Игры для дошкольников
<<  Игровая деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС Тема: « Игровые технологии в экологическом воспитании  >>
Использование игровых технологий на уроках географии
Использование игровых технологий на уроках географии
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Использование игровых технологий на уроках географии» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: 777. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование игровых технологий на уроках географии.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 593 КБ.

Использование игровых технологий на уроках географии

содержание презентации «Использование игровых технологий на уроках географии.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование игровых технологий на 6методов позволяет решать целый комплекс
уроках географии. Учитель истории и педагогических задач. Игры по географии в
географии МБОУ СОШ № 266 г. Снежногорска . сочетании с другими педагогическими
2Целью работы является следующее: технологиями повышают эффективность
Показать роль и возможности игровой и географического образования.
творческой деятельности и их актуальность 7Какие они, игры в географии? В моей
в процессе обучения. Игра - путь детей к практике используются настольные игры типа
познанию мира, в котором они живут и кроссвордов, ребусов, лото, игровых
который призваны изменить". (М. кубиков, почты, игры творческого
Горький). содержания - соревнований и ролевых игр,
3Педагогическая игра выполняет причем их формы становятся более
следующие целевые ориентации: разнообразными (Игры-соревнования «Что?
Дидактическую. Расширяет кругозор, Где? Когда?», «Счастливый случай»,
активирует познавательную деятельность, «Звёздный час», «Морской бой»,
формирует необходимые умения и навыки, «Географический КВН», пресс-конференция,
способствует усвоению необходимого урок-путешествие, Урок - интервью или игра
учебного материала, позволяет быстро в «журналистов», урок-сказка, урок зачет,
проверить результативность. Развивающую. урок-инсценировка, урок-совещание, урок
Способствует развитию внимания, памяти, «Дуэль с указками» (у карты) и т. д.).
речи, мышления, умения сопоставлять, 8В процессе игры у учащихся формируются
находить аналогии, принимать оптимальные важные качества: • Умение участвовать в
решения, творческих способностей, обсуждении и принятии коллективного
фантазии, воображения. Воспитательную. решения. • Излагать и аргументировать свою
Формируются определенные позиции, подходы, точку зрения. • Развивать интеллектуальные
нравственные, этические, мировоззренческие умения и способности. • Анализировать
установки. Воспитывается чувство различные варианты и точки зрения. •
коллективизма, и в то же время ярче Сравнивать и обобщать факты. • Стойко
выражаются личностные качества. Учащийся поддерживается интерес к предмету. Большая
приобщается к нормам и ценностям общества, часть игр в моей практике по-прежнему
адаптируется к условиям среды, обучается приходится на обобщение и контроль знаний.
навыкам саморегуляции, стрессового 9Игровые технологии на разных этапах
контроля. урока. Геолото. На уроке проверки и учета
4Существующие педагогические игры можно знаний и умений использую геолото.
классифицировать: по области деятельности: Ученики, по просьбе учителя, начинают
интеллектуальные, трудовые, вынимать бочонки с вопросами. Потом
психологические; по характеру бочонки открываются, из них извлекаются
педагогического процесса: обучающие, вопросы, на которые через небольшой
контролирующие, обобщающие, промежуток ученики должны дать ответы.
познавательные,, творческие, «Пароль» Данную игру можно использовать
диагностические, профориентационные, как в начале урока, так и при его
релаксационные игры-паузы; по игровой завершении. Прежде чем сесть на свои места
методике: предметные, ролевые, учащиеся должны назвать «пароль». В
драматизации и театрализации; по зависимости от пройденных тем. Либо по
предметной области: математические, окончании урока учащиеся должны назвать
исторические, экологические, физические:, «пароль», чтобы выйти из класса.
театрализованные и т.д. 10«Отыщи на карте». Учитель предлагает
5Многие из игр дают возможности для паре учащихся показать на карте
взаимного обучения, так как предполагают географический объект. Выигрывает тот, кто
групповые формы работы и совещательный показал его первым. Тот, кто проиграл
процесс. Интеллектуально развитые дети выбывает, его место занимает следующий.
занимают лидирующее положение, обучая «Да и нет» Учитель (или ведущий ученик)
отстающих в командной игре. Возможность загадывает какой-нибудь географический
совещаться, обсуждать проблемы позволяет объект и дает небольшую подсказку.
также удовлетворять потребность подростков Например, что «это» находится в Азии.
в общении. Игры дают возможность учащимся, Игроки должны отгадать этот объект,
с одной стороны, проверить и закрепить задавая вопросы, на которые можно ответить
свои знания, а с другой – приобрести «да» или «нет».
новые, углубленно изучать карту. Материал 111.Урок – зачет (индивидуальный).
для некоторых настольных географических Учащимся заранее сообщаются вопросы, по
игр (ребусы, шарады, кроссворды,) поручаю которым будет проводиться зачет. Причем
приготовить самим ребятам. Игровые моменты вопросы разного уровня, предусматривают
стараюсь использовать на разных этапах различные формы работы. Каждый учащийся
урока. делает себе маршрутную карточку, где
6Что дают игровые технологии? Игры фиксируются все его оценки, по результатам
оказывают сильное эмоциональное выставляется общая оценка за урок. №
воздействие на учащихся, формируют многие Название станции оценка подпись В качестве
умения и навыки: прежде всего консультантов, принимающих зачет, могут
коммуникативные, умение работать в группе, выступать как сильные ученики, так и
принимать решения, брать ответственность слабые. Конечно, во втором случае
на себя. Они развивают организаторские требуется более серьезная подготовка со
способности, воспитывают чувство стороны учителя, но очень часто этот
сопереживания, стимулируют взаимовыручку в вариант оказывается более эффективным.
решении трудных проблем. Таким образом, 12Спасибо за внимание!
использование в учебном процессе игровых
Использование игровых технологий на уроках географии.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-igrovykh-tekhnologij-na-urokakh-geografii-133361.html
cсылка на страницу

Использование игровых технологий на уроках географии

другие презентации на тему «Использование игровых технологий на уроках географии»

«Игровые системы» - В меню банкомата выбрать пункт «продать». Снятие денежных средств с пластиковой карты игрока. Dr$ удивляет огромным разнообразим игр высочайшего качества на любой вкус! После завершения игрового процесса необходимо выйти из системы. Gaminator предлагает Вам богатый ассортимент популярнейших игр! Выбрать интересующую Вас игровую систему , нажав «перевод в систему».

«Коммерческая география» - Теоретическая часть. Особенности отраслевых рынков, в том числе финансовой и инвестиционной деятельности. Практическая часть. Зачетные занятия. Курс состоит из лекционного материала. Россия и мировой рынок. Пояснительная записка к элективному курсу «Коммерческая география. Изучение основы коммерческой географии.

«Игровые технологии» - Четыре главные черты присущие игре. Структура игры как деятельности -. Структура образовательной технологии. Игра. Воспроизводимость. Игровая технология. Функции игры. Структура игры как процесс -. Концептуальность Системность Управляемость Эффективность Воспроизводимость. Эффективность. Составление игровых технологий из отдельных игр и элементов - забота каждого воспитателя.

«Использование мультимедийных технологий» - Использование мультимедийных технологий в преподавании историко-обществоведческих дисциплин. Мультимедийный учебник. Брейн – ринг Блокада Ленинграда Зеленодольцы – жертвы политических репрессий История почты Праздник мам. Проектная деятельность Буклеты(1,2,3) WEB-сайты. Мультмедийный учебник. Подбор и демонстрация иллюстративного материала, слайдов, аудио, видео фрагментов.

«Технологии в географии» - Опросники и тесты. Компьютерные средства, используемые в обучении. 7.Просвещенческая. В чем я вижу преимущества развития компьютерного образования?! Дидактические материалы. Обучающие игры и развивающие программы. 3.Оперативность информации. Программные системы контроля знаний. Сегодня востребованы деятельностные технологии и ИКТ в ОП.

«Использование здоровьесберегающих технологий» - Постоянные стрессовые перегрузки. Медико -гигиенические технологии. Экологические здоровье- сберегающие технологии. Традиционная организация образовательного процесса. Зайцев Г.К. Участие в районных спортсоревнованиях. Диспансеризация. Цель исследования. Качественное и полноценное медицинское обслуживание.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Использование игровых технологий на уроках географии