<<  Формы работы с родителями Спасибо за внимание  >>
“Любите и уважайте великое искусство музыки

“Любите и уважайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир великих чувств, страстей и мыслей. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке вы найдете в себе совершенно новые, неведомые прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках” Д. Шостакович.

Картинка 29 из презентации «Формирование вокально-хоровых навыков у дошкольников»

Размеры: 700 х 525 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Формирование вокально-хоровых навыков у дошкольников.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1631 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Музыка для детей» - Праздничные утренники. Доминантные занятия по слушанию музыки. Традиционные занятия. Формы работы с детьми. Музыка-рисование. Цель работы: Тематические концерты, беседы. «Спящая красавица». Задачи работы. В других видах деятельности. «Встречи в музыкальной гостиной». Музыкальные занятия. Художественнно-эстетическое воспитание старших дошкольников через восприятие классической музыки.

«Музыка на уроке» - Впечатления пока расплывчаты, но эмоциональный отклик на музыку уже сформирован. Третья стадия восприятия - еще одно обращение к музыкальному сочинению. Суть художественного восприятия- диалог между композитором и слушателем… Методические рекомендации. Музыка, как искусство, тесно связана с литературой, живописью и другими видами художественного творчества.

«Развитие музыки» - Основы системы научных знаний. Познавательные УУД. Предметные и метапредметные действия с учебным материалом. Получит возможность научиться: Результаты изучения предмета. Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества. Метапредметные результаты. Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность.

«Три кита музыки» - Слушатель. В.Шаинский. Композитор. Рефлексия. Из каких звуков состоит музыка? Как зовут «трёх китов»? Какие ещё бывают звуки? Игра «Узнай звуки». Исполнитель. Все на свете дети знают, Звуки разные бывают. Кит марш. Что нового узнали на уроке? С. В. Рахманинов «Итальянская полька». Кит танец. Под какие звуки вы входили в класс?

«Страна музыки» - Далеко-далеко есть одна прекрасная страна . Внимательно посмотри на картинку и скажи , на каком инструменте играют дети ? Как и у тебя самого ,у музыки бывает разное настроение . Как ты думаешь , какая музыка звучит ? Музыку исполняют на самых разных инструментах . На празднике чаще играет веселая и громкая музыка .

«Уроки музыки» - Учитель перестает быть единственным источником информации, а становится организатором учебно – познавательной деятельности школьников. Приобщение современного школьника к вопросам искусства в 21 веке происходит в условиях чрезвычайно насыщенного информационного поля. Анализ вышеизложенных идей привел меня к выводу о необходимости овладения современными компьютерными технологиями.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы