Игры для дошкольников
<<  Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования музыкально-игровой драматургии Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольников и младших школьников  >>
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Игры – путешествия во времени
Игры – путешествия во времени
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Игры с геометрическими фигурами
Игры с геометрическими фигурами
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных
Картинки из презентации «Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: Stas. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1766 КБ.

Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников

содержание презентации «Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование дидактических игр в 7Настольно – печатные игры Словесные игры.
процессе формирования элементарных 8Игры на обучение детей счету. «Какой
математических представлений у цифры не стало?» «Сколько?» «Исправь
дошкольников. Работу выполнила: Токарь Н Г ошибку» «Путаница» «Убираем цифру» «Что
- воспитатель логопедической группы №5 изменилось?». «Кто первый назовет?»
МАДОУ ЦРР - детского сада №137. «Считай – не ошибись» «Которой игрушки не
2«Без игры нет и не может быть стало?».
полноценного умственного развития. Игра – 9
это огромное светлое окно, через которое в 10Игры – путешествия во времени. «Живая
духовный мир ребенка вливается живительный неделя» «Наш день» «Когда это бывает?».
поток представлений и понятий. Игра – это 11
искра, зажигающая огонек пытливости и 12Игры на ориентирование в пространстве.
любознательности. В.А.Сухомлинский. «Отгадай, кто где стоит?» «Найди похожую»
3Математика обладает уникальным «Расскажи про свой узор» «Художники»
развивающим эффектом. Ее изучение «Найди игрушку» «Путешествие по комнате».
способствует развитию памяти, речи, 13Игры с геометрическими фигурами.
воображения, эмоций; формирует «Чудесный мешочек» «Найди такой же» «Кто
настойчивость, терпение, творческий больше увидит?» «Посмотри вокруг»
потенциал личности. «Геометрическая мозаика» «Найди свой
4Основная цель НОД по математике. Дать домик» «Найди предмет такой же формы»
ребенку ощущение уверенности в своих «Угадай, что спрятали».
силах, основанное на том, что мир 14Игры для развития логического
упорядочен и потому постижим, а мышления. На нахождение пропущенной фигуры
следовательно предсказуем для человека. Продолжение рядов фигур, знаков На поиск
5Особенности игры для дошкольников. чисел. Задачи на видоизменение,
Игра является эффективным средством преобразование фигур Танграм.
формирования личности дошкольника, его 15
морально-волевых качеств Все 16Использование дидактических игр в НОД
психологические новообразования берут благотворно влияет на усвоение ЭМП у детей
начало в игре Игра – важное средство и способствует повышению уровня
умственного воспитания ребенка, где математического развития детей, необходимо
умственная активность связана с работой углубление и дифференциация индивидуальной
всех психических процессов. работы с каждым ребенком.
6Дидактические игры по формированию 17Обучая детей в процессе игры, будем
математических представлений. С цифрами и стремиться к тому, чтобы радость игр
числами Путешествия во времени На перешла в радость учения! Учение должно
ориентирование в пространстве. С быть радостным!!!
геометрическими фигурами На развитие 18«Расскажи –и я забуду, покажи – и я
логического мышления. запомню, дай попробовать – и я пойму»
7Дидактические игры. Игры с предметами Конфуций.
Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-didakticheskikh-igr-v-protsesse-formirovanija-elementarnykh-matematicheskikh-predstavlenij-u-doshkolnikov-127288.html
cсылка на страницу

Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников

другие презентации на тему «Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников»

«Формы представления информации» - 1. Форма и язык представления информации. Представление информации. 3. Представление информации в компьютере. Кодирование числовой информации Числа в компьютере представляются в двоичной системе счисления. Сообщение состоящее из 40 строк по 50 символов в каждой закодировано в кодах ASCII и Unicode. Объем информации в сообщении определяется количеством битов.

«Представление текстовой информации» - Представление учебного проекта. Основополагающий вопрос: Как творчески подойти к работе с текстовой информацией? Самостоятельная работа групп по выполнению проектов. Выбор творческого названия проекта. Текстовые процессоры и настольные издательские системы. Защита ученических проектов. Вопросы учебной темы: Как кодируется текстовая информация в компьютере?

«Представление о мире» - Горы на Луне. Представления о строении Вселенной. Пятна на Солнце. По Аристотелю мир является вечным и неизменным. Открытия Галилея. Фазы Венеры. Аристотель и Платон. Рафаэль Санти. Иоганн Кеплер (1571-1630) – развив учение Коперника открыл законы движения планет. Значение гелиоцентрической системы мира.

«Формы представления алгоритма» - Вопросы на повторение. Нельзя оставить вместе волка с козой и козу с капустой. УМК «Информатике и ИКТ». Содержательно-методическая линия «Алгоритмизация и программирование». Основные служебные слова. Решить задачу. Подробно рассмотреть форму алгоритма – блок-схема. 4.1.2. Блок-схемы алгоритмов. Содержание программы.

«Представления о Солнечной системе» - Вселенная Аристотеля состоит из 56 реально существующих хрустальных сфер, самая внешняя из которых – звездная. Клавдий Птолемей. «Падающая» башня в Пизе. Древнегреческий философ Аристотель (384–322 до н. э.) считал, что мир является вечным и неизменным. Аристотелевская система мира сохранилась до эпохи Коперника.

«Представление информации» - Объективность Достоверность Полнота Адекватность Актуальность Доступность. Представление текстовой информации. Виды информации. Представление звуковой информации в компьютере. Что такое информация? Представление информации в компьютере. Содержание. Звук представляет собой звуковую волну с непрерывно меняющейся амплитудой и частотой.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников