Игры для дошкольников
<<  Экологические игры в познании дошкольниками окружающей действительности Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса дошкольника в процессе обучения грамоте  >>
Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации
Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации
Опознай фигуру (цифру, букву)
Опознай фигуру (цифру, букву)
Обведи по трафарету
Обведи по трафарету
Взрослый садится напротив ребенка и изображает пальцами одной руки
Взрослый садится напротив ребенка и изображает пальцами одной руки
Лабиринт
Лабиринт
На лыжах
На лыжах
Ребенок собирает спички (счетные палочки) подушечками пальцев правой и
Ребенок собирает спички (счетные палочки) подушечками пальцев правой и
Котенок кусается
Котенок кусается
На уровне плеч ребенка натянута веревка, у него в руках бельевые
На уровне плеч ребенка натянута веревка, у него в руках бельевые
Ребенок комкает, начиная с уголка, носовой платок (или полиэти­леновый
Ребенок комкает, начиная с уголка, носовой платок (или полиэти­леновый
Орех
Орех
Орех
Орех
Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации
Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации
Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации
Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации
Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации
Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации
Картинки из презентации «Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации движений пальцев и кистей рук» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации движений пальцев и кистей рук.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2335 КБ.

Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации движений пальцев и кистей рук

содержание презентации «Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации движений пальцев и кистей рук.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Игровой калейдоскоп на развитие 8стараясь сделать их более запутанными.
чувствительности и координации движений 9Рисуем. «Рисунок пуговицами». «Рисунок
пальцев и кистей рук. на крупе». Взрослый берет яркий поднос и
2«Опознай фигуру (цифру, букву)». На тонким равномерным слоем рассыпает по нему
правой или левой руке ребенка взрослый любую крупу. Проводит пальчиком ребенка по
«рисует» пальцем фигуру (цифру или крупе. Получится яркая контрастная линия.
печатную букву), а тот старается отгадать, Затем предлагает малышу самому нарисовать
что нарисовано. Второй вариант: подобрать несколько произвольных линий. Можно вместе
настоящие фигуры, цифры или буквы и нарисовать какие-нибудь предметы (забор,
предложить ребенку опознать их на ощупь дождик, волны), буквы. Взрослый подбирает
поочередно правой и левой рукой. Более пуговицы разного цвета и размера. Сначала
сложный вариант — дошкольник с закрытыми выкладывает рисунок сам, затем просит
глазами одной рукой ощупывает предложенный малыша сделать то же са­мостоятельно.
предмет, а затем другой рукой (уже с После того как ребенок научится выполнять
открытыми глазами) его зарисовывает. задание без помощи, можно предложить ему
Третий вариант: дошкольник лепит из придумать свои варианты рисунков. Из
пластилина геометрические фигуры (буквы, пуговичной мозаики можно выложить
цифры). Затем взрослый предлагает ему с неваляшку, бабочку, снеговика, мячики,
закрытыми глазами опознать то, что слепил. бусы.
3«Пальчиковый бассейн». Ребенок 10Взрослый насыпает в кастрюлю примерно
опускает кисти рук в сосуд с однородным килограмм гороха или фасоли. Ребенок
наполнителем (вода, песок, различные запускает туда руки и изображает, как
крупы, любые мелкие предметы) и в течение месят тесто, приговаривая: Месим, месим
5—10 ми­нут перемешивает содержимое. Затем тесто, Есть в печи место. Будут-будут из
взрослый предлагает сосуд с на­полнителем печи Булочки и калачи. «Месим тесто».
другой фактуры. После нескольких проб «Разложи горох». На столе две кружки: в
ребенок с закрытыми глазами опускает руку одной — сухой горох, другая пустая.
в сосуд и старается отгадать его Взрослый читает четверостишия, а ребенок
содержимое, не ощупывая пальцами его на каждый ударный слог перекладывает
отдельные элементы. горошины по одной в другую кружку. Сначала
4«Обведи по трафарету». Взрослый одной рукой, затем двумя одновременно,
предлагает ребенку наперегонки обводить по попеременно большим и средним пальцами,
трафаретам квадратики, кружочки и т.д. большим и безымянным, большим и мизинцем.
Сейчас в продаже много различных 11«На лыжах». На столе перед ребенком
трафаретов, но их можно изготовить и лежат резьбой вверх две пробки от
самим. пла­стиковых бутылок — это лыжи. Ребенок
5Для этого упражнения можно ставит в них указательный и средний
использовать резинку для волос диаметром пальцы, как ноги. Двигается на лыжах,
примерно 4—5 см. Ребенок вставляет все делая по шагу на каждый ударный слог: Мы
пальцы в резинку и двигает ими так, чтобы едем на лыжах, мы мчимся с горы, Мы любим
резинка переместилась на 360 градусов. забавы холодной зимы. То же самое можно
Упражнение выполняет сначала в одну, а попробовать проделать двумя руками
затем в другую сторону; сперва одной, одновре­менно.
потом другой рукой. «Пальчики 12Ребенок собирает спички (счетные
здороваются». «Резиночка». Исходное палочки) подушечками пальцев правой и
положение - сидя на пятках, руки согнуты в левой рук одновременно: двумя
локтях, ладони прямые, большой палец указательными, двумя средними и т.д.
противопоставлен остальным. Ребенок Строит «сруб». Чем он выше и ровнее, тем
выполняет упражнение двумя руками лучше. (Для этой игры у спичек необходимо
одновременно: два раза ударяет каждым предварительно удалить головки в целях
пальцем по большому пальцу, начиная от без­опасности ребенка.). «Дом из спичек».
указательного к мизинцу и обратно. 13«Котенок кусается». Бельевой прищепкой
6Взрослый садится напротив ребенка и ребенок «кусает» ногтевые фаланги
изображает пальцами одной руки какую-либо поочередно (от указательного к мизинцу и
фигуру. Ребенок должен повторить фигуру, обратно) на ударные слоги стихотворения:
сложив пальцы руки точно так же. Так как Сильно кусает котенок-глупыш, Он думает,
взрослый сидит напротив, ребенок вынужден это не палец, а мышь. (Смена рук.) Но я же
отразить фигуру зеркально. Если играю с тобою, малыш, А будешь кусаться,
дошкольнику сразу это сделать сложно, то скажу тебе: «Кыш!» (Взрослый проверяет на
сначала можно потренироваться: взрослому своих пальцах, чтобы прищепка не была
сесть рядом с ребенком, а не напротив слишком тугой.).
него. Так малышу будет легче копировать 14На уровне плеч ребенка натянута
положение пальцев. «Повтори движение» веревка, у него в руках бельевые прищепки.
(вариант игры Б.П. Никитина «Обезьянки»). На каждый ударный слог дошкольник цепляет
7Для этого упражнения нужна пластиковая прищепку на веревку: Прикреплю прищепки
решетка для раковины (обычно она состоит ловко Я на мамину веревку. «Прикрепи
из множества клеток). Ребенок ходит прищепки».
указательным и средним пальцами, как 15Ребенок комкает, начиная с уголка,
ножками, по этим клеткам, стараясь делать носовой платок (или полиэти­леновый
шаги на каждый ударный слог. Упражнение мешочек) так, чтобы он целиком уместился в
выполняет поочередно то одной, то другой кулачке. «Спрячь платочек».
рукой, а можно и двумя одновременно, 16«Орех». Ребенок катает грецкий орех
говоря: В зоопарке мы бродили, К каждой между ладонями и приговаривает: Я катаю
клетке подходили И смотрели всех подряд: мой орех, Чтобы стал круглее всех. Два
Медвежат, волчат, бобрят. Ребенок берет грецких ореха ребенок держит в одной руке
круглую щетку для волос и катает ее между и вращает их один вокруг другого.
ладонями, приговаривая: У сосны, у пихты, 17«Двенадцать месяцев». Перед ребенком
елки Очень колкие иголки. Но еще сильней, веревка толщиной с его мизинец, на ней 12
чем ельник, Вас уколет можжевельник. узлов. Дошкольник, перебирая узлы
«Зоопарк». «Иголки». пальцами, на каждый узел называет месяц
8«Лабиринт». Еще одна игра — года по порядку. Можно сделать подобные
продвигаться пальцем по нарисованному приспособления из бусин, пуговиц и т.д.
заранее лабиринту. Лабиринты малыш и 18
взрослый могут рисовать друг для друга,
Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации движений пальцев и кистей рук.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/igrovoj-kalejdoskop-na-razvitie-chuvstvitelnosti-i-koordinatsii-dvizhenij-paltsev-i-kistej-ruk-250319.html
cсылка на страницу

Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации движений пальцев и кистей рук

другие презентации на тему «Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации движений пальцев и кистей рук»

«Движение на дорогах» - Повнимательней смотри: Раз налево, раз направо. Главные московские улицы было решено замостить камнем в 1692 году. Красный свет нам говорит: — Стой! И в 1914 г. в городе Кливленде (США) появился первый электрический светофор. Учите своим примером – ежедневно, ежечасно. Наземный. Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно правила движения!

«Движение улиц» - Цель: Дополнить представления об улице новыми сведениями. Формы работы с воспитателями: Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда Я.Пищумов. Причины детского дорожно-транспортного травматизма. Нарастающая степень сложности работы. Дорожная безопасность. Дошкольникам о правилах дорожного движения.

«Игровая зависимость» - Все мы отчасти люди азартные, только у каждого азарт проявляется по-своему. По мнению психологов, практически невозможно. Также разумно будет установить лимит по времени. Человек, увлеченный игрой, «подсевший» на азарт, занимает у себя же жизнь, радость, сильные эмоции. Зачастую некоторые игровые автоматы или лотереи кажутся развлечением и безобидным средством для снятия стресса.

«Движение урок» - Организационный момент объяснение нового материала закрепление подведение итогов урока. Обозначение S Пройденный путь- скалярная величина. Как мы определяем, движется тело или находится в покое? Цель урока: cформировать понятие механического движения. Изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени.

«Игровые технологии» - Виды педагогических технологий. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду. Игровая технология. Структура игры как процесс -. Типология педагогических игр по характеру игровой методике. Игра как метод обучения. Воспроизводимость. Структура игры как деятельности -. Системность. Структура образовательной технологии.

«Детские движения» - Общероссийская общественная организация Детские и молодежные социальные инициативы «ДИМСИ». Детское движение москвы. После 1991 года число детских организаций выросло в сотни раз. Особенности развития современного детского движения. В 1922 году скаутинг в Советской России был запрещен. Первые скаутские организации в Российской империи возникли в 1909 году.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации движений пальцев и кистей рук