Дошкольник
<<  Дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста  >>
Примеры мнемодорожки
Примеры мнемодорожки
Примеры мнемодорожки
Примеры мнемодорожки
Примеры мнемодорожки
Примеры мнемодорожки
Пример работы с мнемотаблицами
Пример работы с мнемотаблицами
Составление рассказа о своей семье
Составление рассказа о своей семье
Составить рассказ «Золотая осень» используя мнемотаблицу
Составить рассказ «Золотая осень» используя мнемотаблицу
Картинки из презентации «Использование мнемотехники при обучении рассказыванию детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование мнемотехники при обучении рассказыванию детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 680 КБ.

Использование мнемотехники при обучении рассказыванию детей дошкольного возраста

содержание презентации «Использование мнемотехники при обучении рассказыванию детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование мнемотехники при 7которую заложена определенная информация.
обучении рассказыванию детей дошкольного Работа строится в три этапа:
возраста. Подготовила: учитель –логопед Рассматривание таблиц и разбор того, что
Е.Н. Мальчихина. на ней изображено. Перекодирование
2Проблемы речи детей дошкольного информации, то есть преобразование из
возраста: Односложная, состоящая лишь из символов в образы. Составление пересказа
простых предложений речь. Неспособность или рассказа с опорой на образы.
грамматически правильно построить 8Пример работы с мнемотаблицами.
предложение. Бедность речи. Недостаточный Составление рассказов-описаний по теме «
словарный запас. Употребление Игрушки» 1. Цвет. (Какого цвета игрушка?)
нелитературных слов и выражений. Бедная 2. Форма. (Какой она формы?) 3. Мячи.
диалогическая речь: неспособность грамотно (Какого размера игрушка?) 4. Детали
и доступно сформулировать вопрос, машины. (Назови ее детали.) 5. Контур с
построить краткий или развёрнутый ответ. вопросом. (Из какого материала сделана
Неспособность построить монолог: например, игрушка?) 6. Рука. (Как с этой игрушкой
сюжетный или описательный рассказ на можно играть?).
предложенную тему, пересказ текста своими 9Составление рассказа-описания по теме
словами. Отсутствие логического «Мой любимый овощ» с последующим
обоснования своих утверждений и выводов. рисованием плана-графика. Название овоща.
Отсутствие навыков культуры речи: неумение Что это? Где этот овощ растет? Какой формы
использовать интонации, регулировать овощ? Какого цвета? Какой на вкус? Что
громкость голоса и темп речи и т. д. можно из этого овоща приготовить?
Плохая дикция. 10Составление рассказа о своей семье.
3Мнемотехника. Мнемотехника (греч. Меня зовут Полина. Моя мама — Анастасия
«искусство запоминания») – это система Викторовна, а папа — Николай Анатольевич.
методов и приемов, обеспечивающих У меня есть старший брат Арсений. Мама и
эффективное запоминание, сохранение и папа у меня инженеры, они работают на
воспроизведение информации. Мнемотехнику в заводе — делают автомобили. Моя бабушка
дошкольной педагогике называют по-разному: Светлана Ивановна умеет печь вкусные
Воробьева Валентина Константиновна пироги и плести ажурные салфетки. Дедушка
называет эту методику Виктор Васильевич подстригает деревья и
сенсорно-графическими схемами; Ткаченко косит траву в саду. Дедушка и бабушка
Татьяна Александровна – проводят со мной много времени – мы играем
предметно-схематическими моделями; Глухов в мяч, катаемся на велосипедах, ходим в
В. П. – блоками-квадратами; Большева Т. В. парк и лес. Они помогают мне выполнять
– коллажем; Ефименкова Л. Н – схемой домашние задания. Я очень люблю мою семью.
составления рассказа; Ребенок. (Твое имя.) Три человечка. (Имена
4Область применения. Обучение родителей и членов семьи.) Молоток.
пересказу. Использование в работе над (Профессия папы) Фартук. (Профессия мамы.)
изложениями. Автоматизации звуков в Клубок ниток. (Бабушка и дедушка.) Рука.
связной речи (четкость проговаривания (С кем ты любишь проводить свое свободное
звуков). Развитие связной речи. «Тренинг» время?).
уверенного выступления перед сверстниками. 11Результаты. У детей увеличивается круг
Удобство применения (групповые, знаний об окружающем мире; появляется
подгрупповые и индивидуальные занятия ) желание пересказывать тексты, придумывать
ГЛАВНОЕ! Помогает научить детей связно, интересные истории; появляется интерес к
последовательно, грамматически правильно заучиванию стихов и потешек; словарный
излагать свои мысли, рассказывать о запас выходит на более высокий уровень;
различных событиях из окружающей жизни. дети преодолевают робость, застенчивость,
5Мнемодорожка. Мнемодорожка (мнемоника учатся свободно держаться перед
от греч. – искусство запоминания) – это сверстниками.
схема, которая выступает в качестве плана 12Вывод Овладение приемами работы с
речевого высказывания ребенка. Облегчает: мнемодорожками и мнемотаблицами
запоминания, описания предмета или значительно сокращает время обучения и
явления, путем образования дополнительных одновременно помогает решить множество
ассоциаций. Мнемодорожку рассматривают, задач в работе над развитием связной речи
как одно из средств, при обучении детей детей.
младшего возраста. 13Желаю успехов!
6Примеры мнемодорожки. Аленушка взяла 14Практическая часть. Составить 5
корзинку и пошла в лес собирать грибы. предложений по каждой из мнемодорожек.
Часто идет дождь, в лесу после дождя 15Составить рассказ «Золотая осень»
появляются грибы, а мы от дождя прячемся используя мнемотаблицу.
под зонтом. Стало светить яркое теплое 16Нарисовать схему к стихотворению
солнце, стали таять сосульки (они «Снеговик». Давай дружок, смелей дружок,
заплакали), растаяла избушка лисы. Кати по снегу свой снежок- Он превратиться
7Мнемотаблица. Мнемотаблица - это в толстый ком, И станет ком снеговиком,
графическое или частично графическое Его улыбка так светла! Два
изображение персонажей сказки, явлений глаза…шляпа…нос..метла… Но солнце припечёт
природы, некоторых действий, это схема, в слегла – Увы! – и нет снеговика.
Использование мнемотехники при обучении рассказыванию детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-mnemotekhniki-pri-obuchenii-rasskazyvaniju-detej-doshkolnogo-vozrasta-135939.html
cсылка на страницу

Использование мнемотехники при обучении рассказыванию детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Использование мнемотехники при обучении рассказыванию детей дошкольного возраста»

«Переходный возраст» - Подростковый возраст – возраст от 11 до 15 лет, переходный период от детства к взрослой жизни (юности). Переходный возраст. Урок №1 Обществознание 7 класс. Основные понятия. Возрастные периоды.

«Пожилой возраст» - Пример – работа «Хэсэд Авраам» по обслуживанию пожилых и семей. Предлагаемые решения для России. Опыт Италии показывает, что нет. Все боятся старости и не любят стариков. Когда утрата позади… Основные проблемы на всех уровнях: государственном, региональном, местном. Образы старости существуют на двух уровнях: общественном и индивидуальном.

«Проблемы подросткового возраста» - Принятие своей внешности и уменение эффективно владеть телом. Оценка собств. Достижение эмоциональной независимости от родителей и взрослых. Принятие мужской или женской роли. Подготовка к трудовой деятельности. Появление желания нести ответственность за себя и общество. Формирование новых, более зрелых отношений со сверстниками обоего пола.

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Масса сердца приближается к норме взрослого человека. Способность восприятия и наблюдения. Неустойчивы и черты характера младшего школьника. Рекомендации. Первая квалификационная категория. Дыхательный аппарат детей функционирует менее производительно. Младшая школьная (от 7 до 12 лет); Средняя школьная (от 12 до 16 лет); Старшая школьная (от 16 до 18 лет).

«Подростковый возраст» - Стремление к самостоятельности. У подростка появляется своя позиция. Внешние изменения подростка. Таким образом складывается идеальное представление об идеальном "Я". Мое внутреннее «Я». С развитием самосознания связаны и возникающие в подростковом возрасте склонность к уединению . Подростковый возраст считается трудным в воспитательном отношении.

«Дети дошкольного возраста» - Восприятие дошкольников. Воображение дошкольников. Речь дошкольников. Детьми усваиваются закономерности морфологического порядка и синтаксического. Развивается грамматический строй речи. Основополагающий вопрос. Развивается звуковая сторона речи. Куда уходит детство? Младшие дошкольники начинают осознавать особенности своего произношения.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Использование мнемотехники при обучении рассказыванию детей дошкольного возраста