Дошкольник
<<  Формирование самостоятельной описательно-повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста Элементы сказочного сюжета при обучении дидактической игре детей с ОНР старшего дошкольного возраста  >>
Структура мнемотехники
Структура мнемотехники
Структура мнемотехники
Структура мнемотехники
Структура мнемотехники
Структура мнемотехники
Структура мнемотехники
Структура мнемотехники
Структура мнемотехники
Структура мнемотехники
Мнемотаблица – это схема, в которую заложенная определенная информация
Мнемотаблица – это схема, в которую заложенная определенная информация
Дидактический материал в форме мнемотаблиц и схем-моделей облегчает
Дидактический материал в форме мнемотаблиц и схем-моделей облегчает
Метод мнемотехники помогает педагогу научить детей составлять
Метод мнемотехники помогает педагогу научить детей составлять
Мнемотаблицы ускоряют процесс запоминания, активизируют речевую
Мнемотаблицы ускоряют процесс запоминания, активизируют речевую
Картинки из презентации «Формирование самостоятельной описательно-повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Kseniya. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Формирование самостоятельной описательно-повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1432 КБ.

Формирование самостоятельной описательно-повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Формирование самостоятельной описательно-повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование самостоятельной 4Структура мнемотехники. Мнемотехника.
описательно-повествовательной речи у детей Мнемотаблица. Мнемоквадрат. Мнемодорожка.
старшего дошкольного возраста. 5Этапы работы с мнемотаблицами 1 этап:
«Использование приёмов мнемотехники для Рассматривание таблицы и разбор того, что
развития речи детей дошкольного возраста» на ней изображено. 2 этап: Осуществляется
ст.воспитатель МДОУ ДС КВ №1 ст. Копанская перекодирование информации, т.е.
МО Ейский район Харченко И.Г. преобразование из абстрактных символов в
2Мнемотехника - это совокупность правил образы. 3 этап: После перекодирования
и приемов, облегчающих процесс запоминания осуществляется пересказ сказки или рассказ
информации. Примером может служить всем по заданной теме.
знакомая фраза «Каждый Охотник Желает 6Мнемотаблица – это схема, в которую
Знать Где Сидит Фазан», которая помогает заложенная определенная информация.
запомнить цвета радуги. 7Дидактический материал в форме
3Мнемотехника – это система методов и мнемотаблиц и схем-моделей облегчает детям
приемов, обеспечивающих эффективное овладение связной речью, делает рассказы
запоминание, сохранение и воспроизведение (сказок, стихов) четкими, связными и
информации. Использование мнемотехники для последовательными. модель русской народной
дошкольников в настоящее время становится сказки «Репка» для мл. дошк. возраста.
все более актуальным. Задачи: Развивать у 8Метод мнемотехники помогает педагогу
детей умение с помощью графической научить детей составлять описательные
аналогии, а так же с помощью заместителей рассказы о предметах, объектах или
понимать и рассказывать знакомые сказки по явлениях природы.
мнемотаблице и коллажу. Развивать у детей 9Мнемотаблицы ускоряют процесс
психические процессы: мышление, внимание, запоминания, активизируют речевую
воображение, память (различные виды). деятельность, развивают мышление и
Развивать у детей умственную активность, воображение. Ну-ка, в руки снежный ком,
сообразительность, наблюдательность, Будем строить снежный дом. Мы польем его
умение сравнивать, выделять существенные водой, Будет дом наш ледяной. Ком за комом
признаки. Содействовать решению мы кладем, Вырастает снежный дом. (О.
дошкольниками изобретательских задач Жук).
сказочного, игрового, экологического, 10Спасибо за внимание! А сейчас
этического характера и др. Обучать детей попробуем самостоятельно составить
правильному звукопроизношению. Знакомить с мнемотаблицы к стихам, рассказам,
буквами. загадкам.
Формирование самостоятельной описательно-повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-samostojatelnoj-opisatelno-povestvovatelnoj-rechi-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-173866.html
cсылка на страницу

Формирование самостоятельной описательно-повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Формирование самостоятельной описательно-повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста»

«Развитие речи» - Цель занятия: Что делали на занятии? Какие бывают каникулы? Сколько дней длятся каникулы? Не надо рано вставать. Что такое «КАНИКУЛЫ»? Не надо ходить в школу. План: Какая была погода? Напиши рассказ о своих каникулах. 1. Составьте словосочетания, используя слова из таблицы. 2. Составь предложения со словосочетаниями.

«Дети дошкольного возраста» - Становление мышления зависит от развитости у ребенка воображения. В нем выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск. В игре ребенок научается пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. Детьми усваиваются закономерности морфологического порядка и синтаксического.

«Самостоятельные части речи» - Представление результатов исследования: Проект рассчитан на две недели. Распределение по группа: Может ли самостоятельное быть без служебного? Продолжительность проекта: Методические задачи: Самостоятельные части речи. Основной вопрос нашего проекта: Глагол Прилагательное Причастие. Мы будем изучать следующие самостоятельные части речи:

«Служебные части речи» - - Предлоги - Союзы - Частицы. Отличие служебных частей речи от самостоятельных: Членами предложения; - используются как формально-грамматические средства языка. Части речи делятся на: Основные признаки служебных частей речи: Служебные части речи не являются… Служебные части, как правило. Служебными частями речи являются:

«Развитие детской речи» - Основные термины: Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи Составители: Г.А. Каше, Т.Б. Филичева. Программы логопедической работы по преодолению речевых нарушений у детей, применяемые в МДОУ детском саду компенсирующего вида «Родничок». Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи Составители: Т.Б. Филичева, Т.В.Туманова, Г.В. Чиркина.

«Части речи 4 класс» - Списать. Задание Прочитать. Самостоятельная работа. Найти и подписать части речи. К иве слетаются пчелы за первым медом. Словарная работа. Глагол. Мм молоко морозить морковный. Ставят дома в бутылку с водой. Весной иву называют вербой. Озаглавить. Имя прилагательное. Предлог Союз Междометие. Постоянные признаки -лицо -число -род (в 3лице единственного числа).

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Формирование самостоятельной описательно-повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста