Команды.
6Развитие мышц-разгибателей; 15Домашнее задание: Распределить задачи
совершенствование деятельности физвоспитания по возрастным группам из
сердечно-сосудистой и дыхательной системы; примерной общеобразовательной программы
развитие способности приспосабливаться к «От рождения до школы» под редакцией
меняющейся нагрузке; развитие подвижности Н.Е.Вераксы в контексте ФГТ.
грудной клетки, увеличение жизненной 162. Изучить научно-методическую
емкости легких; тренировка механизмов литературу по проблеме: Кенеман А. В.,
терморегуляции; обеспечение Хухлаева Д. В. Теория и методика
тренированности нервных процессов; физического воспитания детей дошкольного
совершенствование деятельности возраста: Уч. пос. для студентов пед.
двигательного анализатора, органов чувств. институтов, изд. 2-е испр. и доп., - М.:
7Образовательные задачи : формирование Просвещение, 1978. Осокина Т. И.
двигательных умений и навыков; развитие Физическая культура в детском саду. – 3-е
психофизических качеств (таких как изд., пере-раб. – М.: Просвещение, 1986г.
быстрота, сила, гибкость, выносливость, Осокина Т. И., Тимофеева Е. А. Физические
ловкость); развитие двигательных упражнения для до-школьников – М.:
способностей (функции равновесия, просвещение, 1966. Программа воспитания и
координации движений) ребенок приобретает обучения в детском саду/Под ред. М. А.
систему знаний о физических упражнениях, Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С.
об их структуре, оздоровительном Комаровой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.:
воздействии на организм; Мозаика-Синтез, 2010г. Степаненкова Э. Я.
8Осознает двигательные действия; Теория и методика физического воспитания и
усваивает физкультурную и пространственную развития ребенка: Уч. пос. для студ. Высш.
терминологию (исходные положения, колонна, Пед. учеб. заведений. – М.: Издательский
шеренга и др.; Вперед-назад, вверх-вниз и центр «Академия», 2001г. Лайзане С. Я.
др.); Знания о выполнении движений, о Физическая культура для малышей: Кн. для
спортивных упражнениях и играх; познает воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение,
названия предметов, снарядов, пособий, 1987. Физическое воспитание детей
способы и правила пользования ими, а также дошкольного возраста: Кн. для воспитателя
свое тело. У ребенка формируется телесная дет. сада / Сост. Ю. Ф. Луури. - М.:
рефлексия. Просвещение, 1991.
9Воспитательные задачи: у детей 17http://www.infosport.ru/press/tpfk/199
формируются основы физической культуры: N3/p54-58.htm Инновационные направления
потребность в ежедневных физических развития системы физического воспитания
упражнениях; навыки рационального детей дошкольного возраста // Теория и
использования физических упражнений в практика физической культуры:
самостоятельной двигательной деятельности; Научно-теоретический журнал. - 1999. - №
грациозность, пластичность, 3.
выразительность движений, творчество; http://fkvot.infosport.ru/1996N1/p5-10.htm
навыки самоорганизации, взаимопомощи; Концепция физического воспитания детей и
гигиенические навыки, привычка к подростков // Физическая культура:
самообслуживанию, к помощи воспитателю в Научно-методический журнал. - 1996. - № 1.
проведении и организации разнообразных Шебеко В.Н. и др. Методика физического
форм двигательной деятельности. воспитания в дошкольных учреждениях:
формируются также психические процессы, учебник для учащихся пед.колледжей и
культура чувств, эстетическое отношение к училищ. – Мн.: Университетское, 1998
физическим упражнениям, творчество, Шебеко В.Н. и Ермак Н.Н., а так же Шишкина
готовность к жизни. В.А. Физическое воспитание дошкольников.
10Средства физического воспитания. М.: ACADEMIA, 2000. Буцинская П.П.,
гигиенические факторы; естественные силы Васюкова В.И., Лескова Г.П.
природы; физические упражнения. Общеразвивающие упражнения в детском
11Физические упражнения - движения, саду.-М.:Просвещение, 1990.- Глазырина
двигательные действия, отдельные виды Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического
двигательной деятельности, которые воспитания детей дошкольного
используются для решения задач физического возраста.-М.:ВЛАДОС, 2001 Шпак В.Г.
воспитания. Физическое воспитание детей от рождения до
12Виды физических упражнений: школы. - Витебск: Изд-во ВГУ, 1997.
Физическое воспитание детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/fizicheskoe-vospitanie-detej-doshkolnogo-vozrasta-207496.html
cсылка на страницу

Физическое воспитание детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Физическое воспитание детей дошкольного возраста»

«Физическая культура школьника» - Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70». Новизна опыта. Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической культуры. Метапредметные. Увеличение учебной нагрузки. В деле воспитания развитие навыков должно предшествовать развитию ума…» Аристотель. Интеллектуальное развитие, через двигательные способности и игру.

«Физическое воспитание» - Гармоническое развитие предусматривает разностороннее физическое воспитание. Принципы физического воспитания. 3. Физические упражнения. 1. Гигиенические факторы. 2. Естественные силы природы. Основными средствами физического воспитания дошкольников являются: Отсюда одной из главных задач детского сада является задача охраны и укрепления здоровья детей.

«Урок по физической культуре» - • Поддержка творчески работающих педагогов и специалистов в сфере физического воспитания; «Урок физкультуры XXI века». Цель Конкурса – выявление и распространение инновационного педагогического опыта в области преподавания физической культуры и формирования навыков здорового образа жизни у подрастающего поколения.

«Писатели и физическая культура» - Л.Н.Толстой за игрой в городки. Выяснить, какую роль в жизни писателей XIX века играла физическая культура. Л.Н.Толстой верхом в окрестности Ясной Поляны. 1908 г. Физическая культура оказала положительное влияние на трудоспособность писателей, на способность творчески мыслить. В 67 лет Лев Николаевич Толстой научился ездить на велосипеде и часто объезжал на нем окрестности имения, удивляя не только приезжающих журналистов и литераторов, но и своих домашних.

«Дошкольный возраст» - Основные понятия: Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Концептуальные основания для характеристики возраста.

«Физические свойства воды» - Вода кипит при 1000С. Плотность воды в интервале от 0 до 40С повышается. Следовательно, вода кипит на 1800С выше, чем должна кипеть. Что же такое вода? Но вода и здесь ведет себя особо. Зависимость температур кипения и замерзания от молекулярной массы. H2Te, H2Se и H2S- химические аналоги воды. Ну, кто же не знает, что вода замерзает при 00С?

Дошкольное воспитание

23 презентации о дошкольном воспитании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное воспитание > Физическое воспитание детей дошкольного возраста