Дошкольное образование
<<  Отчёт по работе кружка «Разноцветные ладошки» в старшей группе за 2014- 2015 у.г Поэтапное рисование елочки  >>
Директива № 3 Президента Республики Беларусь «Экономия и бережливость
Директива № 3 Президента Республики Беларусь «Экономия и бережливость
Картинки из презентации «ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭНЕРГО-И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: HomeUser. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭНЕРГО-И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 572 КБ.

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭНЕРГО-И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

содержание презентации «ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭНЕРГО-И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Круглый стол для заместителей 11УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
заведующих по основной деятельности, ОБРАЗОВАНИЯ 2-3 года ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
воспитателей учреждений дошкольного ОБЛАСТЬ «Ребенок и общество». Задачи
образования ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭНЕРГО- И развития воспитанника в деятельности:
РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО воспитывать: - бережное отношение к
ВОЗРАСТА Минск 2013. Комитет по предметам быта и результатам труда
образованию государственное учреждение взрослых. Компонент Рукотворный мир
образования «минский городской институт Умения: - бережное отношение к игрушкам,
развития образования». личным вещам, окружающим предметам как к
2Директива № 3 Президента Республики результатам труда взрослых.
Беларусь «Экономия и бережливость – 12УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
главные факторы экономической ОБРАЗОВАНИЯ 2-3 года ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
безопасности» Только совместными усилиями, ОБЛАСТЬ «Ребенок и природа». Задачи
организованностью и дисциплиной развития воспитанника в деятельности:
белорусский народ обеспечит экономическую воспитывать: - познавательное и гуманное
безопасность страны, прогресс и отношение к окружающей природе.
процветание независимой Беларуси. 13УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
Президент Республики Беларусь А.Лукашенко. ОБРАЗОВАНИЯ 3-4 года ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
3Закон Республики Беларусь «Об ОБЛАСТЬ «Ребенок и общество». Задачи
энергосбережении» Глава 2. ОСНОВЫ развития воспитанника в деятельности:
ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ воспитывать: - уважение к труду взрослых и
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕМ Статья 5. Основные бережное отношение к продуктам их трудовой
принципы государственного управления в деятельности, предметам рукотворного мира
сфере энергосбережения обучение ближайшего окружения. Компонент Трудовая
производственного персонала и населения деятельность (труд в природе)
методам экономии топлива и энергии. Статья Представления о: - необходимости
17. Информационное обеспечение выполнения тех или иных трудовых действий
деятельности по энергосбережению по отношению к растениям, животным
предполагает: широкое обсуждение (элементарные: цветок хочет пить, рыбки
республиканских и региональных программ проголодались, хомячку в грязной клетке
энергосбережения; организацию выставок плохо и т. д.).
энергоэффективных технологий и 14УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
оборудования; представление пользователям ОБРАЗОВАНИЯ 3-4 года ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
и производителям топливно-энергетических ОБЛАСТЬ «Ребенок и природа». Задачи
ресурсов информации по вопросам развития воспитанника в деятельности:
энергосбережения; пропаганду эффективного Формировать представления о: - роли света,
использования топливно-энергетических тепла, влаги, воздуха, питания в жизни
ресурсов через средства массовой растений, животных, человека воспитывать:
информации. - гуманное отношение ко всему живому; -
4Закон Республики Беларусь «Об охране желание заботиться о растениях и животных.
окружающей среды» ГЛАВА 13 ОБРАЗОВАНИЕ, 15УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
ПРОСВЕЩЕНИЕ И НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИЯ 4-5 лет ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Статья 75. ОБЛАСТЬ «Ребенок и общество». Задачи
Образование в области охраны окружающей развития воспитанника в деятельности:
среды В целях формирования экологической воспитывать: - бережное отношение к
культуры граждан и подготовки специалистов предметам рукотворного мира, желание
в области охраны окружающей среды бережно обращаться с игрушками,
устанавливается система образования в окружающими предметами; - положительное
области охраны окружающей среды, которая отношение и уважение к труду, результатам
включает дошкольное, общее базовое, общее человеческого труда и к тем, кто их
среднее, профессионально-техническое, создавал . Компонент Рукотворный мир
среднее специальное, высшее и Умения: - пользоваться предметами по
послевузовское образование, а также назначению и бережно к ним относиться.
повышение квалификации и переподготовку 16УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
кадров. Овладение минимумом экологических ОБРАЗОВАНИЯ 4-5 лет ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
знаний, необходимых для формирования ОБЛАСТЬ «Ребенок и природа». Задачи
экологической культуры граждан, развития воспитанника в деятельности:
обеспечивается во всех учреждениях развивать: - умения и навыки гуманного
образования путем обязательного обращения с животными и растениями; -
преподавания основ знаний в области охраны желание заботиться о них. формировать
окружающей среды и природопользования. представления о: целостности природных
5Концепция непрерывного воспитания сообществ; взаимосвязи и взаимозависимости
детей и учащейся молодежи в Республике живой (человека, животных и растений) и
Беларусь ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА неживой природы. воспитывать: - гуманное и
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 14 декабря бережное отношение к живым существам, к их
2006 г. N 125. Глава 4 ВОСПИТАНИЕ среде обитания; стремление оберегать
ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, КУЛЬТУРЫ природу . Компонент Взаимосвязи в природе
БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И Формировать представления о: правилах
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ поведения человека в природных
ЛИЧНОСТИ. На уровне дошкольного сообществах, созданных руками человека.
образования: овладение первоначальными 17УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
знаниями о природе, о взаимосвязи человека ОБРАЗОВАНИЯ 5-6 лет ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
с окружающей природной средой. ОБЛАСТЬ «Ребенок и общество». Задачи
Формирование гуманного отношения к развития воспитанника в деятельности:
природе, представления об уникальности воспитывать: - бережное отношение к
каждого живого существа. 42. Условия предметам, используемым в играх, быту и
воспитания экологической культуры повседневной жизни; уважение и бережное
личности: сочетание различных форм, отношение к труду взрослых, к людям разных
методов и средств формирования у профессий. Компонент Самопознание
обучающихся экологической культуры; формировать умения: - оценивать свои
повышение экологической культуры поступки с позиции общих ценностей: добро
педагогов; практическая деятельность — зло, справедливо — не справедливо,
обучающихся по охране природы. хорошо — плохо; - ориентироваться на
6Международные и республиканские мотивацию своего поведения с позиции
мероприятия 2009 год (март) – гуманности, доброжелательности,
республиканский конкурс справедливости, сопереживания; -
«Энергомарафон-2009» Цель: сформировать у элементарного самоконтроля и саморегуляции
общественности бережное отношение к своих действий; - осознавать себя
использованию энергоресурсов, начиная с субъектом деятельности.
дошкольного возраста, понимание 18УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
необходимости заботы об окружающем мире. ОБРАЗОВАНИЯ 5-6 лет ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
2011 год (ноябрь)– республиканский ОБЛАСТЬ «Ребенок и общество». Компонент
месячник под девизом «Мы за Рукотворный мир формировать умения: -
энергоэффективность!» Цель - повысить пользоваться предметами в соответствии с
культуру энергопотребления, сформировать в их особенностями и назначением, бережно к
обществе психологию сбережения ним относиться. Компонент Трудовая
энергоресурсов. 23 марта 2013 года (с деятельность (труд в природе) формировать
20.30 до 21.30) – участие в международной умения: - ухаживать за растениями
акции «Час Земли» Цель: продемонстрировать (перекапывать почву, сеять семена,
обеспокоенность проблемой изменения поливать растения, рыхлить землю,
климата и «проголосовать» за здоровую пропалывать грядки, совместно со взрослым
Планету. собирать урожай); - ухаживать за животными
72013 год – ГОД БЕРЕЖЛИВОСТИ Цель (периодически кормить, менять воду,
мероприятий по проведению в 2013 году Года убирать клетки, совместно с педагогом
бережливости — обеспечить максимально чистить аквариум).
эффективное и рациональное использование 19УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
топливно-энергетических, природных, ОБРАЗОВАНИЯ 5-6 лет ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
материальных и трудовых ресурсов, ОБЛАСТЬ «Ребенок и природа» Задачи
совершенствование системы организации развития воспитанника в деятельности:
производства за счет оптимизации затрат, развивать: чувство радости от единения с
внедрение энерго- и ресурсосберегающих природой, осознания себя человеком, частью
технологий и техники, соблюдение живой природы; умения и навыки гуманного
гражданами принципов экономии и обращения с живым существом, интерес к
бережливости как на своих рабочих местах, разнообразным видам деятельности в живой и
так и в повседневной жизни, воспитание у неживой природе; стремление и навыки
них культуры потребления энергоресурсов, активного участия в охране природы;
привитие и реализация соответствующих формировать представления о (об): том, что
социальных моделей поведения. животные и растения живут не изолированно,
8Сайт департамента по а в сообществах (лес, луг, водоем и т.
энергоэффективности. Главная О д.); углублять представления о целостности
департаменте Программы Нормативная база и уникальности каждого природного
Надзор и нормирование Экономика и финансы сообщества; воспитывать: нравственное
Энергосбережение в цифрах Международное (сопереживание, сочувствие), эстетическое,
сотрудничество Мероприятия Выставки, познавательное отношение к природе;
конференции, семинары Акции Экспертный уважительное отношение к уникальности
совет Издательский центр Обучаемся каждого живого существа и сообщества, в
энергосбережению Публикации в СМИ котором оно живет; бережное отношение ко
Энергосбережение и дети Полезные советы. всем живым существам, к их среде обитания;
9Сайт департамента по ответственность за состояние природы
энергоэффективности. Из опыта работы д/у ближайшего окружения.
№ 329 Московского района г. Минска Из 20УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
опыта работы д/у №555 Московского района ОБРАЗОВАНИЯ 5-6 лет ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
г. Минска Из опыта работы д/у №92 ОБЛАСТЬ «Ребенок и природа» Компонент
Фрунзенского района г. Минска Из опыта Взаимосвязи в природе Представления о: -
работы д/у №565 Фрунзенского района г. состоянии природы Земли, необходимости
Минска Из опыта работы д/у №545 чистого воздуха, воды, почвы для растений,
Первомайского района г. Минска Из опыта животных, человека; - Красной книге
работы д/у №466 Первомайского района г. Республики Беларусь (3—4 животных и
Минска Из опыта работы д/у №432 Советского растения); - правилах поведения человека в
района г. Минска Из опыта работы д/у №201 природных сообществах.
Центрального района г. Минска Из опыта 21ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ «ПРОДОЛЖИ
работы д/у №478 Заводского района г. ФРАЗУ» Сегодня я узнала … Тема круглого
Минска. стола заставила меня задуматься… В
10Учебная программа дошкольного практике своей работы я обязательно… Меня
образования: реализация идей энерго- и очень заинтересовал(о)… Мои ожидания
ресурсосбережения в дошкольном сегодня… Сегодня мне мешало… В дальнейшем
образовании. мне хотелось бы…
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭНЕРГО-И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-osnov-energo-i-resursosberezhenija-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-239602.html
cсылка на страницу

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭНЕРГО-И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

другие презентации на тему «ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭНЕРГО-И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

«Дошкольный возраст» - Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Основные понятия: Концептуальные основания для характеристики возраста.

«Этикет за столом» - Торт положено подавать на стол неразрезанным и разрезать в присутствии гостей. Желаю Вам успеха в подготовке праздника! Более подробно о правилах этикета вы сможете узнать из книг: Сервировка чайного стола. Секреты сервировки: ЭТИКЕТ за праздничным столом. Вилочка или ложка для торта должна находиться справа от тарелки.

«Воспитатель детского дома» - Наш социологический опрос. Сравнение заработной платы учителя, няни и воспитателя детского дом. Проблемный вопрос№1 :Как помочь детишкам детского дома в Коньково? Наш дом . На вопрос довольно ли своей работой , отвечает что тяжело. Проблемный вопрос №2: Хорошо ли живут дети-сироты в московских детских домах?

«Услуги дошкольное образование» - Выводы. Проект фз «об образовании в рф». Формы поддержки частных организаций некоммерческим партнерством «цсдв». Основные характеристики цсдв: Результаты получены на основе анализа : Лицензия на ведение образовательной деятельности не предусмотрена. Требуется совершенствование законодательства в области дошкольного обеспечения.

«Основная программа дошкольного образования» - Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе. Соблюдает правила поведения на улице (дорожные правила), в общественных местах (транспорте, магазине, поликлинике, театре и др.). Поведение ребенка преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том «что такое хорошо и что такое плохо».

«Город-герой Минск» - Холмские ворота. К 60-летию Победы. подготовила учительница СШ №173 Урбанович Т. Н. Тереспольские ворота. Скульптура « Жажда». Курган Славы. Города - герои. Монумент Победы. Минск. Обелиск городу-герою Минску. Брестская крепость-герой. Главный монумент мемориального комплекса. Брестская крепость-герой Минск Волгоград.

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭНЕРГО-И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА