Готовность к школе
<<  Диагностика готовности к школе как условие успешной адаптации первоклассников Готовность к школе и адаптация первоклассников  >>
Готовность к школе и условия успешной учебы
Готовность к школе и условия успешной учебы
Первый класс - это, прежде всего, письмо
Первый класс - это, прежде всего, письмо
Главное условие успешной учебы - сформировать не потребность выучить
Главное условие успешной учебы - сформировать не потребность выучить
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Готовность к школе и условия успешной учебы» к уроку дошкольного образования на тему «Готовность к школе»

Автор: M. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Готовность к школе и условия успешной учебы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 83 КБ.

Готовность к школе и условия успешной учебы

содержание презентации «Готовность к школе и условия успешной учебы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Готовность к школе и условия успешной 9соревноваться в выполнении заданий с
учебы. другими детьми? Оценка умения общаться. -
2Закон об образовании предусматривает Включается ли малыш в игру других детей,
поступление детей в школу с шести с делится ли с ними? - Соблюдает ли он
половиной лет. В этом возрасте не только очередность, когда этого требует ситуация?
каждые полгода, но и каждые два-три месяца - Способен ли ребенок слушать других не
очень существенны для развития детей. перебивая?
Шестилетки в целом принадлежат еще 10Оценка физического развития. - Хорошо
дошкольному миру. Эксперименты ли ребенок слышит? - Хорошо ли он видит? -
двадцатилетней давности по их обучению Способен ли он посидеть спокойно в течение
показали, что ребенок шести лет некоторого времени? - Развита ли у него
действительно способен усваивать учебный координация моторных навыков, например,
материал. Но при этом у него еще может ли он играть в мяч, прыгать,
сохраняется острая потребность играть. Это спускаться и подниматься по лестнице? -
ребенок играющий. Поэтому обучение Выглядит ли ребенок бодрым и увлеченным? -
шестилеток изначально задумывалось как Выглядит ли ребенок здоровым, сытым и
обучение игровое. отдохнувшим? Зрительное различение. -
3Критерии готовности детей к обучению в Может ли ребенок идентифицировать схожие и
школе. 1. Интеллектуальная готовность несхожие формы? Например, найти картинку,
(способность к концентрации внимания, непохожую на остальные? - Может ли ребенок
умение строить логические связи, развитие различать буквы и короткие слова, например
памяти, мелкая моторика); 2. Эмоциональная б-п, кот-год? Зрительная память. - Может
готовность (мотивация к обучению, умение ли ребенок заметить отсутствие картинки,
сосредоточиться, управление эмоциями); 3. если ему сначала показать серию из трех
Социальная готовность (потребность в картинок, а потом одну убрать? - Знает ли
общении, коррекция поведения в коллективе, ребенок собственное имя и хотя бы
способность обучаться). шесть-восемь названий предметов, которые
4Первый класс - это, прежде всего, встречаются ему в повседневной жизни?
письмо. Письмо отнимает столько сил, что у 11Зрительное восприятие. - Способен ли
детей часто наблюдается регресс в ребенок разложить по порядку (в заданной
изобразительном творчестве, в рисунках - последовательности) серию картинок? -
это смежные с письмом виды деятельности. Понимает ли ребенок, что читают слева
Кроме того, надо помнить, что детей, направо? Уровень слуховых способностей. -
поступивших в школу раньше положенного В состоянии ли ребенок различать слова,
возраста, подкарауливают сложности в курсе начинающиеся на разные звуки, например
математики. Математика обычно меньше всего лес-вес? - Может ли ребенок повторить за
пугает родителей - что там такого, в взрослым несколько слов или цифр? -
первом классе: два плюс два! Это серьезная Способен ли ребенок пересказать историю,
ошибка. сохранив основную мысль и
5Обученность и умственное развитие - последовательность действий? Оценка
это отнюдь не синонимы! Важно помнить: отношения к книгам. - Возникает ли у
развитый ребенок и готовый к школе ребенок ребенка желание посмотреть книги
- это не одно и то же. Обученность - это самостоятельно? - Внимательно ли и с
те умения и навыки, которым ребенка удовольствием он слушает, когда вы читаете
обучили: умение писать, читать, считать. ему вслух? - Задает ли ребенок вопросы о
Интеллектуальное развитие - это некий словах - что они значат и т.п.?
умственный потенциал, способность ребенка 12Общая и психологическая готовность.
к самодвижению, к самостоятельному Может ли ваш ребенок: - Объяснить с
обучению, к решению проблемных задач. помощью слов, а не показывая пальцем, чего
6Ведь что такое школа в первую очередь? он хочет? - Изъясняться связно, например,
Вовсе не развивающая среда, а система "покажи мне…" - Понимать смысл
социализации, дисциплинирующая система. И того, о чем ему читают? - Четко выговорить
построена она на принуждении. Урок - это свое имя? - Запомнить свой адрес и номер
форма принуждения. В самой благополучной и телефона? - Писать карандашом или мелками
доброжелательной обучающей среде ребенок на бумаге? - Пользоваться красками,
не сможет успешно учиться, если ему не пластилином, цветными карандашами,
знакомо слово "нельзя". Он фломастерами? - Вырезать ножницами с
должен уметь принимать ограничения со тупыми концами, причем ровно и не
стороны других и должен уметь ограничивать поранившись? - Слушать и следовать
сам себя. Кроме того, к моменту полученным указаниям? - Быть внимательным,
поступления в школу ребенок должен когда кто-то с ним разговаривает? -
обладать известной долей Сосредоточиться хоть на десять минут,
самостоятельности. Если он умеет бегло чтобы выполнить полученное задание? -
читать, но не способен завязать шнурки и Радоваться, когда ему читают вслух или
сложить портфель, пребывание в школе будет рассказывают истории? - Положительно
осложняться множеством неприятностей. оценивать: я - человек, который многое
7Чем заниматься с ребенком, чтобы он может? - "Подстраиваться", когда
оказался готовым к школе? В первую очередь взрослые меняют тему разговора? -
надо позаботиться о его здоровье. Проявлять интерес к окружающим его
Плавание, прогулки, велосипед - это предметам? - Ладить с другими детьми?
занятия, способствующие будущему успешному 13Ваши взаимоотношения с ребенком, ваша
вступлению в школьную жизнь. Важно, чтобы роль в подготовке его к учебе. (тут важно
ребенок развивал в себе волевые качества. отвечать честно хотя бы перед собой) -
Для этого его нужно приучать любое начатое Нравится ли вам ваш малыш? - Слушаете ли
им дело доделывать до конца. Самый важный вы то, что ребенок говорит? - Смотрите ли
способ развития (относящийся и к речи, и к вы на малыша, когда он говорит с вами? -
вниманию, и к общению, и к памяти, и к Стараетесь ли вы создать у ребенка
воображению, и еще ко многому другому) - ощущение значимости того, о чем он
читать ребенку книги. Нужно читать (или говорит? - Поправляете ли вы речь малыша?
рассказывать) детям сказки не менее - Позволяете ли вы ребенку совершать
получаса в день. Полезны занятия, которые ошибки? - Хвалите ли вы малыша, обнимаете
заставляют работать фантазию, воображение, ли его? - Смеетесь ли вы вместе с ним? -
самостоятельную смекалку: рисование, Отводите ли вы каждый день время для
лепка, конструирование. чтения ребенку и для бесед с ним? -
8Помочь родителям самостоятельно Играете ли с малышом в какие-нибудь игры?
определить уровень готовности ребенка к - Поощряете ли вы интересы и увлечения
школе могут следующие критерии из ребенка? - Есть ли у малыша хотя бы
адаптированного для России теста, одна-две собственные книги? - Есть ли у
разработанного американскими психологами: ребенка дома место, которое отведено
Оценка развития познания. - Владеет ли только ему? - Стараетесь ли вы подать
ребенок основными понятиями: правый-левый, малышу пример, читая газеты, журналы,
большой-малый, и т.п.? - Способен ли книги, вообще интересуясь окружающими
ребенок понимать простейшие принципы событиями? - Обсуждаете ли вы с малышом и
классификации, например: вещи, которые со всей семьей что-то интересное из
могут катиться, и которые не могут? - прочитанного или услышанного вами? -
Может ли малыш удержать в памяти и Стараетесь ли вы сказать все за малыша,
выполнить как минимум три указания? - прежде чем он сам успеет открыть рот, в
Может ли ребенок назвать большинство букв магазине или у зубного врача? - Смотрите
алфавита? Оценка базового опыта ребенка. - ли вы телевизор вместе с ребенком? -
Приходилось ли ребенку сопровождать вас в Задаете ли вы малышу вопросы о смысле
магазин, на почту, в сберкассу? - Был ли увиденного по телевизору? - Ограничиваете
он в библиотеке? - Была ли у вас ли вы возможность ребенка смотреть
возможность регулярно читать малышу или телевизор? - Стараетесь ли вы ходить с
рассказывать истории? - Проявляет ли малышом на прогулки? - Собираетесь ли вы
ребенок интерес к чему-либо, есть ли у сводить ребенка в зоопарк, в театр, в
него хобби? музей?
9Оценка языкового развития. - Может ли 14Основной принцип успешной учебы был
ребенок назвать и обозначить основные сформулирован еще в старой песенке:
окружающие его предметы? - Легко ли "Учиться надо весело, чтоб хорошо
ребенку отвечать на вопросы взрослых? - учиться!" одно из условий успешной
Может ли ребенок объяснить, для чего учебы - явная применяемость знаний в
служат различные вещи: пылесос, реальных условиях (кстати, это действует
холодильник, стол и т.п.? - Может ли на протяжении всех школьных лет). Когда
ребенок объяснить, где расположены ребенок чувствует, что получаемые знания
какие-то предметы: на столе, на стуле, на не лежат мертвым грузом, а постоянно
полу, у стены и т.п.? - Может ли малыш применяются в бытовых ситуациях, - это
рассказать историю, описать произошедший с вновь и вновь мотивирует его эти полезные
ним случай? - Четко ли ребенок знания получать. Еще одно условие
выговаривает слова? - Правильна ли речь успешного обучения - так называемое
ребенка с точки зрения грамматики? - "обучение с конечной стадии".
Способен ли ребенок участвовать в общем 15Главное условие успешной учебы -
разговоре, разыграть какую-либо ситуацию? сформировать не потребность выучить от сих
Оценка уровня эмоционального развития. - до сих, а развитие так называемого
Выглядит ли ребенок веселым (дома и среди "пытливого ума". Собственно
товарищей)? - Сформировался ли у ребенка говоря, все дети имеют изначально такой
образ себя как человека, который многое ум, а вот задача школы и родителей - эту
может? - Легко ли малышу пытливость поддерживать, а не подавлять.
"переключиться" при изменениях в Готовность к школе - это не только
привычном распорядке дня, перейти к желание, но еще и умение учиться.
решению новой задачи? - Способен ли 16Спасибо за внимание!
ребенок работать самостоятельно,
Готовность к школе и условия успешной учебы.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/gotovnost-k-shkole-i-uslovija-uspeshnoj-ucheby-256235.html
cсылка на страницу

Готовность к школе и условия успешной учебы

другие презентации на тему «Готовность к школе и условия успешной учебы»

«Правила успешного человека» - ! Активность. Я просил благ... А жизнь дала мне возможности. Каждый имеет возможность высказаться. Поддерживается атмосфера дружелюбия и уважения. ! Уверенность. Качества успешного человека. Такие люди честолюбивы. Учитываются все мнения и предложения. Обсуждение не выходит за рамки выбранной темы. (словарь Ожегова).

«Успешные люди» - Выберите тарифный план. Чем же выгодно Вы будете отличаться от многих других людей? Эффективное обучение. Брокерские, финансовые услуги. Тратя деньги на рекламу, вы зарабатываете ! Будьте внимательны! Рекламные видео- ролики. Клуб расширяет рубрикатор партнерских программ в разных городах. Дополнительно.

«Готовность ребёнка к школе» - Проведение тестирования и анкетирования первоклассников Лицея №1. Изучение пособия «Экспресс-диагностика готовности к школе» Е.К. Вархотовой, Н.В. Дятко, Е.В. Сазоновой. Предварительный итог работы. Анализ и выработка рекомендаций. Применить полученные знания при работе с детьми. Этапы работы. Гипотеза.

«Психологическая готовность к школе» - «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Пресненский». Адекватная самооценка и положительный образ себя. Психологически не готовый к школе ребёнок: Интеллектуальная готовность. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

«Готовность к обучению» - Самооценка как важное личностное новообразование возраста. Приёмы развития социальной готовности к систематическому обучению: Приемы развития волевой готовности к систематическому обучению: Физическая готовность Психологическая готовность: Социальная Эмоционально-волевая Интеллектуальная. Основные показатели волевой готовности к систематическому обучению:

«Готовность к школе» - Выражать свои чувства, уметь радоваться. Как помочь ребёнку подготовиться к обучению в школе?.. Математика… Письмо… Физическая; Интеллектуальная; Психологическая; Общая осведомлённость… Родительское собрание. Обучение грамоте… Готовность детей к школе. Психологическая готовность к школе. Что должен знать ребёнок…

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Готовность к школе > Готовность к школе и условия успешной учебы