Экологическое воспитание дошкольников
<<  Современные формы и методы экологического образования дошкольников Экспериментирование как метод экологического образования дошкольников  >>
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Развивающая среда для экологического образования Одним из важных
Развивающая среда для экологического образования Одним из важных
Развивающая среда для экологического образования Одним из важных
Развивающая среда для экологического образования Одним из важных
Развивающая среда для экологического образования Одним из важных
Развивающая среда для экологического образования Одним из важных
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Экологическая комната (комната природы, комната друзей природы,
Экологическая комната (комната природы, комната друзей природы,
Экологическая комната (комната природы, комната друзей природы,
Экологическая комната (комната природы, комната друзей природы,
Экологическая комната (комната природы, комната друзей природы,
Экологическая комната (комната природы, комната друзей природы,
Зона обучения Зона коллекций Зона релаксации Зона библиотеки Зона
Зона обучения Зона коллекций Зона релаксации Зона библиотеки Зона
Зона обучения Зона коллекций Зона релаксации Зона библиотеки Зона
Зона обучения Зона коллекций Зона релаксации Зона библиотеки Зона
Зона обучения Зона коллекций Зона релаксации Зона библиотеки Зона
Зона обучения Зона коллекций Зона релаксации Зона библиотеки Зона
Зона обучения Зона коллекций Зона релаксации Зона библиотеки Зона
Зона обучения Зона коллекций Зона релаксации Зона библиотеки Зона
Зона релаксации
Зона релаксации
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Ресурсный центр «Формирование основ экологической культуры
Лаборатория
Лаборатория
Лаборатория
Лаборатория
Лаборатория
Лаборатория
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Материалы для работы
Материалы для работы
Материалы для работы
Материалы для работы
Картинки из презентации «Формирование основ экологической культуры дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Экологическое воспитание дошкольников»

Автор: Садик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Формирование основ экологической культуры дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5599 КБ.

Формирование основ экологической культуры дошкольников

содержание презентации «Формирование основ экологической культуры дошкольников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Ресурсный центр «Формирование основ 5исследования, игры, общение с живыми
экологической культуры дошкольников». организмами и уход за ними, тематические
2Развивающая среда для экологического выставки детских работ.
образования Одним из важных условий 6Элементы развивающей предметной среды.
реализации системы экологического Экологический комплекс дошкольного
образования в дошкольном учреждении учреждения ядро экологического комплекса
является правильная организация и экологическая комната, уголок природы,
экологизация развивающей среды. лаборатория и уголки в группах роль –
3Среда в дошкольном учреждении должна повышают эффективность экологического
способствовать: Познавательному развитию образования.
ребенка (создание условий для 7Экологическая комната (комната
познавательной деятельности, природы, комната друзей природы,
экспериментирования с природным экологическая гостиная).
материалом, систематических наблюдений за 8Зона обучения Зона коллекций Зона
объектами живой и неживой природы; релаксации Зона библиотеки Зона
формирование интереса к явлениям природы, лаборатории. Функциональные зоны.
поиску ответов на интересующие ребенка 9Зона коллекции. доступность объектов
вопросы и постановке новых вопросов) для сбора (коллекции детского сада должны
эколого-эстетическому развитию включать, прежде всего, образцы, которые
(привлечение внимания ребенка к окружающим могут собрать сами дошкольники и их
природным объектам, формирование умения родители, - камни, различные семена
видеть красоту окружающего природного растений, сухие листья, ветви, сухую кору
мира, разнообразие его красок и форм; деревьев, кустарников, образцы песка,
предпочтение объектам природы перед глины, различных почв, речные и морские
искусственными предметами) оздоровлению раковины и т.п.) разнообразие (В зоне
ребенка (использование экологически коллекции в той или иной степени
безопасных материалов для оформления представлены (насколько это возможно)
интерьеров, игрушек; оценка экологической объекты как живой, так и неживой природы)
ситуации территории дошкольного страноведческий аспект (коллекции могут
учреждения; грамотное оформление, пополняться за счет материала, привозимого
озеленение территории; создание условий дошкольниками и их родителями из различных
для экскурсий, занятий на свежем воздухе) регионов нашей страны и других стран,
формированию нравственных качеств ребенка которые они посещают во время различных
(создание условий для регулярного ухода за путешествий, отдыха) безопасность (любой
живыми объектами и общения с ними, объект зоны коллекций должен быть
воспитания чувства ответственности, безопасным для ребенка – как с точки
желания и умения сохранить окружающий мир зрения различных механических повреждений,
природы) формированию экологически так и с точки зрения здоровья ).
грамотного поведения (навыков 10Зона релаксации. представляет собой
рационального природопользования; ухода за уголок с разнообразными комнатными
животными, растениями, экологически растениями, аквариумами, альпийской
грамотного поведения в природе) горкой, фонтаном. Предназначена для отдыха
экологизации различных видов деятельности детей, самостоятельных игр и для выработки
ребенка (создание условий для навыков ухода за растениями. Не
самостоятельных игр, опытов с природным рекомендуется помещать в данной зоне
материалом, использование природного животных (кроме аквариумных рыбок), так
материала на занятиях по изодеятельности и как это отвлекает дошкольников от занятий.
т.П.). 11
4 12Лаборатория. Оборудование. Бросовые, в
5Элемент развивающей предметной среды. частности упаковочные, материалы разного
Функциональная роль. Формы и методы размера и формы для проведения опытов:
работы. Экологическая комната. Обучающая, стаканчики разной степени прозрачности
релаксационная. Экологические занятия, из-под йогуртов, сметаны и других молочных
игры, самостоятельные игры в уголке продуктов, мороженого, коробки из-под
природы. Лаборатория. Обучающая, тортов и т.п., пластмассовые ложки для
познавательная, умственное развитие. сыпучих материалов, палочки, трубочки для
Проведение исследований, коктейля (новые), бумага для фильтрования
экспериментирование, наблюдение. Живой (типа промокательной или салфетки).
уголок. Релаксационная, познавательная, 13Оборудование. Бросовые материалы
развитие эмоциональной сферы, приобретение разного размера и формы для проведения
навыков ухода за живыми организмами, опытов стаканчики разной степени
воспитание, бережное отношение к живым прозрачности коробки из-под тортов
существам. Наблюдение, уход за растениями, пластмассовые ложки для сыпучих материалов
животными. Экологическая тропинка. палочки, трубочки для коктейля (новые),
Познавательная, развитие эмоциональной бумага для фильтрования (типа
сферы, общение с природой. Проведение промокательной или салфетки) прозрачные
комплексных занятий, учитывающих сенсорное пластмассовые банки для круп лупы
развитие ребенка, закрепление материала, микроскопы барометр термометры песочные
знакомство с природными объектами, игры, часы бинокль комплекты для игр с водой.
театрализованные занятия, 14Материалы для работы. В лаборатории
исследовательская работа. Уголки в группах удобно хранить природные материалы,
(экспериментальные, природные, предназначенные для проведения разных
выставочные). Познавательная, исследований: песок, глину, камни, семена
эстетическая, эмоциональное, растений (не образцы коллекций, а именно
интеллектуальное развитие, развитие массовый материал для организации
воображения, приобретение навыков занятий).
самостоятельной работы. Самостоятельные 15Спасибо за внимание.
Формирование основ экологической культуры дошкольников.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-osnov-ekologicheskoj-kultury-doshkolnikov-200902.html
cсылка на страницу

Формирование основ экологической культуры дошкольников

другие презентации на тему «Формирование основ экологической культуры дошкольников»

«Экология для дошкольников» - Педагогический совет «Формирование гуманной личности через приобщение дошкольников к природе». Доклад подготовлен воспитателем выпускной группы Ляминой М.В. С праздником 8 МАРТА. Цель нашей работы: Формирование начал экологической культуры личности дошкольников, подразумевающей сформированное экологическое сознание, экологически ориентированное поведение и деятельности в природе, природоохранное отношение, познавательный интерес к знаниям о родном крае.

«Экологический район» - Ко второй группе относятся сельскохозяйствен-ные районы, в которых природные изменения возникли в результате нерационального использования земельных и водных ресурсов. На территории Казахстана выявленно несколько экологических районов: Глобальные экологические проблемы. Защита дикой природы от вредного водействия человека называется охраной окружающей среды.

«Экологические факторы» - Абиотические факторы почвенного покрова. Минимальное. Адаптация. Закон толерантности. Абиотические факторы водной среды. Уничтожение лесов. И другие климатические факторы. Степь. Непосредственное воздействие человека на организмы. Абиотические факторы. Мутуализм Протокооперация. Экологические факторы.

«Типы экологических взаимодействий» - Ориентирование учащихся на разумную, экологически обоснованную деятельность. Задачи. Комменсализм Нахлебничество Сотрапезничество Квартиранство. План урока. Особенности конкурентных отношений. Паразитизм. Экологические взаимоотношения. Хищничество. (+ +) Взаимополезные Симбиоз - совместное обитание, определенная степень сожительства.

«Природно-ресурсный потенциал России» - По исчерпаемости. По характеру использования. Классификация природных ресурсов. По происхождению(генезис). Ресурсные базы России. Природно-ресурсный потенциал России. Отличие природных условий от природных ресурсов.

«Игры для дошкольников» - Разнообразные средства коммуникаций. Зачем? Ранний возраст. Словно горе с надеждой Позовут из окна... Колокольней нездешней Ольга Игоревна... Экологическое воспитание дошкольников. Структура сюжетно-ролевой игры. Виды высказываний. Педагогический опыт. Игра. Развитие познавательных способностей. Связная речь.

Экологическое воспитание дошкольников

11 презентаций об экологическом воспитании дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Экологическое воспитание дошкольников > Формирование основ экологической культуры дошкольников