Готовность к школе
<<  Стартовые проверочные работы пятиклассников как инструмент оценки готовности к обучению в основной школе Обеспечение готовности к взаимодействию с ГАУ «Иркутский областной многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг»  >>
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Тема «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к
Три стадии 1 этапа работы:
Три стадии 1 этапа работы:
Три стадии 1 этапа работы:
Три стадии 1 этапа работы:
Три стадии 1 этапа работы:
Три стадии 1 этапа работы:
Три стадии 2-го этапа работы:
Три стадии 2-го этапа работы:
Три стадии 2-го этапа работы:
Три стадии 2-го этапа работы:
Три стадии 2-го этапа работы:
Три стадии 2-го этапа работы:
Первая стадия 3-го этапа работы
Первая стадия 3-го этапа работы
Первая стадия 3-го этапа работы
Первая стадия 3-го этапа работы
Первая стадия 3-го этапа работы
Первая стадия 3-го этапа работы
Вторая стадия 3-го этапа работы
Вторая стадия 3-го этапа работы
Вторая стадия 3-го этапа работы
Вторая стадия 3-го этапа работы
Картинки из презентации «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к игровой деятельности» к уроку дошкольного образования на тему «Готовность к школе»

Автор: Андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к игровой деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2073 КБ.

Формирование психологической готовности детей раннего возраста к игровой деятельности

содержание презентации «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к игровой деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема «Формирование психологической 14условную воображаемую ситуацию.
готовности детей раннего возраста к Систематично подыгрывает взрослому.
игровой деятельности». Михайлюк Н. А. Использует предметы-заместители в одном
Воспитатель первой младшей группы. значении. 1 группа Внимательно наблюдают
Муниципальное бюджетное дошкольное за деятельностью взрослого. Бесцельно
образовательное учреждение «Детский сад манипулируют с предметами. Подменяют
комбинированного вида № 45», г. Заволжье. деятельность ситуацией общения. 2 группа
2012 г. Эпизодически включаются в деятельность
2Актуальность. 1. Низкий уровень взрослого. В сложных ситуациях переходят к
предметной деятельности у детей раннего манипулированиям. 3 группа Активно
возраста. 2. Непрофессиональная включаются в деятельность
компетенция родителей. экспериментатора. Строят индивидуальную
3Цель работы: Создание материальных и деятельность, не включая взрослого.
психологических условий для формирования Эпизодически «подыгрывают» взрослому.
психологической готовности детей раннего 15Выводы. -Важным образованием
возраста к игровой деятельности. психологической готовности детей к игре
4Задачи: Развивать у детей способности является совокупный уровень развития
самостоятельно развертывать индивидуальную ситуативного общения с окружающими.
предметную деятельность, получать -Уровень психологической готовности к игре
практический результат; развивать тесно связан с развитием психологического
ситуативно-контекстные формы общения новообразования детей раннего возраста –
ребенка со взрослым; обогащать предметную речи. -Среди детей, психологически не
среду в группе игровым материалом и готовых к игре, можно выделить две большие
оборудованием; обеспечить преемственность группы – дети, не прошедшие кризис трех
семейного и общественного воспитания в лет («большие преддошкольники») и дети,
формировании психологической готовности находящиеся внутри кризиса трех лет
детей раннего возраста к игровой («исполнители» и «наблюдатели»).
деятельности. -Показателями психологической готовности
5Диагностические задания: Проверить детей к игровой деятельности являются
способность ребенка к самостоятельной особенности построения ими предметной
индивидуально-предметной деятельности. деятельности и общения с окружающими
Изучить предпосылки развития игры в людьми (взрослыми и сверстниками).
предметной деятельности ребенка. Проверить -Содержание коррекционной работы с детьми,
способность детей выделять самое главное психологически не готовыми к игре, связано
(ключевые действия с предметами). с целенаправленным формированием
6 способности произвольного владения речью,
7Работа включает 3 этапа: Формировать как средством развития воображения и
обобщенное восприятие предметов. Создать игровой деятельности.
условия для изменения общения ребенка и 16Библиография. 1. Аксарина Н.М.
взрослого. Обучить детей умению «Воспитание детей раннего возраста».
действовать в совместной деятельности. Москва – «Медицина», 1972. 2. Выготский
8Три стадии 1 этапа работы: Взрослый Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии
«совместно с ребенком» делал постройку. ребенка. Москва «Вопросы психологии»,
Ребенок занимает позицию зрителя. Взрослый 1986. 3. Выготский Л.С. Воображение и
занимает позицию снизу. Процесс и речевое творчество в детском возрасте. Москва
сопровождение деятельности переходили «Просвещение», 1991. 4. Васильева М.А.
полностью к ребенку. Руководство играми детей дошкольных
9Три стадии 2-го этапа работы: Взрослый учреждений. Москва «Просвещение», 1986. 5.
сопровождает все свои действия речью, Венгер Л.А., Пилюгина Е.Г. Воспитание
давая возможность ребенку действовать без сенсорной культуры ребенка. Москва
подражания. Ребенок самостоятельно «Просвещение», 1988. 6. Григорьева Г.Г.,
организовывает деятельность при Чернина В.И. Занятия с малышами в детском
демонстративном невмешательстве взрослого. саду. Москва «Линко-пресс», 2002. 7.
Воспитатель выражает в речи лишь ключевые Григорьева Г.Г., Груба Г.В., Кочетова Н.П.
моменты выполняемой деятельности. Програма «Кроха». Нижний Новгород, 2002.
10Первая стадия 3-го этапа работы. Выбор 8. Запорожец А.В. Психология и педагогика
деятельности исходил от взрослого. С игры. Москва, 1966. 9. Зворыгина Е.В.
мамой. С бабушкой. С ребенком из старшей Первые сюжетные игры малышей. Москва
группы. «Просвещение», 1991. 10. Кравцова Е.Е.
11Вторая стадия 3-го этапа работы. Выбор Разбуди в ребенке волшебника. Москва
деятельности исходил от ребенка. С «Просвещение», 1996. 11. Лещинская-Гурова
бабушкой. Занятие с мамой. Занятие с О.В. Психологическая готовность к игровой
воспитателем. деятельности. Москва, 2006. 12.
12Сводная таблица результатов Лещинская-Гурова О.В. Игра в
проделанной работы. 4. 2. 8. 4. 3. 5. 0. общеобразовательном пространстве. 13.
4. Психологический возраст детей. По Новоселова С.Л. Игра дошкольников. 14.
результатам первичной диагностики. По Новоселова С.Л. Развитие малыша в раннем
результатам вторичной диагностики. Дети возрасте. Москва «Просвещение», 1978. 15.
раннего возраста. Дети, вошедшие в кризис Павлова Л.Н. Развивающие игры – занятия с
трех лет. Дети, находящиеся в кризисе трех детьми от рождения до трех лет. Москва
лет. Дети, вышедшие из кризиса трех лет. «Мозаика. Синтез», 2003. 16. Эльконин Д.Б.
13Диаграммы к сводной таблице. Избранные психологические труды. Москва
14Результаты диагностического «Педагогика», 1989.
исследования. 4 группа Создает некоторую
Формирование психологической готовности детей раннего возраста к игровой деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-psikhologicheskoj-gotovnosti-detej-rannego-vozrasta-k-igrovoj-dejatelnosti-168352.html
cсылка на страницу

Формирование психологической готовности детей раннего возраста к игровой деятельности

другие презентации на тему «Формирование психологической готовности детей раннего возраста к игровой деятельности»

«Психологическое сопровождение» - Проекты: Школа социального успеха «Переменка». Знакомство. Система психологического сопровождения процесса. 3. Консультирование. Оценка результатов и подведение итогов в течение года и корректировка взаимодействия. Механизмы психологического сопровождения. Социальные проекты как форма интеграции детей в образовательную среду.

«Игровые технологии» - Концептуальность. Специфика игровой технологии. Функции игры. Управляемость. Игровая деятельность. Концептуальность Системность Управляемость Эффективность Воспроизводимость. Игровая технология. Структура игры как деятельности -. Что такое технология? Виды педагогических технологий. Основные требования (критерии) педагогической технологии:

«Игровые системы» - Игровые системы. В меню банкомата выбрать пункт «продать». Далее внести необходимую сумму в купюроприемник и подтвердить покупку. Cashville приглашает отправиться в захватывающие приключения вместе с популярными голливудскими героями! В меню платежного терминала выбрать операцию «Купить». Скорость загрузки позволяет пользователю быстрее приступить к игре.

«Психологические особенности подросткового возраста» - Содержание. Увлечения в подростковом возрасте. Психофизиологическое развитие. Упражнение «Ведущие потребности подростка». Назовите наиболее ярко выраженные потребности в подростковом возрасте. Психологические особенности подросткового возраста. Половое созревание зависит от эндокринных изменений в организме.

«Игровая зависимость» - По мнению психологов, практически невозможно. Криминальных случаев сколько угодно. Единственный способ – не подходить к игровым автоматам вообще. . Также разумно будет установить лимит по времени. Стадия проигрышей - Игра в одиночку, уходы с работы, крупные займы, неоплаченные долги, перезаклады, ложь.

«Готовность к обучению» - Самооценка как важное личностное новообразование возраста. Основные показатели социальной готовности к систематическому обучению: Физическая готовность Психологическая готовность: Социальная Эмоционально-волевая Интеллектуальная. Тема: Готовность ребёнка к систематическому обучению. Показатели интеллектуальной готовности к систематическому обучению:

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Готовность к школе > Формирование психологической готовности детей раннего возраста к игровой деятельности