<<  Учить гибко, использовать мимику, пантомимику и голос в общении; Формировать адекватные способы поведения в конфликтных ситуациях;  >>
Развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях;
Развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях;

Картинка 12 из презентации «Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста»

Размеры: 533 х 395 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 3453 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Навыки общения» - Освоить навык «Я-высказывания». Тема 2. Техники слушания. Тема 1. Поддержка. Задачи тренинга. Цель занятия: Понять различия между похвалой, знаком внимания и поддержкой. Тема 3. «Я-высказывание». Цель занятия: Понять психологическое различие между «Я-высказыванием» и «Ты-высказыванием». Тема 4. Индивидуальные особенности подростков.

«Общение с детьми» - Настрой, готовность Элемент эгоизма Неспособность поставить себя на место ребёнка. Умеют ли твои мама, папа терпеливо и не перебивая выслушать тебя и попытаться понять? Как понять собеседника в процессе общения? Механизмы оценки одного человека другим. Причины неумения слушать и слышать ребёнка: Что для вас является главной проблемой в общении с вашим ребёнком?

«Барьеры общения» - Барьер некомпетентности … Барьеры восприятия и понимания: Заберите у меня все, чем я обладаю. В процессе делового общения различают следующие «барьеры»: Разное социальное положение партнеров … Барьеры взаимодействия: Эстетический барьер … … люди с ярко выраженными особенностями темперамента могут быть неудобными собеседниками.

«Формирование навыков чтения» - Извлечение информации, представленной в тексте. Сформулировать принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения. Поддерживающие программы. Два понимания термина «чтение»: Вывод: необходимо создание ресурса, предоставляющего учителю слова с изучаемым буквосочетанием. Казалось бы все просто, но стоит задуматься:

«Общение как взаимодействие» - Реакция партнера. Физический контакт. Схема процесса ИНТЕРАКЦИИ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ во время общения. Мобильный собеседник. «Я и ты». Вербальный контакт. Общение как взаимодействие. Систематические действия. Общение в юношеском возрасте. Стратегия взаимодействия в процессе общения. Интерактивное общение со сверстниками важно для юношества, так как:

«Навыки эффективных людей» - РАЗНОГЛАСИЯ - НАШИ ДРУЗЬЯ! Высокоэффективные люди не уклоняются от ответственности. Первое творение- мысленное, второе – физическое. Вы умеете строить отношения, основанные на высоком доверии. 4. Беспомощный менеджер Результаты: Полная безответственность. Репутация хамелеона. ПРОАКТИВНАЯ РЕЧЬ Посмотрим, какие ещё есть возможности.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы