Игры для дошкольников
<<  Формирование произвольных форм общения с окружающими людьми у старших дошкольников через игровую деятельность Вот повзрослели средняя группа  >>
Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через
Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через
Использование пособий
Использование пособий
Использование плакатов
Использование плакатов
Использование плакатов
Использование плакатов
Опыт « Связь вкуса и обоняния» Цель: Опытным путем доказать
Опыт « Связь вкуса и обоняния» Цель: Опытным путем доказать
Опыт « Связь вкуса и обоняния» Цель: Опытным путем доказать
Опыт « Связь вкуса и обоняния» Цель: Опытным путем доказать
Чтение познавательной литературы
Чтение познавательной литературы
Уточнение знаний через дидактические игры
Уточнение знаний через дидактические игры
Спортивные праздники Совместные с родителями досуги
Спортивные праздники Совместные с родителями досуги
Спортивные праздники Совместные с родителями досуги
Спортивные праздники Совместные с родителями досуги
Картинки из презентации «Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через знакомство с организмом человека» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: Вова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через знакомство с организмом человека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2973 КБ.

Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через знакомство с организмом человека

содержание презентации «Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через знакомство с организмом человека.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование основ здорового образа 7пособий. Беседы с детьми. Просмотр
жизни у старших дошкольников через видеоматериалов, рассматривание плакатов,
знакомство с организмом человека. Из опыта иллюстраций. Решение проблемных ситуации.
работы Беловой Оксаны Александровны 8Использование пособий.
воспитателя МБДОУ д\с №31 ЗАТО г. 9Использование плакатов.
Североморск 2012г. 10Опыт « Связь вкуса и обоняния» Цель:
2«Здоровье является состоянием полного Опытным путем доказать взаимосвязь органов
физического, душевного и социального вкуса и обоняния. Показать детям
благополучия, а не только отсутствием последствия нарушения обоняния.
болезней и физических дефектов» Устав 11Чтение познавательной литературы.
Всемирной организации здравоохранения. 12Уточнение знаний через дидактические
3« Содержание образовательной области игры. «На что похоже» Цель: уточнить
«Здоровье» направлено на достижение целей представления детей о функциях внутренних
охраны здоровья детей и формирования органов человека, развивать ассоциативное
основы культуры здоровья через решение мышление « Помоги собрать» Цель: уточнить
следующих задач: - сохранение и укрепление представления детей о строении скелета
физического и психического здоровья детей; человека, развивать познавательный интерес
- воспитание культурно-гигиенических «Составь портрет» Цель: закрепить
навыков; - формирование начальных представления о расположении частей лица,
представлений о здоровом образе жизни». способности человека передавать эмоции
Федеральные государственные требования к мимикой «Здоровые зубки» Цель: уточнить и
структуре основной общеобразовательной закрепить знания детей о полезных и
программы дошкольного образования. вредных для зубов продуктах.
4Цель: формировать основы здорового 13Закрепление знаний. 1) В
образа жизни у детей старшего дошкольного сюжетно-ролевых играх «Больница»,
возраста через знакомство с организмом «Аптека», «Семья» и т.д. 2)На
человека. Задачи: 1. Формировать у детей физкультурных праздниках, досугах 3) В
первоначальные основы знаний из различных продуктивной деятельности.
областей науки о человеке: анатомии, 14Спортивные праздники Совместные с
физиологии. 2. Формировать систему знаний родителями досуги.
о здоровье, о факторах, влияющих на 15Список литературы. 1. Авдеева Н.Н,
укрепление и состояние здоровья. 3. Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность:
Воспитать у детей бережное и заботливое Учебное пособие по основам безопасности
отношение к собственному здоровью и жизнедеятельности детей старшего
здоровью других людей. дошкольного возраста . – СПб.: ДЕТСТВО –
5Направления работы: 1) «Я - человек. ПРЕСС, 2005 2.Дергунская В.А., Никонец
Что я знаю о себе? Цель: формировать И.И., Шитикова Т.Л. Формирование основ
представления о человеке как о живом здорового образа жизни у старших
существе, о потребностях человека, внешнем дошкольников // Детский сад: теория и
строении, некоторых внутренних органах, о практика. – 2010. - №10. – С.12-19
здоровье и болезни. 2) « Образ жизни 3.Иванова А.И. Человек.
человека и здоровье» Цель: формировать Естественно-научные наблюдения и
представления об образе жизни человека, о эксперименты в детском саду. – М.: ТЦ
ритмичности жизнедеятельности, режимных Сфера, 2010 4. Клепинина З.А., Клепинина
моментах, о зависимости здоровья от образа Е.В. Как развивать в ребёнке умение
жизни. 3) «Здоровый образ жизни в условиях заботиться о своём здоровье: материалы для
города» Цель: Формировать у детей занятий с детьми дошкольного возраста. –
представления об особенностях жизни в М.: ТЦ Сфера, 2008 5. Кулик Г.И.,
городе, о факторах окружающей среды, Сергиенко Н.Н. Школа здорового человека.
оказывающих влияние на здоровье человека, Программа для ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2008 6.
формирование основ собственной Нежина Н.В. Охрана здоровья детей
безопасности. дошкольного возраста // Дошкольное
6Алгоритм знакомства детей с организмом воспитание. – 2004. - №4. – С.14-17 7.
человека: 1) Сообщение знаний на занятиях Новикова И.М. Формирование представлений о
по познавательному развитию, через здоровом образе жизни у дошкольников. Для
опытно-экспериментальную деятельность , работы с детьми 5-7 лет. – М.: Мозаика –
чтение познавательной литературы 2) Синтез, 2009 8.Сигимова М.Н. Формирование
Уточнение знаний в дидактических играх, представлений о себе у старших
опытно-экспериментальной деятельности 3) дошкольников: игры-занятия. Волгоград:
Закрепление знаний на физкультурных Учитель, 2009 9.Решетникова Г.
праздниках, досугах, в режимных моментах, Формирование у старших дошкольников
сюжетно-ролевой игре, продуктивной ценностного отношения к здоровому образу
деятельности. жизни в процессе физического воспитания //
7Сообщение знаний. Наглядные методы. Дошкольное воспитание. – 2008 - №4.
Словесные методы. Практический метод. С.54-56 10.Тихомирова Л.Ф. Упражнения на
Наблюдения и самонаблюдения. Рассказы каждый день: Уроки здоровья для детей 5-8
воспитателя. Экспериментальная лет. – Ярославль: Академия развития,
деятельность. Демонстрация и использование Академия Холдинг, 2003.
Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через знакомство с организмом человека.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-osnov-zdorovogo-obraza-zhizni-u-starshikh-doshkolnikov-cherez-znakomstvo-s-organizmom-cheloveka-150013.html
cсылка на страницу

Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через знакомство с организмом человека

другие презентации на тему «Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через знакомство с организмом человека»

«Организм человека 3 класс» - Чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться. В какой строке указаны слова, описывающие здорового человека? Голова. 6.С помощью какого органа дышит человек? Мозг. Сердце. Кишечник. 7. Какой орган называют главным отделением «внутренней кухни»? Шея. Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий. 8. Какой орган управляет работой всего организма?

«Влияние на организм человека» - Сердечно-сосудистая система. Головной мозг. Жировое перерождение сердца Расширение кровеносных сосудов Усиление теплоотдачи организмом. Абиотические солнечная радиация вода спектр видимого излучения тропосфера. Эффект дополнительного стимулирования центра удовольствия. Как я оцениваю свою работу на уроке?

«Организм человека» - Экология. Среда обитания человека. Природа. Круглякова Вика, 8 «в» класс. Богатство. Среда обитания живых организмов. Каждый заботиться о . Радость. Чистота воздуха, природы. Экология и здоровье. Жизнь. Красота. Мир природы. Здоровьем. Прочтите и вставьте пропущенные слова. «Чтобы быть здоровым и счастливым, необходимо беречь природу».

«Здоровый образ жизни человека» - Буклет о вредных привычках. Белогуров С.Б. «Популярно о наркотиках и наркомании», 2000г. Результаты представленных работ. Здоровый образ жизни. Бланков А.С. и др. «Предупреждение наркомании несовершеннолетних», учебное пособие,1989г. Задачи. Используемые ресурсы. Защита работ, проведение мероприятия (2 часа).

«Развитие организма человека» - Ты ждешь меня так же, как я жду тебя, мама, не правда ли? 28 декабря. Ты счастлива, мама? 25 ноября. Я знаю, какое я произнесу первое слово: “Мама”. 27 октября. Эмбриональный период состоит из нескольких этапов. Мама и папа даже не знают, что я просто маленькая девочка. Младенец плавал со скоростью 1 круг/сек, как настоящий пловец.

«Йод в организме человека» - К чему может привести недостаток йода в организме? Продукты богатые йодом: Продукты, не дающие организму усвоить йод: Рассказала ребятам о профилактике йододефицита. В среде насыщенной йодом, наблюдаются необычные формы жизни животных и растений. Можно принимать препараты, приготовленные на основе водорослей- ламинария.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников через знакомство с организмом человека