Игры для дошкольников
<<  Формы работы по формированию у дошкольников социальных знаний РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ДЕТСТВО» И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ М.МОНТЕССОРИ  >>
Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии
Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии
Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии
Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии
Дети – наше будущее, так давайте вместе сделаем это будущее чуточку
Дети – наше будущее, так давайте вместе сделаем это будущее чуточку
Актуальность проблемы: Наряду с традиционными методическими пособиями
Актуальность проблемы: Наряду с традиционными методическими пособиями
Актуальность проблемы: Наряду с традиционными методическими пособиями
Актуальность проблемы: Наряду с традиционными методическими пособиями
Актуальность проблемы: Наряду с традиционными методическими пособиями
Актуальность проблемы: Наряду с традиционными методическими пособиями
Ребенок развивается, включаясь в различные виды деятельности: учение,
Ребенок развивается, включаясь в различные виды деятельности: учение,
Ребенок развивается, включаясь в различные виды деятельности: учение,
Ребенок развивается, включаясь в различные виды деятельности: учение,
Педагог ежедневно в ходе образовательного процесса большую часть
Педагог ежедневно в ходе образовательного процесса большую часть
· Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме
· Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме
· Ребенок сам регулирует темп и количество решаемых игровых обучающих
· Ребенок сам регулирует темп и количество решаемых игровых обучающих
Обучающие игровые программы позволяют ребенку развивать в игровой
Обучающие игровые программы позволяют ребенку развивать в игровой
От занятия к занятию перед ребенком ставятся различные дидактические
От занятия к занятию перед ребенком ставятся различные дидактические
От занятия к занятию перед ребенком ставятся различные дидактические
От занятия к занятию перед ребенком ставятся различные дидактические
Использование компьютерных технологий в работе с детьми дошкольного
Использование компьютерных технологий в работе с детьми дошкольного
В данную программу включены такие компьютерные игры, которые
В данную программу включены такие компьютерные игры, которые
Предложенная программа по типу является экспериментальной
Предложенная программа по типу является экспериментальной
Задачи: развитие и формирование зрительно-пространственной ориентации;
Задачи: развитие и формирование зрительно-пространственной ориентации;
Режим занятий: Возраст детей: 5-7 лет Режим занятий: 1 раз в неделю 30
Режим занятий: Возраст детей: 5-7 лет Режим занятий: 1 раз в неделю 30
Используемые методы: практические занятия, беседы, работа с
Используемые методы: практические занятия, беседы, работа с
Используемые методы: практические занятия, беседы, работа с
Используемые методы: практические занятия, беседы, работа с
Обеспечение программы Техническое обеспечение: Компьютер IBM PC
Обеспечение программы Техническое обеспечение: Компьютер IBM PC
Обеспечение программы Техническое обеспечение: Компьютер IBM PC
Обеспечение программы Техническое обеспечение: Компьютер IBM PC
Обеспечение программы Техническое обеспечение: Компьютер IBM PC
Обеспечение программы Техническое обеспечение: Компьютер IBM PC
Программное обеспечение
Программное обеспечение
Здоровьесбережение детей при работе с компьютером Говоря об
Здоровьесбережение детей при работе с компьютером Говоря об
В заключение отмечу, использование компьютера – еще одна сфера, где
В заключение отмечу, использование компьютера – еще одна сфера, где
Полезные порталы: Азбука
Полезные порталы: Азбука
Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии
Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии
Картинки из презентации «Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии познавательной активности дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии познавательной активности дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 896 КБ.

Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии познавательной активности дошкольников

содержание презентации «Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии познавательной активности дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование игровых обучающих 13развитие абстрактного, наглядно-образного
(компьютерных) программ в развитии мышления; формирование и развитие
познавательной активности дошкольников логического мышления (классификация,
Опыт работы педагога – психолога МАДОУ № 1 сравнение, обобщение); формирование новой
«Ласточка» Юдановой Е.С. социальной позиции: общение и совместная
2Дети – наше будущее, так давайте деятельность с педагогом и сверстниками;
вместе сделаем это будущее чуточку лучше! приобретение практических навыков при
. работе с ПК.
3Актуальность проблемы: Наряду с 14Режим занятий: Возраст детей: 5-7 лет
традиционными методическими пособиями в Режим занятий: 1 раз в неделю 30 минут.
настоящее время появилось большое Общее количество часов на группу: 36 часов
количество образовательных электронных Форма занятий: индивидуальная, групповая.
ресурсов. Компьютерное обучение – новый 15Используемые методы: практические
способ обучения, одним из его занятия, беседы, работа с дидактическим
разновидностей можно считать использование материалом (различные карточки с цифрами,
обучающих игровых программ. картинками и буквами, различные предметы
4Ребенок развивается, включаясь в для классификации и т.д.). Активные
различные виды деятельности: учение, труд, групповые методы обучения: игры,
общение. Для ребенка дошкольного возраста дискуссии, урок-соревнование.
основным видом деятельности является игра, 16Учебный план. №. Разделы программы.
в том числе компьютерная. Потребность Количество учебных часов. 1. Техника
ребенка в компьютерной игре достаточно безопасности. 1. 2. Вводное занятие. 1. 3.
велика, а потому и мотивы данного вида Дидактические игры на развитие внимания,
деятельности высоки. мышления, памяти. 17. 4. Развитие речи.
5Педагог ежедневно в ходе Знакомство с окружающим миром. 6. 5.
образовательного процесса большую часть Формирование математических представлений.
времени тратит на объяснение нового 9. 6. Развитие творческого воображения. 2.
материала. А, как известно, ребенок не . Итого. 36 ч. . Общая учебная нагрузка
всегда способен концентрировать свое за год на 2 групп. 1 х 36 = 36 ч.
внимание в течение всего урока. Внимание 17Обеспечение программы Техническое
обладает рядом свойств: – концентрация, обеспечение: Компьютер IBM PC совместимый,
устойчивость, переключаемость. Умению ОС Microsoft Windows 2000, привод CD-ROM,
концентрировать свое внимание можно колонки, наушники.
научиться, выполняя всевозможные 18Программное обеспечение. №. Игровые
тренировочные упражнения. обучающие программы: Производитель
6· Предъявление информации на экране мультимедиа продукции. 1. Tarzan Print.
компьютера в игровой форме вызывает у Disney Interactive. 2. Башня знаний. New
детей огромный интерес; движения, звук, Media Generation. 3. Веселый детский сад
анимация надолго привлекает внимание Болека и Лелека. 1C Company. 4.
ребенка; · Проблемные задачи, поощрение Вундеркинд. Nikita. 5. Гордии и волшебные
ребенка при их правильном решении самим игрушки. Compedia. 6. Забавные картинки.
компьютером являются стимулом Руссобит-M. 7. Кузя в джунглях. Media. 8.
познавательной активности детей; Маленький искатель 3. Scholastic (Новый
7· Ребенок сам регулирует темп и диск). 9. Маленький искатель в кукольном
количество решаемых игровых обучающих театре. Scholastic (Новый диск). 10.
задач; · В процессе своей деятельности за Планета чисел для малышей. Buka. 11. Учись
компьютером дошкольник приобретает рисуя. Young Genius.
уверенность в себе, в том, что он многое 19Здоровьесбережение детей при работе с
может; · Компьютер очень компьютером Говоря об использовании
"терпелив", никогда не ругает компьютера детьми дошкольного возраста,
ребенка за ошибки, а ждет, пока он сам встает вопрос о сохранении здоровья и
исправит их. · Игровые обучающие программы зрения. Вопрос о "засиживании"
приучают дошкольника к самостоятельности, за компьютером актуален. Разумно сделать
развивают навык самоконтроля. ограничения занятий с ПК по времени -
8Обучающие игровые программы позволяют 10-15 минут. Нормально развивающийся
ребенку развивать в игровой форме ребенок в этом возрасте должен двигаться
указанные свойства внимания, что позволит 50 - 60% времени бодрствования! Помните об
ему быть более усидчивым, сосредоточенным этом!
в процессе учебной деятельности. Кроме 20В заключение отмечу, использование
того, у ребенка задействованы все виды компьютера – еще одна сфера, где можно
памяти: образная, эмоциональная, успешно сочетать получение полезных знаний
зрительная, слуховая, логическая. Одна из с развитием интеллектуальных и творческих
основных заповедей улучшения памяти, - способностей. Применение обучающих
повторение. Дети, как правило, с большим компьютерных игр позволяет повысить
интересом играют в одну и ту же игру много эффективность процесса обучения и развития
раз, тем самым укрепляют свою память. ребенка, открывает новые возможности
9От занятия к занятию перед ребенком образования, постоянно поддерживает
ставятся различные дидактические задачи, родителей в состоянии творческого поиска.
которые требуют от него определенный объем 21Список литературы Н.В. Нижегородцева.
знаний и умений. В процессе игры начинает В.Д. Шадриков. Психолого-педагогическая
формироваться интерес к учебной готовность ребенка к школе. Владос.
деятельности, а игровая мотивация ребенка Москва. 2001 Н.И. Гуткина. Психологическая
постепенно смещается на учебную. готовность к школе/ Москва, 1993. А.В.
10Использование компьютерных технологий Рогатнева. Методы театральной педагогики
в работе с детьми дошкольного возраста как средство коррекции и развития.
являются еще пока нетрадиционной Томск-2005 Е.Е. Останина. Секреты великого
методикой, но с ее помощью можно более комбинатора, Просвещение, 2004г. З.А.
эффективно решать образовательные задачи, Михайлова, Р.Л. Непомнящая. Вырежи и
которые будут способствовать подготовке сложи. Минск. «Народная асвета», 1992
ребенка к обучению в школе. Ольга и Сергей Федины. Как научить ребенка
11В данную программу включены такие читать. Айрис Пресс Москва.. 2004 Н.С.
компьютерные игры, которые способствуют Жукова Букварь, Москва, 2005г. И.А.
развитию познавательной активности ребенка Барташникова, А.А. Барташников. Учись
и побуждают его к активному пополнению играя. Харьков, ФОЛИО, 1997г. Л.Ф.
знаний об окружающем мире. Благодаря этим Тихомирова Развитие интеллектуальных
развивающим компьютерным играм развивается способностей школьника. Ярославль.
у детей интеллект – познавательная Академия развития. 1996г. Виктор Пекелис.
способность, определяющая готовность Твои возможности, человек! Изд. «Знание».
ребенка к усвоению и использованию знаний Москва. 1984 Б.А. Кордемский.
(готовность к обучению). В этих играх, как Математическая смекалка. «Наука». Москва.
и во всякой творческой деятельности, 1991 г. М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. Атлас
ребенку потребуется сообразительность, по психологии. Москва. Просвещение, 1986.
находчивость, умение рассуждать – все эти Е.И. Рогов. Настольная книга практического
качества и приобретает ребенок в процессе психолога в образовании. Москва, Владос,
игры. 1996. С.С. Саватеева. Как помочь ребенку
12Предложенная программа по типу сохранить хорошее зрение. Москва.
является экспериментальной. По признаку - Вента-Графт, 2004г.(Ваш ребенок: азбука
общеразвивающая, по целям и задачам, по здоровья и развития от 6 до10).
форме организации содержания и процесса Л.А.Леонова, Л.В. Макарова. Как
педагогической деятельности – подготовить ребенка к общению с
интегрированная. Цель программы: развитие компьютером. Москва, Вента-Графт,
интеллектуальных способностей и 2004г.(Ваш ребенок: Азбука здоровья и
познавательных процессов у дошкольников. развития от 4 до 6).
13Задачи: развитие и формирование 22Полезные порталы: Азбука.kz –
зрительно-пространственной ориентации; информационно – просветительский портал
формирование и развитие произвольных Логозаврия Обучалки Детские радости
психических функций (произвольное Социальные сети работников образования.
внимание, мышление, память и поведение); 23
Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии познавательной активности дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-igrovykh-obuchajuschikh-kompjuternykh-programm-v-razvitii-poznavatelnoj-aktivnosti-doshkolnikov-72183.html
cсылка на страницу

Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии познавательной активности дошкольников

другие презентации на тему «Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии познавательной активности дошкольников»

«Развитие познавательного интереса» - Любопытство. Актуальность проблемы. Развитие познавательного интереса при обучении математике. Пленных не щадя, Лошадь захромала – Потому что в кузнице Командир убит. Учимся играя. Любопытство - элементарная стадия познавательного интереса. Армия бежит. Не было гвоздя. . Не было подковы – Враг вступает в город, Лошадь захромала.

«Развитие познавательной активности» - Учебная деятельность в целях развития познавательной активности должна быть направлена на. становление первичных ЗУН. Развитие умения развивать собственные инструменты познания. «Развитие познавательной активности учащихся». Развитие умения определять рациональные способы учебной деятельности. Уровень познавательной активности учащихся.

«Познавательный интерес» - Наглядность. Внеклассные мероприятия приносят большую пользу и самому учителю. В интерес включены и волевые процессы, способствующие организации, протеканию и завершению деятельности. Продумывание последовательности заданий. Интерес, потребность. Познавательные интересы. Занимательность – одно из средств формирования познавательного интереса.

«Познавательное развитие» - Определи путь по звездам. Айболит всегда рад помочь. Качество знаний и уровень познавательных способностей Шмелькова Саши. Тренировка внимания, памяти, воображения, мышления (продолжение). Качество знаний и уровень познавательных способностей Бурдым Наташи. Методическая литература. Качество знаний по классам 1 полугодие 2005-2006 уч.год.

«Двигательная активность» - Двигательный режим. Особенно важна для ребенка прогулка вечером перед сном. Исследования гигиенистов. Отмечено изменение величины двигательной активности в разных учебных четвертях. Двигательный режим ребенка. Хорошо дисциплинируют командные игры: волейбол, баскетбол, футбол. Помимо зарядки к физическому воспитанию относятся игры на свежем воздухе.

«Познавательная деятельность» - Познавательная самостоятельность. Рисуночная диагностика по определению школьной мотивации учащихся. Школьная мотивация. Районный конкурс «Дорожные истории». Речь вводит школьника в общественную деятельность. Вывод: Объект исследования – процесс активизации учебно-познавательной деятельности младших школьников.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Использование игровых обучающих (компьютерных) программ в развитии познавательной активности дошкольников