Развитие речи
<<  Формирование связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста в процессе использования серии сюжетных картин Развитие речи детей дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности  >>
Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с
Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с
Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с
Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с
Л.С. Выгодский делал акцент на то, что сложная структура речевой
Л.С. Выгодский делал акцент на то, что сложная структура речевой
Компьютерные технологии в специальном образовании
Компьютерные технологии в специальном образовании
Вывод:
Вывод:
Принцип полисенсорного подхода к коррекции речевых нарушений
Принцип полисенсорного подхода к коррекции речевых нарушений
Алгоритм занятия с использованием инновационных технологий
Алгоритм занятия с использованием инновационных технологий
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
Музыкальное приложение «Логопедические распевки» к книге Т.С
Музыкальное приложение «Логопедические распевки» к книге Т.С
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Компьютерная программа подготовки детей к обучению грамоте «Игродром
Компьютерная программа подготовки детей к обучению грамоте «Игродром
Компьютерная программа подготовки детей к обучению грамоте «Игродром
Компьютерная программа подготовки детей к обучению грамоте «Игродром
СЕРИЯ «ШНУР- ГРАМОТЕЙ» «Снеговик», «Яблонька», «Ромашка»
СЕРИЯ «ШНУР- ГРАМОТЕЙ» «Снеговик», «Яблонька», «Ромашка»
СЕРИЯ «ШНУР- ГРАМОТЕЙ» «Снеговик», «Яблонька», «Ромашка»
СЕРИЯ «ШНУР- ГРАМОТЕЙ» «Снеговик», «Яблонька», «Ромашка»
КОНСТРУКТОР-БУКВАРЬ «Филькина грамота»
КОНСТРУКТОР-БУКВАРЬ «Филькина грамота»
Кубики, «читайка»
Кубики, «читайка»
Цветные палочки КЮИЗЕНЕРА
Цветные палочки КЮИЗЕНЕРА
Практическое использование инновационных технологий на логопедических
Практическое использование инновационных технологий на логопедических
Картинки из презентации «Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие речи»

Автор: НШДС №15 "Сказка". Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6352 КБ.

Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

содержание презентации «Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование инновационных технологий 8(«Филькина грамота», кубики, «Читайка»,
на логопедических занятиях с детьми «Шнур-грамотей».
старшего дошкольного возраста с общим 9Компьютерная программа ЗАО «Биосвязь»
недоразвитием речи. Логопед Малышева Е.А. Санкт- Петербург « Учимся и
МБДОУ №15 «Сказка». оздоравливаемся» (БОС –ЗДОРОВЬЕ -ДЕТЯМ) с
2Использование инновационных технологий игровыми приложениями.
на логопедических занятиях с детьми – 10Музыкальное приложение «Логопедические
логопатами старшего возраста с общим распевки» к книге Т.С. Овчинниковой
недоразвитием речи. В настоящее время «Популярная логопедия». Музыкально –
одной из актуальных задач специальной речевой материал для «пропевания» гласных,
педагогики является повышение слогов с различными группами согласных
эффективности процесса коррекции нарушений звуков, Музыкальные скороговорки с
речевого развития детей дошкольного трудными для произношения согласными.
возраста с помощью внедрения в Интересные логоритмические, сюжетные
образовательную деятельность инновационных музыкальные зарисовки.
технологий, в том числе и компьютерных. 11Развивающие игры В.В. Воскобовича.
3Л.С. Выгодский делал акцент на то, что 12Компьютерная программа подготовки
сложная структура речевой патологии детей к обучению грамоте «Игродром для
определяет необходимость проведения детей». Содержит игры, задания и
планомерной системной коррекционной работы упражнения для развития общих речевых
с опорой на сохранные виды восприятия. В навыков. Способствует коррекции речевых
настоящие время ускорить процесс коррекции нарушений и формированию психических
речи способны ТСО, в частности функций.
компьютерные технологии. 13СЕРИЯ «ШНУР- ГРАМОТЕЙ» «Снеговик»,
4Компьютерные технологии в специальном «Яблонька», «Ромашка». Способствует
образовании. Использование различных координации «глаз - рука». Формирует
анализаторных систем. Моделирование процессы внимания, памяти, речи, гибкость
различных ситуаций Контроль над мышления, сообразительность, развивает
деятельностью Формирование знаковой навыки чтения и словотворчество.
функции сознания Коррекция «спящих» или 14КОНСТРУКТОР-БУКВАРЬ «Филькина
утраченных функций речи Развитие грамота». Игра – головоломка, помогающая
произвольной моторики рук. дошкольнику соотносить каждый звук с
5Вывод: Новые компьютерные технологии определенным графическим знаком- буквой.
применяются в специальном образовании Складывание букв из различных элементов
прежде всего с целью коррекции нарушений конструктора, трансформация одной буквы в
речи и общего развития детей-логопатов. другую, помогает ребенку-логопату
Компьютер способствует визуализации развивать координацию движений пальцев рук
основных компонентов устной речи в виде и предупреждает дисграфию.
доступных для ребенка образов, что 15Кубики, «читайка». Технология
позволяет активизировать компенсаторные формирует интерес к чтению, учит
механизмы на основе зрительного дифференцировать звуки, проводить звуковой
восприятия. анализ и синтез слов, Способствует
6Принцип полисенсорного подхода к расширению словарного запаса, освоению
коррекции речевых нарушений. Системный содержания слов, развивает
подход к коррекции речевых нарушений. словотворчество.
Принцип развивающего и дифференцированного 16Цветные палочки КЮИЗЕНЕРА. Методика
обучения детей логопатов. Принцип формирует умение работать со схемой
системности и последовательности обучения. методом накладывания на изображение и
Принцип доступности обучения. Принцип самостоятельное выкладывание сюжета или
индивидуального обучения. Принцип буквы. Составлять сюжетные рассказы по
объективной оценки результатов картинкам-схемам.
деятельности ребёнка. Принцип игровой 17Практическое использование
стратегии и введение ребёнка в проблемную инновационных технологий на логопедических
ситуацию. Принцип воспитывающего обучения. занятиях. Компьютерная логопедическая
Принцип интерактивности компьютерных программа « Игры для Тигры». Компьютерная
средств обучения. Принципы реализации программа подготовки детей к обучению в
инновационных технологий на логопедических начальной школе «Учимся с Логошей».
занятиях. Компьютерная программа подготовки детей к
7Задачи использования инновационных обучению в начальной школе «Игродром для
технологий на логопедических занятиях. детей».
Формирование и развитие у детей речевых и 18Практическое использование
языковых средств. Формирование и развитие инновационных технологий на логопедических
навыков учебной деятельности. Развитие занятиях. Компьютерная программа ЗАО
знаковой функции сознания. Развитие «Биосвязь» Санкт- Петербург « Учимся и
психических функций. Развитие оздоравливаемся» (БОС –ЗДОРОВЬЕ -ДЕТЯМ)
познавательной активности. Формирование Музыкальное приложение «Логопедические
начальных навыков работы на компьютере. распевки» к книге Т.С. Овчинниковой
Преодоление психологического барьера у «Популярная логопедия» Игровые технологии
детей с помощью создания ситуации успеха. В.В. ВОСКОБОВИЧА.
8Алгоритм занятия с использованием 19Компьютерные развивающие игры.
инновационных технологий. Этапы работы. «Гарфилд и его друзья» «Веселая Азбука»
Используемые технологии. Организационный «Волшебный букварь» «Веселая азбука
момент речевая разминка, пальчиковая Кирилла и Мефодия» «Как Баба-яга училась
гимнастика, гимнастика для глаз, читать» «Изучаем буквы» «Флора и фауна»
объявление темы, создание эмоционального «Естествознание для детей».
фона. Основная часть занятия знакомство с 20Вывод: Главным положительным
буквой, грамматика, активизация словаря, результатом применения компьютерных
расширение представлений об окружающем – развивающих игр является значительное
связная речь, развитие логического снижение перегрузки и утомляемости
мышления, тонкой и общей моторики, детей-логопатов, которые являются
звуковой анализ и синтез и т.д. постоянными спутниками при обучении по
Развивающие игры и упражнения. традиционной методике. Психологами
Логопедическая распевка по Овчинниковой. доказано, что знания, усвоенные без
Дыхательная гимнастика (БОС) Компьютерная интереса, не окрашенные собственными
игры: «Игродром», «Игры для тигры», положительными эмоциями – это «мертвый»
компьютерные презентации и т.д. груз.
Развивающие игры В.В. Воскобовича.
Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-innovatsionnykh-tekhnologij-na-logopedicheskikh-zanjatijakh-s-detmi-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-120473.html
cсылка на страницу

Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

другие презентации на тему «Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»

«Логопедические занятия» - Основные задачи учителя – логопеда на логопункте. Учитель-логопед Педагог-психолог. Нормативно-правовое обеспечение. Родители. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. Медицинские работники. Документация. Направления деятельности. Комплектование логопункта. Пмпк. Развивающие игры Музыкально-ритмические занятия ИЗО.

«Использование информационных технологий на уроках» - Информационно-компьютерные технологии в школе. Расширение возможностей получаемой учебной информации (осуществляется познавательное развитие уч-ся). Уровни использования информационных технологий учителем на уроке музыки. Использование информационных технологий на уроках музыки. Первый уровень ( Знание компьютера на уровне пользователя) .

«Использование здоровьесберегающих технологий» - Эффективно проводить профилактику асоциального поведения. Постоянные стрессовые перегрузки. Витаминизация. Здоровьесберегающая деятельность школы. Более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве. Технологии обеспечения Безопасности жизнедеятельности. Способствуют развитию хронических болезней.

«Использование технологий» - Для высококачественного воспроизведения в приемнике сигналов, передаваемых радиостанцией, необходимо, чтобы частота модуляции была в 5 – 10 раз меньше несущей частоты. С помощью радиовещания осуществляется передача речи и музыки, с помощью телевидения – передача изображений. .Модулировать (изменяться, преобразовываться).

«Логопедический кабинет» - Администрация совместно с профкомом проводит осмотр кабинетов не реже 2 раз в год. Требование к составлению плана работы логопедического кабинета на учебный год (и перспективу). Осмотр осуществляется согласно следующим критериям: 2. Заведующий кабинетом обязан: По результатам осмотра издаётся приказ директора об оплате за заведование кабинетом.

«Занятия по развитию речи» - Формирование элементарного осознания явлений языка. Воспитание интереса и любви к художественному слову. Занятия по другим разделам программы. Третьей основной формой работы являются ситуации общения. Формирование элементарного осознания явлений языка и речи. Общение взрослых и детей. Принципы развития связной речи:

Развитие речи

27 презентаций о развитии речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие речи > Использование инновационных технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи