Развитие мелкой моторики
<<  Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста Влияние развития мелкой моторики на активную речь детей дошкольного возраста через игру  >>
Снеговик Представьте, что каждый из вас только что слепленный снеговик
Снеговик Представьте, что каждый из вас только что слепленный снеговик
Тряпичная кукла и солдат
Тряпичная кукла и солдат
Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают
Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают
Вдох - выдох
Вдох - выдох
Телесные упражнения развивают межполушарное взаимодействие, снимают
Телесные упражнения развивают межполушарное взаимодействие, снимают
Мельница
Мельница
Велосипед
Велосипед
Ухо-нос
Ухо-нос
Упражнения для развития мелкой моторики
Упражнения для развития мелкой моторики
Лезгинка
Лезгинка
Колечко
Колечко
Упражнения на релаксацию – способствуют расслаблению, снятию
Упражнения на релаксацию – способствуют расслаблению, снятию
Массаж
Массаж
Двумя пальцами правой руки массировать круговыми движениями лоб, а
Двумя пальцами правой руки массировать круговыми движениями лоб, а
Диаграмма промежуточного диагностирования дошкольников
Диаграмма промежуточного диагностирования дошкольников
Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении
Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении
Картинки из презентации «Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие мелкой моторики»

Автор: Федотова Виктория Александровна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 2948 КБ.

Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста

содержание презентации «Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста.pps»
Сл Текст Сл Текст
1«Использование кинезиологических 19упражнение в течение 7 секунд. Смотрят на
упражнений в обучении и оздоровлении детей карандаш в левой руке, затем меняют взгляд
дошкольного возраста». Иванова Ольга на “прямо перед собой”. (7 сек.).
Николаевна Попова Ольга Федоровна Упражнение выполняют 3 раза. Затем
Воспитатели подготовительной группы. МБДОУ карандаш берут в правую руку и упражнение
«Детский сад №2 «Буратино» с. Драчёнино» повторяется.
Ленинск-Кузнецкий р-он. 20Горизонтальная восьмерка” Вытянуть
2Актуальность темы. В настоящее время перед собой правую руку на уровне глаз,
растет число детей с минимальными пальцы сжать в кулак, оставив средний и
мозговыми дисфункциями (30% от общего указательный пальцы вытянутыми. Нарисовать
числа). Определенную роль в их в воздухе горизонтальную восьмерку как
возникновении играют нарушения можно большего размера. Рисовать начинать
функциональной асимметрии коры больших с центра и следить глазами за кончиками
полушарий головного мозга и межполушарного пальцев, не поворачивая головы. Затем
взаимодействия. подключить язык, т.е. одновременно с
3Кинезиология. – наука о развитии глазами следить за движением пальцев
умственных способностей и физического хорошо выдвинутым изо рта языком.
здоровья через определенные двигательные 21Телесные упражнения развивают
упражнения. Кинезиология» (греч. слово), межполушарное взаимодействие, снимают
«кинезис» - движение; «логос» - наука. непроизвольные, непреднамеренные движения
Коррекционно- развивающая работа и мышечные зажимы. «Перекрестное
направлена от движения к мышлению, а не марширование» Нужно шагать, высоко
наоборот. поднимая колени попеременно касаясь правой
4Кинезиологические упражнения развивают и левой рукой по противоположной ноге.
мозолистое тело, повышают Сделать 6 пар движений. Затем шагать
стрессоустойчивость, синхронизируют работу касаясь рукой одноименного колена. Сделать
полушарий, улучшают мыслительную 6 пар движений. Закончить касаниями по
деятельность, мелкую и крупную моторику, противоположной ноге.
способствуют улучшению памяти и внимания, 22«Мельница». Рука и противоположная
облегчают процесс чтения и письма, нога вращаются круговыми движениями
формируют пространственные представления, сначала вперед, затем назад, одновременно
снижают утомляемость, повышают способность с вращением глаз вправо, влево, вверх,
к произвольному контролю. вниз. Время выполнения 1-2 минуты. Дыхание
5Развивающая кинезиологическая произвольное.
программа ( по материалам книги Сиротюк 23«Велосипед». Упражнение выполняется в
А.Л.). Цели: Развитие межполушарной парах. Исходное положение: встать напротив
специализации и межполушарного друг друга, коснуться ладонями ладоней
взаимодействия, синхронизация работы партнера. Совершать движения, аналогичные
полушарий, Развитие мелкой моторики тем, которые выполняют ноги при езде на
Развитие памяти и внимания Развитие велосипеде, с напряжением. 8 движений +
речевой активности Развитие мышления пауза. Выполняется 3 раза.
Предупреждение нарушений устной и 24«Ухо-нос». Левой рукой берёмся за
письменной речи. кончик носа, а правой - за противоположное
6Для результативности ухо, т.е. левое. Одновременно отпустите
коррекционно-развивающей работы необходимо ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте
учитывать определенные условия: Занятия положение рук "с точностью до
проводятся утром. Занятия проводятся наоборот".
ежедневно, без пропусков. Занятия 25Упражнения для развития мелкой
проводятся в доброжелательной обстановке. моторики. Кулак—ребро—ладонь. Ребенку
Требуется точное выполнение движений и показывают три положения руки на плоскости
приемов. Упражнения проводятся стоя или стола, последовательно сменяющих друг
сидя за столом. Упражнения проводятся по друга. Ладонь на плоскости, ладонь сжатая
специально разработанным комплексам. в кулак, ладонь ребром на плоскости стола,
Продолжительность занятий зависит от распрямленная ладонь на плоскости стола.
возраста и может составлять от 5-10 до Ребенок выполняет пробу вместе с
20-30минут в день. Длительность занятий по педагогом, затем по памяти в течение 8—10
одному комплексу упражнений составляет повторений моторной программы. Проба
45-60 дней. выполняется сначала правой рукой, потом —
7Упражнения проводятся по специально левой, затем — двумя руками вместе. При
разработанным комплексам, в которые усвоении программы или при затруднениях в
включены: Растяжки Дыхательные упражнения выполнении педагог предлагает ребенку
Глазодвигательные упражнения Телесные помогать себе командами
упражнения Упражнения для развития мелкой («кулак—ребро—ладонь»), произносимыми
моторики Упражнения на релаксацию Массаж. вслух или про себя.
8Комплекс упражнений для развития 26«Лезгинка». Левую руку сложите в
межполушарных связей (6-8 недель); перерыв кулак, большой палец отставьте в сторону,
2 недели. Цель: упражнения улучшают кулак разверните пальцами к себе. Правой
мыслительную деятельность, синхронизируют рукой прямой ладонью в горизонтальном
работу полушарий, способствуют улучшению положении прикоснитесь к мизинцу левой.
запоминания, повышают устойчивость После этого одновременно смените положение
внимания, облегчают процесс письма. правой и левой рук в течение 6—8 смен
Комплекс упражнений для развития правого позиций. Добивайтесь высокой скорости
полушария (6-8 недель); перерыв 2 недели. смены положений.
Цель: упражнения развивают творческие 27«Колечко». Поочередно и как можно
способности на основе наглядно-образного быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в
мышления, стабилизируют психику, развивают кольцо с большим пальцем последовательно
интуицию. Комплекс упражнений для развития указательный, средний и т.д. Проба
левого полушария; (6-8 недель). Цель: выполняется в прямом (от указательного
упражнения улучшают память, повышают пальца к мизинцу) и в обратном порядке. В
интеллектуальные возможности, помогают начале упражнение выполняется каждой рукой
преодолевать математические трудности, отдельно, затем вместе.
активизируется работа головного мозга. 28Упражнения на релаксацию –
9В комплексы включены: -дыхательные способствуют расслаблению, снятию
упражнения -глазодвигательные упражнения - напряжения. “Дирижер” Встаньте, потянитесь
телесные упражнения -упражнения для и приготовьтесь слушать музыку, которую я
развития мелкой моторики, -упражнения на сейчас включу. Сейчас мы будем не просто
релаксацию - массаж. слушать музыку – каждый из вас представит
10Улучшают ритмику организма, развивают себя дирижером, который руководит большим
самоконтроль и произвольность, оркестром (включается музыка) Представьте
восстанавливают и формируют правильное себе энергию, которая течет сквозь тело
дыхание. Дыхательные упражнения -. дирижера, когда он слышит все инструменты
11Глазодвигательные упражнения – и ведет их к чудесной общей гармонии. Если
позволяют расширить поле зрения, улучшить хотите можете слушать с закрытыми глазами.
восприятие, профилактика глазных Обратите внимание на то, как вы сами при
заболеваний. Однонаправленные и этом наполняетесь жизненной силой.
разнонаправленные движения глаз и языка Вслушивайтесь в музыку и начинайте в такт
развивают межполушарное взаимодействие и ей двигать руками, как будто вы управляете
повышают энергизацию организма. оркестром. Двигайте теперь еще и локтями и
12При выполнении телесных движений всей рукой целиком… Пусть в то время как
развивается межполушарное взаимодействие, вы дирижируете, музыка течет через все
снимаются непроизвольные, непреднамеренные твое тело. Дирижируйте всем своим телом и
движения и мышечные зажимы. реагируй на слышимые вами звуки каждый раз
13Упражнения на релаксацию организма по – новому. Вы можете гордиться тем, что
способствуют расслаблению, снятию у вас такой хороший оркестр! Сейчас музыка
напряжения. кончится. Откройте глаза и устройте себе
14Снеговик Представьте, что каждый из самому и своему оркестру бурные
вас только что слепленный снеговик. Тело аплодисменты за столь превосходный
твердое, как замерзший снег. Пришла весна, концерт.
пригрело солнце, и снеговик начал таять. 29Массаж. Оттянуть уши вперед, затем
Сначала “тает” и повисает голова, затем назад, медленно считая до 10. Начать
опускаются плечи, расслабляются руки и т. упражнение с открытыми глазами, затем с
д. В конце упражнения ребенок мягко падает закрытыми. Повторить 7 раз.
на пол и изображает лужицу воды. 30Двумя пальцами правой руки массировать
Необходимо расслабиться. Пригрело круговыми движениями лоб, а двумя пальцами
солнышко, вода в лужице стала испаряться и левой руки – подбородок. Считать до 30.
превратилась в легкое облачко. Дует ветер 31Диаграмма промежуточного
и гонит облачко по небу. Растяжки диагностирования дошкольников.
нормализуют гипертонус и гипотонус. 32
15«Тряпичная кукла и солдат». Стоя, 33Вывод: Кинезиологические занятия
полностью выпрямитесь и вытянитесь в способствуют развитию межполушарной
струнку как солдат. Застыньте в этой позе, специализации и межполушарного
как будто вы одеревенели, и не двигайтесь. взаимодействия, что является базой для
Теперь наклонитесь вперед и расставьте формирования способностей, памяти, речи,
руки, чтобы они болтались как тряпки мышления и моторики дошкольников.
Станьте такими же мягкими и подвижными, 34Рекомендации по применению:
как тряпичная кукла. Слегка согните колени Доброжелательная обстановка
и почувствуйте, как ваши кости становятся Систематичность Усложнение и наращивание
мягкими, а суставы очень подвижными. темпа заданий Точность выполнения движений
Теперь снова покажите солдата, вытянутого и приемов Использование разнотипных и
в струнку и абсолютно прямого и однотипных движений рук Включение всех 5
негнущегося, как будто вырезанного из пальцев каждой руки Использование движений
дерева. Дети попеременно бывают то на сжатие, растяжение и расслабление мышц
солдатом, то куклой, до тех пор, пока вы Применение упражнений на занятиях и в
не почувствуете, что они уже вполне свободное время Проведение
расслабились. кинезиологических упражнений перед
16Дыхательные упражнения улучшают интенсивной умственной нагрузкой.
ритмику организма, развивают самоконтроль Продолжительность занятий от 5-10 до 20 –
и произвольность. “Свеча” Сидя на полу, 35 минут в день, в зависимости от
представьте, что перед вами стоит большая возраста. Упражнения можно проводить
свеча. Сделайте глубокий вдох и только в том случае, если идет стандартная
постарайтесь одним выдохом задуть свечу. А учебная работа. Творческую деятельность
теперь представьте перед собой 5 маленьких прерывать нецелесообразно.
свечек. Сделайте глубокий вдох и задуйте 35Используемая литература и Интернет –
эти свечи маленькими порциями выдоха. ресурсы: www.moi-detsad.ru/
17«Вдох - выдох». Сядьте на пол www.logoburg.com 10.
«по-турецки», положите руки на диафрагму. festival.1september.ru 11. forum.aspu.ru.
Поднимая руки вверх, сделайте вдох, 1.Е.А. Алябьева. Психогимнастика в детском
опуская руки – выдох. саду. М., 2003 г 2.Е.А. Алябьева. Развитие
18«Ныряльщик». Стоя, сделать глубокий воображения и речи детей 4 -7 лет. М.,
вдох, задержать дыхание, при этом закрыть 2005 г. 3. Семенович А. В.
нос пальцами. Присесть, как бы нырнуть в Нейропсихологическая диагностика и
воду. Досчитать до 5 и вынырнуть – открыть коррекция в детском возрасте: Учебное
нос и сделать выдох. пособие для высших учебных заведений. –
19Глазодвигательные упражнения позволяют М., 2002. 4. Сиротюк А. Л. Коррекция
расширить поле зрения, улучшить обучения и развития школьников. М., 2002.
восприятие. «Взгляд влево вверх» Правой 5. Шанина Г. Е. Упражнения специального
рукой зафиксировать голову за подбородок. кинезиологического комплекса для
Взять в левую руку карандаш или ручку и восстановления межполушарного
вытянуть ее в сторону вверх под углов в 45 взаимодействия у детей и подростков. М.,
градусов так, чтобы, закрыв левый глаз, ВНИИФК, 1999.
правым нельзя было видеть предмет в левой 36Спасибо за внимание. Спасибо за
руке. После этого начинают делать внимание.
Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста.pps
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-kineziologicheskikh-uprazhnenij-v-obuchenii-i-ozdorovlenii-detej-doshkolnogo-vozrasta-78900.html
cсылка на страницу

Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста»

«Психологические особенности подросткового возраста» - Психологические особенности подросткового возраста. Предисловие. Половое созревание зависит от эндокринных изменений в организме. Психофизиологическое развитие. Назовите наиболее ярко выраженные потребности в подростковом возрасте. Упражнение «Ведущие потребности подростка». Упражнение «Золотой возраст».

«Пожилой возраст» - София Лорен для календаря Pirelli, 2007 г. (70 лет). Но мало кто хочет умереть молодым?! Никогда не поздно, скорее наоборот… На общественном уровне – стереотипы и стигмы. Мадридский план действий по проблемам старения. Уровень возмещения утраченного заработка очень низкий, особенно у высокооплачиваемых специалистов.

«Использование ИКТ в обучении» - Специальные программы обучения по предметам с использованием компьютеров. 25%. Визуальный материал. Творческие работы по теме урока: доклады, презентации, сообщения. Показ видеоматериалов (динамических) по теме урока. Услышал Увидел. Работал. Индивидуальная работа ученика с обучающей программой - репетитором.

«Дети дошкольного возраста» - Развивается звуковая сторона речи. Цели проекта. У младших дошкольников память непроизвольна. Восприятие дошкольников. Младшие дошкольники начинают осознавать особенности своего произношения. В игре ребенок научается пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. Деятельность детей в результате приобретает осознанный, целенаправленный характер.

«Переходный возраст» - Возрастные периоды. Переходный возраст. Урок №1 Обществознание 7 класс. Подростковый возраст – возраст от 11 до 15 лет, переходный период от детства к взрослой жизни (юности). Основные понятия.

«Проблемы подросткового возраста» - Обретение системы ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни. Подготовка к трудовой деятельности. Формирование новых, более зрелых отношений со сверстниками обоего пола. Какие качества помогают помогают преодолению препятствий. Достижение эмоциональной независимости от родителей и взрослых.

Развитие мелкой моторики

6 презентаций о развитии мелкой моторики
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие мелкой моторики > Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста