Развитие речи
<<  Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста Формирование грамматических навыков иноязычной речи  >>
Цель: Повышение педагогической компетентности родителей в воспитании у
Цель: Повышение педагогической компетентности родителей в воспитании у
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Оформление группы
Изготовление индивидуальных приглашений для родителей
Изготовление индивидуальных приглашений для родителей
Оформление красочных памяток с фотографиями детей “ Как сформировать
Оформление красочных памяток с фотографиями детей “ Как сформировать
Оформление карточек с высказываниями великих людей , с пословицами,
Оформление карточек с высказываниями великих людей , с пословицами,
Подготовка музыкального материала
Подготовка музыкального материала
Подведение итогов
Подведение итогов
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Формирование навыков самообслуживания в младшем возрасте» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие речи»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Формирование навыков самообслуживания в младшем возрасте.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1291 КБ.

Формирование навыков самообслуживания в младшем возрасте

содержание презентации «Формирование навыков самообслуживания в младшем возрасте.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Конспект родительского собрания по 7настрой ребенка Используйте игровые
теме: ” Формирование навыков ситуации Всегда придерживайтесь
самообслуживания в младшем возрасте”. доброжелательного эмоционального настроя.
Выполнила: Ломтева Наталья Николаевна 8Оформление карточек с высказываниями
Воспитатель МБДОУ №3 д. Ясенцы. великих людей , с пословицами,
2Форма родительского собрания. Решение посвященными воспитанию самостоятельности.
проблемных ситуаций. «Круглый стол». “Конечная цель всякого воспитания –
3Цель: Повышение педагогической воспитание самостоятельности посредством
компетентности родителей в воспитании у самодеятельности”. Дистервег – немецкий
детей культурно-гигиенических навыков и педагог. “Парадокс воспитания состоит в
навыков самообслуживания. том, что хорошо поддаются воспитанию как
41. Предварительная работа. раз те, которые не нуждаются в
Анкетирование родителей. Критерии воспитании.” Фазиль Искандер – абхазский
самообслуживания. Самостоятельно. С помощь писатель, поэт. “Воспитание – это наука,
взрослого. Следит за собой ( опрятность). обучающая наших детей обходиться без нас”.
Старается быть аккуратным в быту. Может Легуве – французский писатель. “Из всех
кушать самостоятельно. Может пользоваться творений самое прекрасное- получивший
носовым платком. Может раздеваться. Может прекрасное воспитание человек.” Эпиктет -
одеться. Складывает свои вещи . Может древнегреческий философ. Воспитание имеет
убрать за собой игрушки. Моет и вытирает целью сделать человека самостоятельным
руки. Просит ли помощи если что-то не существом, т.е. существом со свободной
получается? волей”. Гегель – немецкий философ.
5Оформление группы. Изготовление “Воспитание – это процесс, в начале
красочных памяток с фотографиями детей “ которого ребенка учат говорить, а в конце
Как сформировать навыки самообслуживания”. молчать.” Левинсон - американский афорист.
6Изготовление индивидуальных Отец не научил – чужой дядя не научит.
приглашений для родителей. Мамочка и Поверьте не стареющей примете: век плачут
папочка! Приглашаю Вас на родительское избалованные дети.
собрание (дата и время). Приходите и 9Подготовка музыкального материала.
узнаете про меня много интересного! Давай 102. Основная часть: Практическая часть
будем одеваться… Я сама! Я сама! Пойдем, (решение проблемных ситуаций). Работа с
будем умываться… Я сама! Я сама! Ну идем, памятками. Дискуссия по этому вопросу
хоть причешу я… Я сама! Я сама! Ну давай Мини- итог: формировать навыки
хоть покормлю я … Я сама! Я сама! самообслуживания надо вовремя, необходимо
7Оформление красочных памяток с поощрять стремление ребенка к
фотографиями детей “ Как сформировать самостоятельности.
навыки самообслуживания”. Памятка по 11Острое блюдо. Слово-эстафета(игра) “
формированию навыков самообслуживания. Мой ребенок умеет или делает…..”.
Старайтесь поддерживать стремление к Высказывания великих людей.
самостоятельности ребенка Поощряйте , 12Подведение итогов. Рефлексия Просим
хвалите своего ребенка даже за небольшие оценить нашу встречу. На входных дверях в
достижения. Необходимо правильно приёмной расположен контур паровозика и
руководить действиями детей, проговаривать цветные фишки: если вы полностью
что, как и в каком порядке делать Нельзя удовлетворены содержанием нашей встречи,
торопить ребенка с выполнением какого-либо то прикрепите красный кружок, если нет-
действия Если у малыша что-то не синий . Желающие могут написать отзывы,
получается не спешите ему на помощь, пока свои предложения.
он этого не попросит Старайтесь 13Спасибо за внимание!
поддерживать активность и эмоциональный
Формирование навыков самообслуживания в младшем возрасте.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-navykov-samoobsluzhivanija-v-mladshem-vozraste-89933.html
cсылка на страницу

Формирование навыков самообслуживания в младшем возрасте

другие презентации на тему «Формирование навыков самообслуживания в младшем возрасте»

«Развитие речи младших школьников» - « Развитие речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения. Актуальность. Речь- канал развития интеллекта. Формирование основ функциональной грамотности через развитие речи младших школьников. Требования к уровню развития речи: Основные понятия: Функциональная грамотность -. Пути усиления языковой и речевой направленности.

«Воспитание младших школьников» - 58,3%. Цель эксперимента: выявить уровень духовно-нравственных качеств младших школьников. Рассмотрение идеи духовно-нравственного воспитания детей в историко-педагогическом аспекте; 50%. 16,7%. 1 – высокий уровень; 2 – средний уровень;3 – низкий уровень. Объект исследования - духовно-нравственное воспитание младших школьников.

«Коммуникативные навыки» - Готов ли ты к успешному взаимодействию в другом коллективе? Педагогическое исследование «Способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности». Итоги работы курса подвели сами учащиеся. Для чего нужно общение? Элективный курс «Риторика». Проектная деятельность позволяет: Элективный курс «Создание путевого очерка».

«Внимание младших школьников» - Методика № 2. «Текст с ошибками». «Заполни по образцу». 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». «Текст с ошибками». Использовать непроизвольное внимание. Результаты констатирующего эксперимента. Методика № 1. «Заполни по образцу». Результаты анкетирования «Я и мое внимание»:

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Мышцы спины не способны длительно поддерживать тело в правильном положении. Следует четко выделять нужные части и основные элементы, понятия. Пульс остается учащенным до 84-90 ударов в минуту. Эмоциональная сфера. Сердце растёт быстрее, чем сосуды. Анатомо-физиологические, эмоциональные и психологические особенности детей младшего школьного возраста.

«Формирование навыков чтения» - Навыки чтения. Принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения. Ough буквосочетание или нет? Казалось бы все просто, но стоит задуматься: И еще о буквосочетаниях: Принципы создания поддерживающих программ: Языковое правило. А что же такое «буквосочетание»? Поддерживающие программы.

Развитие речи

27 презентаций о развитии речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие речи > Формирование навыков самообслуживания в младшем возрасте